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20.A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示.請回答:
(1)t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小是B>A=C.
(2)t2℃時,把30gA放入50g水中,充分攪拌能得到A 溶液的質量是75g.
(3)將C物質的不飽和溶液變為飽和溶液,可采用加入C物質(合理均可) 的方法(任寫一種).
(4)將t2℃時,A、B、C三種物質的飽和溶液均降溫至t1℃,所得溶液的溶質質量分數的大小關系是B>A>C.

分析 (1)根據固體的溶解度曲線可以:比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小;
(2)可查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定溶液的質量;
(3)可知物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法;
(4)據飽和溶液中溶質的質量分數計算方法及物質的溶解度隨溫度變化情況分析解答.

解答 解:(1)t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小是 B>A=C;
(2)t2℃時A的溶解度是50g,即100g水中最多溶解50g的A,則把30gA放入50g水中,充分攪拌最多溶解25g,能得到A 溶液的質量是75g;
(3)C的溶解度隨溫度升高而減小,所以將C物質的不飽和溶液變為飽和溶液,可采用 加入溶質或蒸發溶劑、升溫的方法;
(4)將t2℃時,A、B、C三種物質的飽和溶液均降溫至t1℃,AB析出晶體,則溶質的質量分數減小,C的溶解度變大,溶液的組成不變,溶質的質量分數與降溫前相等;飽和溶液中溶質的質量分數的計算式是:$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,則溶解度大溶質的質量分數大,而t1℃B的溶解度大于A的溶解度大于降溫前C的溶解度,故所得溶液的溶質質量分數的大小關系是(2)t1℃時,b物質的溶解度最大,a物質次之,a、b物質的溶解度隨溫度的降低而減小,會析出晶體,c物質的降低溫度不會析出晶體,c物質應該按照t2℃時的溶解度計算,所以將t2℃時,a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液溶質質量分數由大到小的順序是B>A>C;
故答案為:(1)B>A=C;(2)75;(3)加入C物質(合理均可);(4)B>A>C.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.釔鐵石榴石(Y3Fe5O12)可用作雷達微波過濾器里使用的鐵氧磁性體,其中釔(Y)顯+3價,則Fe的化合價為(  )
A.+4B.+6C.+2D.+3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.2008年全球出現“無聲海嘯”--糧食危機,而我國糧食儲備充足,市場價格穩定.化肥為保持糧食豐產起到了重要作用.常用化肥有:①尿素[CO(NH22]②氯化鉀KCl ③硝酸銨NH4NO3 ④磷礦粉[Ca3(PO42]⑤硝酸鉀(KNO3
(1)以上化肥中屬于復合肥的是⑤(填序號),其中③(填序號)不能與堿性物質混合使用.
(2)硝酸銨是一種含氮量較高的化肥.硝酸銨中氮元素的質量分數為35%.硝酸銨溶于水可以解離出NH4+和NO3-(寫離子符號),供植物吸收.
(3)尿素是一種有機物(填“無機物”或“有機物”).尿素中所含C、O、N、H的元素質量比為1:1:2:4.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列關于實驗方案的敘述中正確的是(  )
A.現象:將一粒金屬鉀加入氯化銅溶液會產生氣體、藍色沉淀和少量不溶性黑色固體
B.設計:驗證久置空氣的NaOH是否變質,可將固體溶于水并加入酚酞試液觀察顏色
C.操作:石蕊試紙和pH試紙使用前都必須用蒸餾水潤濕
D.步驟:探究H2還原氧化銅反應時,實驗結束時應先停止通H2,再移去酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列與化學有關的知識完全正確的一組是(  )
A  食品安全B  化學知識的應用
自來水加漂白粉--殺菌消毒
食用加碘鹽--預防貧血
干冰冷藏食品--升華吸熱
住宅著火時用水撲滅-降低著火點
點燃可燃性氣體前要驗純--避免爆炸
自行車架防銹--涂漆
C日常物質的區別D     化學之“最”
硬水和軟水-加肥皂水攪拌
食鹽水和糖水--嘗味道
合成纖維和羊毛--點燃聞氣味
空氣中含量最多的氣體-O2
最硬的礦物質--金剛石
地殼中含量最多的金屬元素Al
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗室有一包純凈的鐵粉,小明為了探究金屬的化學性質并測定鐵的相對原子質量,設計了如圖所示的實驗.
【實驗步驟】①取兩份質量同為w克的鐵粉,分別置于質量相等的A、B燒杯中.
②向裝有鐵粉的A燒杯中加入50克足量的稀硫酸;向裝有鐵粉的B燒杯中加入50克足量的硫酸銅溶液.
③充分反應后進行稱量.C燒杯和燒杯內物質的總質量為m克,D燒杯和燒杯內物質的總質量為n克.
(1)請寫出C燒杯中發生反應的化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.通過C燒杯中發生的化學反應,你能得出的結論是鐵能置換出酸中的氫.
(2)D燒杯中發生反應的化學方程式為CuSO4+Fe═FeSO4+Cu.此反應可以證明鐵的金屬活動性比銅強(填“強”或“弱”).
(3)鐵的相對原子質量的表達式為$\frac{2w}{n-m}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗操作不能達到實驗目的有(  )
物質實驗目的實驗操作
ACO2中含有少量CO除雜通過灼熱的氧化銅
BMnO2和KCl的混合物分離溶解、過濾、蒸發;濾渣洗滌、干燥
C氧氣和氮氣鑒別帶火星的木條
DNa2CO3溶液中可能含有NaOH檢驗酚酞試液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.小明用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量.
(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現象是紅磷繼續燃燒,產生大量白煙.
(2)小明又設計了如圖乙所示的改進裝置,其中A是底面積為50cm3、高20cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋),上面標有以cm為單位的刻度.B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略).他們的操作過程如下:
a.檢查裝置的氣密性;
b.加入水并調整B的高度.使A中的液面至刻度15cm處;
c.將過量的紅磷平鋪在惰性電熱板上.蓋緊密封蓋;
d.通電加熱紅磷,待充分反應后.冷卻到原來的狀況,
調整B的高度使容器A、B中的液面保持水平,記錄液面刻度.(注:A容器內固態物質所占的體積忽略不計)
①在操作a中檢查裝置氣密性的方法是由B裝置中玻璃管的敞口出加入水,并調整B的高度,使A中的液面至刻度15cm處,靜置一會兒后觀察A中液面若仍然在15cm處,則說明裝置的氣密性良好.
②在操作d結束時,裝置A 中液面的刻度約為12cm(填整數).
③改進后的裝置的優點是環保,氣密性更好.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.農業上可用來中和土壤酸性,改良土壤結構的物質是(  )
A.石堿B.燒堿C.熟石灰D.氨水

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同步練習冊答案
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