【題目】實驗室不能用塊狀大理石與稀硫酸制取二氧化碳氣體，而能用大理石粉末與稀硫酸制取二氧化碳氣體。由此得出的合理結論是
A．塊狀大理石與稀硫酸不反應
B．塊狀大理石與大理石粉末的組成、結構不同
C．反應物之間接觸面積越大，越有利于反應的進行
D．塊狀大理石與大理石粉末的化學性質不同
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【題目】下列是某化學學習小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究活動中提出的一些說法，其中錯誤的是
A．證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁
B．證明呼出的氣體含氮氣的依據是：空氣中含有氮氣，氮氣不為人體吸收
C．證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據是：呼出的氣體在玻璃片上結下水珠
D．證明呼出的氣體含氧氣的證據是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度如下表所示。
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
溶解度/g | KNO3 | 13．3 | 20．9 | 31．6 | 45．8 | 63．9 | 85．5 | 110 | 138 |
KCl | 27．6 | 31．0 | 34．0 | 37．0 | 40．0 | 42．6 | 45．5 | 48．3 | |
請回答下列問題：
（1）20℃時，KNO3的溶解度是 g。
（2）30℃時，將KNO3和KCl固體各40g分別加入兩只盛有100g水的燒杯中，能得到飽和溶液的是 。將上述得到的不飽和溶液轉化為飽和溶液，可采用的一種方法是 。
（3）依據上表中數據，已繪制出KNO3和KCl的溶解度曲線（如下圖所示），圖中能表示KNO3溶解度曲線的是 （填“m”或“n”）。
（4）由表中數據分析可知，KNO3和KCl在某一溫度t時具有相同的溶解度，則t的取值范圍是 。（填字母序號）。
A．0℃～10℃ B．10℃～20℃
C．20℃～30℃ D．50℃～60℃
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】除去括號內雜質的操作方法正確的是
A．N2（O2）：放入木炭燃燒
B．CaO（CaCO3）：加稀鹽酸
C．CO（CO2）：通過灼熱氧化銅
D．MnO2（NaCl）：溶解、過濾、洗滌、干燥
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）有一些花的顏色是紅的、藍的或紫的，這些花里含的色素叫作花青素。花青素遇到酸就變紅，遇到堿就變藍……（仇春霖：《萬紫千紅的花》）
小紅在閱讀此段文字后，做了如下家庭實驗：將一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快變成了藍色。她又將另一朵紫色喇叭花泡在家庭廚房里的某種調味品中，喇叭花變成了紅色。
請你根據以上實驗現象回答下列問題：
①肥皂水的pH （填“>”“=”或“<”）
②小紅選用的調味品可能是
③喇叭花汁液的性質與化學實驗室中常用的 的性質相似
某校九（1）班同學在做完指示劑分別與常見酸堿指示劑作用變色的性質實驗后（如圖），將A、B試管內的廢液統一集中在廢液桶里，觀察廢液呈無色，于是值日生小明認為廢液桶里稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全中和。
①廢液桶里發生的化學反應方程式為
②你認為小明的看法正確嗎？請判斷并說明理由 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將250g含雜質（雜質不參加反應，也不溶于水）40％的大理石放到500g稀鹽酸中，恰好完全反應。求：
（1）生成二氧化碳多少克？
（2）所用稀鹽酸的溶質的質量分數是多少？
（3）所得溶液的溶質質量分數是多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法不正確的是
A. 液態氧氣可作助燃劑
B. 在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾
C. 自來水凈化中加入明礬的目的是殺菌消毒
D. 二氧化碳常用來滅火
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