【題目】現有9.3 g由NaOH和Na2CO3組成的固體混合物，加入100 g 19.6%的稀H2SO4充分反應后，所得溶液pH=7。則原固體混合物中鈉元素的質量為
A．9.2 g B．4.6 g C．2.3 g D．29.2 g
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用微觀的觀點解釋下列現象或事實，不正確的是
A．水變成水蒸氣---水分子的化學性質發生了變化
B．1個水分子的質量約是3×10-26kg---分子質量很小
C．物體熱脹冷縮現象---分子間的間隔發生改變
D．氫氣和液氫都可做燃料---相同物質的分子，其化學性質相同
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【題目】（10分）某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
[集體討論]（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應，而且生成物為固體。他們應該選擇
A．蠟燭 B．紅磷 C．木炭
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證 .寫出紅磷燃燒的文字表達式
（2）小組同學共同設計了如圖所示的兩套裝置，
你認為合理的是（填編號） .
為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該 .
[分組實驗]在討論的基礎上，他們分組進行了實驗.
[數據分析]實驗結束后，整理數據如下：（注：集氣瓶容積為100 mL）
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入集氣瓶中水的體積（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
（3）通過對實驗結果的交流，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的 .
通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質是 、化學性質是 .
[實驗拓展]（4）已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮氣反應，都生成固體物質，此實驗中鎂 （填“能”或“不能”）代替紅磷，其原因是 .
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【題目】區分下列物質的方法中不可行的是
A．用聞氣味的方法區別氧氣和二氧化碳
B．用水區分硝酸銨和食鹽兩種固體
C．用肥皂水鑒別硬水和軟水
D．用稀硫酸區分黃銅(Cu、Zn)和青銅(Cu、Sn)
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【題目】鈣是維持人體正常功能所必需的元素。下圖所示為“迪巧”鈣片說明書的一部分。取1片鈣片，放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中，其中碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應（其它成分與鹽酸不反應）。燒杯內物質質量變為11.56g。
試計算：
（1）除具有補鈣作用，鈣片中的CaCO3還有 作用。
（2）生成二氧化碳的質量為 ；
（3）所用稀鹽酸中溶質的質量分數。
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【題目】化學實驗是進行科學探究的重要途徑。下列實驗操作中，正確的是
A．引燃酒精燈不能用另一只酒精燈
B．直接把鼻孔湊到試劑瓶口聞濃鹽酸的氣味
C．用手拿著試管放在酒精燈上加熱
D．在點燃氫氣前先檢驗氫氣的純度
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【題目】根據下圖的有關信息判斷，下列說法錯誤的是
A.氯原子的核電荷數為17
B.鈉的原子結構示意圖中X=8
C.氯原子的相對原子質量為35.45
D.在化學反應中，鈉原子容易得到1個電子
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【題目】乙烯（C2H4）是石油煉制的重要產物之一，常溫常壓時，乙烯是一種氣體，它與另一種氣體組成的混合物中碳元素的質量分數為87%，則另一種氣體可能是
A.C2H2 B.CH4 C.H2 D.C3H6
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【題目】（5分）用
和
分別代表兩種不同的單質分子A2和B2，它們在一定條件下能發生化學反應，其反應的微觀示意圖如下：
（1）參加反應的B2與生成物分子的個數比為 ；
（2）已知
的相對原子質量是
的m倍，則參加反應的A2與生成物的質量之比為______________；
（3）生成物的化學式為 （用A、B表示）．
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