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【題目】請回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實驗,并結合圖回答問題。

甲、乙兩名同學共同收集滿兩瓶質量相等的二氧化碳,并分別將二氧化碳慢慢倒入燒杯中。

a.甲同學用圖A所示方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,觀察到___________________。

b.乙同學用圖B所示方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,觀察到兩根蠟燭都沒有熄滅。

甲、乙兩名同學實驗操作中的不同點在于__________________________________。據此,乙同學直接將二氧化碳傾倒在火焰上方,由于蠟燭燃燒________,使二氧化碳的溫度________,密度________,無法進入燒杯。

【答案】下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅傾倒二氧化碳時是否用玻璃片遮擋放熱升高變小

【解析】

(1)甲傾倒二氧化碳時由于玻璃片的存在,二氧化碳沿著容器壁慢慢流到底部,使最下層蠟燭先接觸到二氧化碳而熄滅,而后二氧化碳由下而上充滿燒杯,上面蠟燭也慢慢熄滅,所以能觀察到:下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅。(2)觀察圖可知甲、乙兩名同學實驗操作中的不同點在于:傾倒二氧化碳時是否用玻璃片遮擋;由于蠟燭燃燒放熱,使得二氧化碳受熱密度變小,往火焰上面運動,二氧化碳不能和火焰接觸,從而蠟燭不會熄滅,所以(3)放熱;(4)升高;(5)變小。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質,它們之間發生的反應可用“A+B→C+D”表示。

(1)若A為單質,A與B在高溫下反應,可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅,則B是__________,其反應類型為__________。

(2)若A為氣體化合物,A與B在高溫下反應,可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑,則A是__________,B是__________

(3)若A溶液pH<7, A與B在常溫下反應,可觀察到溶液由無色變為黃色,則A與B反應的化學方程式為__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是( 。

A. 檢驗裝置氣密性 B. 聞氣體氣味

C. 稱量NaC1的質量 D. 過濾操作

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗是進行科學探究的重要手段,根據實驗回答下列問題。

(1)圖1實驗觀察到澄清的石灰水變渾濁,證明石蠟的成分中一定含有________元素,依據的原理是

(2)圖2實驗,向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭,紅棕色會消失,這是由于木炭具有________性。

(3)圖3是電解水實驗。切斷電源后,用________分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應中產生的氣體。

(4)圖4是稀釋濃硫酸的正確操作,如果將水注入濃硫酸,后果是________。如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應立即用________,再涂上3%- 5%的碳酸氫鈉溶液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗是科學探究的重要途徑.請回答下列問題:

(1)膠頭滴管用過后,應________,再去吸取其他藥品.

(2)如圖所示的化學實驗基本操作中,正確的是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為驗證空氣中氧氣的體積分數,小明按圖甲所示的裝置進行了多次實驗,發現每次測得的氧氣體積分數總是遠小于21%.他認 為誤差主要由實驗裝置造成,于是改用圖乙裝置進行實驗,步驟如下:

①連接裝置并檢査氣密性.

②在量筒內加入100毫升的水.

③在廣口瓶中加入少量水,使瓶內空氣體積為250毫升.

④在燃燒匙內放入過量的紅磷,塞緊瓶塞.關閉止水夾,接通電源使電烙鐵發熱,點燃紅磷后,斷開電源.

⑤燃燒結束并充分冷卻后,打開止水夾,待量筒內水面不再下降時,記錄量筒內水的體積為65毫升.

(1)小明按圖甲裝置進行實驗時,該如何檢査裝置的氣密性?________

(2)與裝置甲相比,裝置乙中使用電烙鐵可以減小實誤差,其原因是:________

(3)根據本實驗數據,計算出空氣中氧氣的體積分數為________

(4)通過比較發現,小明的測量結果與真實值仍有差距,你認為引起本實驗的誤差還有什么因素?請你再探究一種因素即可________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活密切相關,化學使我們的生活更加美好:

(1)化學與生活、環境有著密切的關系。下列做法中正確的是(填字母) 。

A.用含鉛工業明膠作藥物膠囊,以降低生產成本

B.將廢棄的電子產品(電子垃圾)掩埋地下或焚燒處理,以免有害物質污染環境

C.提倡購物時少用塑料袋或不用塑料袋,以減少“白色污染”

D.在臘肉、香腸等食品中加入大量亞硝酸鈉(NaNO2),以防腐、增色

(2)制造太陽能電池需要大量的單質硅,可由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應制得,同時生成一種可燃性氣體,該反應的化學方程式為 ,該反應中,碳具有 性(選填“氧化”或“還原”)。

(3)尿素是一種常用的化肥,工業上生產尿素反應的微觀示意圖如下:

①生產尿素的反應中,A與 B的質量比為 。

取少量尿素樣品于研缽中,加入少量熟石灰粉末,混合、研磨, (填“能”或“不能”)嗅到刺激性氣味,尿素屬于 肥。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個圖像,能正確反映對應變化關系的是

A. ①水的電解

B. ②木炭在密閉的容器內燃燒

C. ③加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣

D. ④20℃時,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】嚴謹的態度、規范的操作,是化學實驗安全的重要保障.

(1)下列實驗要特別注意安全的是_____(填序號)

A、取用大理石 B、稱量粗鹽 C、稀釋濃硫酸 D、研碎膽礬

(2)根據如圖1,讀出液體的體積為_____mL,對圖2所示裝置組裝好后,必須要_____

(3)實驗室用圖2所示的裝置制取和收集某種氣體.由該裝置可推知該氣體的物理性質是_____,制取該氣體的反應一定是_____(填序號)

A、制取氧氣的反應 B、反應物都是固體 C、需要加熱.

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