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氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質。

(1)A、B、C都是研究物質組成和性質的實驗。

①關于A圖所示實驗,下列說法不正確的是                              

A.實驗時紅磷應足量                  B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾          D.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積

②B圖試管1中的氣體為                 ;C圖中凈化水的方法是           和吸附。

(2)用石灰漿抹墻,一段時間后墻壁變得又白又硬,原因是                              (用化學方程式回答)。

(3)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓下二氧化碳和氨氣(NH3)可以合成尿素[CO(NH2)2],同時生成水。該反應的化學方程式為                          

(4)低碳經濟以低能耗、低排放、低污染為基礎,其實質是提高能源利用效率和創建清潔能源結構。下列說法中,正確的是        

A.火力發電時,將煤塊粉碎成煤粉來使用

B.將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發電廠,焚燒發電

C.優化建筑設計,增強室內自然采光,減少照明用電

D.利用太陽能等清潔能源代替化石燃料,有利于節約能源x

 

【答案】

(1)①C      ②H2     過濾

(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(3)CO2+2NH3H2O+CO(NH2)2

(4)ABCD

【解析】

試題分析:(1)①該實驗是測定空氣中氧氣含量的實驗。本實驗的原理:利用物質將氧氣反應,造成容器內氣壓降低,吸入水的體積就是參與反應的氧氣的體積。實驗成功與否的關鍵有:1、紅磷要足量;2、裝置氣密性要良好;3、讀數時溫度要降至室溫。所以C項錯誤(會造成讀數偏低)。

②B圖為電解水實驗。試管1中的氣體體積比試管要多,且試管1與電源的負極相連,所以產生的氣體為氫氣。試管2內的氣體為氧氣。

C圖中利用小卵石、石英沙等物質對水進行了過濾凈化,利用活性炭對水進行了吸附凈化。

(2)石灰漿的成分是氫氧化鈣,它可與空氣中的二氧化碳反應,化學方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(3)從題中可知:反應物為氨氣和二氧化碳,條件為高溫高壓,生成物為尿素和水。所以反應的化學方程式為:CO2+2NH3H2O+CO(NH2)2

(4)A.火力發電時,將煤塊粉碎成煤粉來使用可增加可燃物與氧氣的接觸面積,從而達到提高燃料利用率的作用。符合要求。B“將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發電廠,焚燒發電”既減小了這些垃圾產生的污染,還形成一定的電能。符合要求。C“優化建筑設計,增強室內自然采光,減少照明用電”增加了對太陽能的利用,減少了對電能的需求。符合要求。D“利用太陽能等清潔能源代替化石燃料,有利于節約能源”增加了對太陽能的利用。符合要求。

考點:常見的物質、化學方程式的書寫、綠色化學

 

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(2013?如東縣模擬)下列關于氧氣、水和二氧化碳的說法中,正確的是(  )

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某化學興趣小組為了研究銅生銹的條件,進行了如下圖所示的實驗.一個月后,發現B中的銅絲慢慢生銹,且水面處銅絲生銹較為嚴重,而A、C、D中的銅絲基本無變化.試根據實驗回答下列問題:

(1)銅生銹所需的條件是銅與
氧氣
氧氣
、水和
二氧化碳
二氧化碳
共同作用的結果.
(2)寫出銅生銹產生銅綠[Cu2(OH)2CO3]的化學反應方程式:
2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3
2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3

(3)推測銅和鐵,鐵更易生銹.由此可得出的結論是:
鐵易于空氣中的物質反應,金屬活動性強
鐵易于空氣中的物質反應,金屬活動性強

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質.
(1)A、B、C都是研究物質組成和性質的實驗.
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①關于A圖所示實驗,下列說法不正確的是
 

A.實驗時紅磷應足量                      B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾               D.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
②B圖試管1中的氣體為
 
;C圖中凈化水的方法是
 
和吸附.
(2)用石灰漿抹墻,一段時間后墻壁變得又白又硬,原因是
 
(用化學方程式回答).
(3)二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓下二氧化碳和氨氣(NH3)可以合成尿素[CO(NH22],同時生成水.該反應的化學方程式為
 

(4)低碳經濟以低能耗、低排放、低污染為基礎,其實質是提高能源利用效率和創建清潔能源結構.下列說法中,正確的是
 

A.火力發電時,將煤塊粉碎成煤粉來使用
B.將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發電廠,焚燒發電
C.優化建筑設計,增強室內自然采光,減少照明用電
D.利用太陽能等清潔能源代替化石燃料,有利于節約能源.

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質。

     (1)A、B、C都是研究物質組成和性質的實驗。

                             

A.空氣中氧氣含量測定             B.水的電解          C.水的凈化

①  關于A圖所示實驗,下列說法不正確的是                              

A.實驗時紅磷應足量                              B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾               D.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積

②  B圖試管1中的氣體為                      ;C圖中凈化水的方法是                       和吸附。

(2)用石灰漿抹墻,一段時間后墻壁變得又白又硬,原因是                                       (用化學方程式回答)。

(3)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓下二氧化碳和氨氣(NH3)可以合成尿素[CO(NH2)2],同時生成水。該反應的化學方程式為                                                 

(4)低碳經濟以低能耗、低排放、低污染為基礎,其實質是提高能源利用效率和創建清潔能源結構。下列說法中,正確的是        

A.火力發電時,將煤塊粉碎成煤粉來使用

B.將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發電廠,焚燒發電

C.優化建筑設計,增強室內自然采光,減少照明用電

D.利用太陽能等清潔能源代替化石燃料,有利于節約能源

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