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【題目】如圖所示,其中甲、乙、丙、丁、戊分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、二氧化碳、碳酸鈉中的一種。圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),已知乙是鐵。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 五種物質(zhì)中,只有鐵是單質(zhì)

B. 丙是氫氧化鈣

C. 戊是二氧化碳、甲是碳酸鈉

D. 甲、丙、丁之間的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

【答案】B

【解析】甲、乙、丙、丁、戊分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、二氧化碳、碳酸鈉中的一種,鐵會(huì)與鹽酸反應(yīng),鹽酸會(huì)與氫氧化鈣、碳酸鈉反應(yīng),氫氧化鈣會(huì)與鹽酸、二氧化碳、碳酸鈉反應(yīng),二氧化碳會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng),乙是鐵,所以丙是鹽酸,故B錯(cuò)誤;甲、丁是碳酸鈉或氫氧化鈣,如果甲是碳酸鈉,丁就是氫氧化鈣,戊就是二氧化碳,合理;如果甲是氫氧化鈣,丁是碳酸鈉,二氧化碳不會(huì)與碳酸鈉反應(yīng),不合理,所以甲是碳酸鈉,丁是氫氧化鈣,戊是二氧化碳,所以C正確;五種物質(zhì)中,只有鐵是單質(zhì)所以A正確;碳酸鈉和氫氧化鈣,鹽酸之間的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),所以D正確。故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法錯(cuò)誤的是(  )

A. 焚燒垃圾,凈化環(huán)境 B. 植樹造林,防沙降塵

C. 回收金屬,再生減污 D. 煤氣泄漏,關(guān)閥開窗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中,屬于緩慢氧化的是(   )

A. 紙張燃燒 B. 干冰升華 C. 食物變質(zhì) D. 光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生與收集裝置。

①寫出圖中的儀器名稱:a ___b ____

②制取氧氣時(shí)A中錐形瓶內(nèi)應(yīng)先加入的物質(zhì)是_____,若忘記加入該物質(zhì),其結(jié)果是 _____ (填字母序號(hào))

A.不放出氧氣 B.放出氧氣的速度慢 C.放出氧氣少 D.放出的氧氣不純

寫出以A為發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:__________,該反應(yīng)的基本類型是____

③用加熱氯酸鉀的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是 ____ (填序號(hào))

④實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣并用排水法收集,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集到的氧氣不純,其原因是:_____ (寫一點(diǎn))

⑤下圖依次是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的操作,其中正確的是: ____ (填字母序號(hào))。若D實(shí)驗(yàn)觀察不到鐵絲劇烈燃燒的現(xiàn)象,可能的原因是____(寫一條)

⑥現(xiàn)要制得9.6g氧氣,至少需要完全分解氯酸鉀的物質(zhì)的量為______(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】指出下列符合中數(shù)字的意義

2Mg2+_______________________ __________________________________________________

2CO2系數(shù)“2”___________________________ ;角數(shù)“2”____________________

“+5”表示:_______________________________________________

2O5“+5”表示:_____________________________________________

2SO42-表示___________________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】電工師傅使用的驗(yàn)電筆中常充入一種氣體,此氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)光,它是(  )

A. 氮?dú)?/span> B. 氧氣 C. 氖氣 D. 空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用所學(xué)的知識(shí)填空:

(1)氬氣是由_____________構(gòu)成的;

(2)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____________

(3)氯化鈉是由_____________構(gòu)成的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過實(shí)驗(yàn)探究的方法對(duì)未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式。為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),A、B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案。A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,觀察溶液的顏色變化,如圖甲所示。B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察小花顏色變化(紫色石蕊試液遇酸溶液變紅色)。

請你對(duì)A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評(píng)價(jià):

(1)哪個(gè)同學(xué)的方案合理。_________________________

(2)方案合理的理由是。___________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)儀器連接描述錯(cuò)誤的是(

A. 橡皮塞慢慢旋進(jìn)容器口

B. 把試管放在桌子上,再使勁塞塞子

C. 玻璃導(dǎo)管口用水潤濕后,旋進(jìn)橡皮塞

D. 玻璃導(dǎo)管口用水潤濕后稍微用力插入橡皮管

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同步練習(xí)冊答案
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