【題目】水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。這一結論是科學家們在大量實驗的基礎上得出的。
(1)實驗室中常用二氧化錳和雙氧水反應來制備氧氣。請從如圖1的裝置中選擇并組裝一套制取干燥氧氣的裝置，正確的連接順序為___(用接口處字母填寫)。
(2)研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水組成的開始。
①氫氣在點燃前一定要___。
②氫氣在空氣中燃燒時，若在火焰上方罩一冷而干燥的小燒杯，可觀察到的現象是___。在相同條件下，欲使1L氫氣完全燃燒，所需空氣至少約為___L。
(3)科學家們又用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖2所示，電極不與水及生成的氣體反應)。電解時，水中需加入少量的NaOH，其作用是__。通電一段時間后，發現甲、乙兩量簡中收集的氣體體積比略小于1：2，其原因可能是__(寫出一條即可)。
【答案】bcdf 檢驗氫氣的純度 燒杯壁上有水霧 2.5 增強水的導電性 氧氣比氫氣更易溶于水(或部分氧氣與電極發生了反應)
【解析】
(1)用二氧化錳和雙氧水反應來制備氧氣屬于固液常溫型，選第二套裝置來制取，濃硫酸具有吸水性，可用第三套裝置來干燥(氧氣長進短出)，最后用第五套裝置來收集，氧氣的密度比空氣大，氧氣應該從長管進入；故填：bcdf
(2)①氫氣具有可燃性，點燃前一定檢驗氫氣的純度；故填：檢驗氫氣的純度
②氫氣在空氣中燃燒產生淡藍的火焰，燒杯內壁出現水珠，燒杯外壁發燙；由方程式：2H2+O2
2H2O可知1L氫氣完全燃燒消耗0.5L氧氣，因為氧氣約占空氣體積的1/5，所以空氣體積是2.5L；故填：燒杯壁上有水霧；2.5
(3)電解水加入氫氧化鈉是為了增強水的導電性；甲、乙兩量筒中收集的氣體體積比略小于1：2，可能是氧氣比氫氣更易溶于水，或者部分氧氣與電極發生了反應；故填：增強水的導電性；氧氣比氫氣更易溶于水(或部分氧氣與電極發生了反應)
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】天然氣的主要成分完全燃燒的化學方程式為____________________；4.6 g某純凈物X在O2中完全燃燒，生成8.8 g CO2和5.4 g H2O，則X中氧元素的質量為________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】日常生活、社會發展與化學密切相關。
每100 g蓮藕中含有16.2 g糖類、0.9 g蛋白質、0.1 g脂肪，以及豐富的維生素A、維生素C和鐵、鈣等元素。
①糖類的組成元素有_____。
②人誤食重金屬鹽中毒后，為減輕毒性，最好服用_____。（填序號）
a蛋清 b乙酸鉛溶液 c水
③下列食物中富含淀粉的是_____。（填序號）
a土豆 b牛奶 c豆油
④缺_____元素可能導致骨骼疏松、畸形，易得佝僂病。
⑤人體不可缺少的營養物質有蛋白質、糖類、脂肪、礦物質、水和_____。
⑥糖類、蛋白質、脂肪和維生素中能為人體提供能量的有_____、_____、和糖類。
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【題目】已知甲、乙、丙、丁分別是初中化學中常見的四種不同類別的物質，相鄰兩種物質可發生化學反應，生成A、B、C、D四種物質（部分生成物已略）。其中乙是應用最廣的金屬，丙是藍色溶液，丁中含有鈉離子，B是氣體，D是不溶性堿。
（1）寫出乙的化學式_____；
（2）若C是一種鹽，則其溶液的顏色為_____；
（3）甲所屬的物質類型為_____（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）；
（4）若丙由三種元素組成，試寫出丙與丁反應的化學方程式_____；
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【題目】如圖是電解水的簡易實驗裝置，下列有關敘述錯誤的是( )
A. a、b分別是電源的正、負極
B. 在水中加入少許稀硫酸，能增強水的導電性
C. 電解水實驗表明，水是由氫氣和氧氣組成的
D. 目前通過電解水獲得氫能，成本高、效率低
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【題目】根據下列裝置圖回答問題：
(1)寫出標號儀器的名稱：①_____，②_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____；如用E裝置收集氧氣，當觀察到_____時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶里。
(3)乙炔(C2H2)是重要的化工原料。實驗室用電石(CaC2塊狀固體)與水反應來制取乙炔氣體，應選用的發生裝置是_____。
(4)小明同學用B、C裝置組合制取二氧化碳，當用燃著的小木條放在C裝置瓶口時，發現小木條始終不熄滅，說明氣體沒有集滿，可能的原因是_____。
(5)檢查F裝置氣密性的方法是：當把針筒中的活塞內推后，靜置觀察，若看到_____，說明氣密性良好。
(6)實驗室用鋅與濃鹽酸反應制取純凈、干燥的氫氣，可將制得的氣體先通過盛有________的洗氣瓶，再通過盛有_____的洗氣瓶。
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【題目】實驗室常會產生含硫酸的廢水（假定廢水中只含有硫酸），需經處理至中性，某興趣小組同學配制一定質量分數的氫氧化鈉溶液來處理酸性廢水。
（1）定性檢測廢水。檢測廢水呈酸性的方法是_____。
（2）配制200g質量分數為4%的氫氧化鈉溶液。
①計算m（NaOH）＝_____g，V（H2O）_____mL（水的密度近似為1.0gmL﹣1）。
②稱取氫氧化鈉：調節托盤天平平衡后，將一只燒杯放在托盤天平的左盤，稱量其質量然后_____（按操作先后順序，填字母），直至天平平衡。
A 向燒杯中加氫氧化鈉固體
B 按需要添加砝碼、移動游碼
③量取水；④溶解；⑤轉移。
（3）定量檢測廢水。氫氧化鈉溶液和硫酸發生反應但是沒有實驗現象，興趣小組同學設計了如圖所示實驗：
在錐形瓶中加入10g上述（2）中配制的氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴定管（滴定管為一細長的管狀容器，一端具有活栓開關，其上具有刻度指示量度）慢慢滴入廢水，并不斷振蕩，至溶液顏色恰好變為無色為止。請回答：
①酚酞溶液的作用是_____。
②邊滴加廢水，邊不斷振蕩的目的是_____。
③當滴定管中廢水讀數為20mL時，錐形瓶溶液中一定存在的陽離子有_____（填離子符號）。
④當b中溶液顏色恰好變為無色時，共用去了廢水10mL，則興趣小組想算出酸性廢水中硫酸的質量分數，除了要用到已有數據外，你認為還需要的數據是_____。
（4）興趣小組同學在滴加廢水一段時間后，發現溶液中有少量氣泡產生。這一“異常現象”激起了他們的探究欲望，它的可能原因是_____。請用化學方程式表示其變質的原因_____；若要除去溶液中變質生成的雜質，請簡要寫出你的實驗方案：_____。
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【題目】請在橫線上用恰當的化學用語表示：
（1）5個氮分子_____；
（2）3個鎂原子_____；
（3）鈉離子_____；
（4）水中氧元素的化合價為﹣2價_____；
（5）保持二氧化碳化學性質的最小粒子_____；
（6）某一麻醉劑由N和O兩種元素組成，且每個分子中含有2個N原子和1個O原子，該麻醉_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一種或幾種物質分散到另一種物質里，形成均一的、穩定的混合物叫做溶液。
(1)在實驗室里配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液時，需要用到的儀器有托盤天平、_、_、藥匙、量筒、膠頭滴管、試劑瓶。
(2)某化學興趣小組利用溫度傳感器研究幾種常見物質溶解時溶液的溫度變化，結果如圖所示，可知氯化鈉溶解時溶液的溫度略微降低，氯化銨和___(寫物質名稱)溶解時溶液的溫度降低較多，___(寫物質名稱)溶解時溶液的溫度升高較多。
(3)在氯化鈉的溶解過程中發生了兩種變化：一種是離子向水中擴散，這一過程吸收熱量Q1；另一種是離子和水分子作用，形成水合離子，這一過程放出熱量Q2。
①氯化鈉溶解時溶液的溫度略微降低，原因是Q1____Q2(填“＞”或“＜”)。
②若氯化鈉溶解于水的微觀過程如上圖所示，則形成的水合鈉離子中，鈉離子與水分子的個數比為__。
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