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下列有關事實的解釋中,錯誤的是

A. 生鐵和鋼的機械性能不同——含碳量不同

B. 硫和磷的元素種類不同——質子數不同

C. 物質熱脹冷縮的現象——構成物質的微粒大小隨溫度的變化而變化

D. 硫在氧氣和空氣中燃燒的火焰顏色不同——氧氣濃度不同

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:安徽省阜陽市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題

2016年11月18日,搭乘2名中國航天員景海鵬、陳冬的神舟十一號載人飛船返回艙順利著陸,順利完成任務,結束為期33天的太空生活。航天員專用的小分子團水具有飲用量少、在人體內儲留時間長、排放量少等特點。航天員一次飲用125mL小分子團水,可維持人體6小時正常需水量。下列關于小分子團水的說法中正確的是

A. 水分子的化學性質被改變了

B. 小分子團水中水分子間沒有間隙

C. 小分子團水中水分子停止了運動

D. 小分子團水的部分物理性質與普通水有所不同

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科目:初中化學 來源:福建省泉州市2019屆九年級上學期第二次階段考試化學試卷 題型:單選題

某同學梳理并歸納了以下知識點:①某物質燃燒生成CO2和H2O,該物質中一定含有碳、氫、氧元素;②在化學反應中不是只有燃燒才能放出熱量;③大氣中二氧化碳的消耗主要是植物的光合作用;④最外層電子數為8的粒子一定是稀有氣體的原子;⑤只要溫度達到可燃物的著火點,可燃物就能燃燒;⑥電解水正極得到的氣體體積比負極的小。其中正確的是( )

A. ②④ B. ②③⑤ C. ①③⑥ D. ②③⑥

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科目:初中化學 來源:廣東省汕頭市2019屆九年級上學期第三階段考試化學試卷 題型:實驗題

下面是實驗室常用儀器,請回答下列問題:

(一)請根據圖一回答問題

(1)寫出編號儀器名稱:⑧______。

(2)當制取較多量CO2時,制取裝置的儀器組合是_____(選填序號),實驗室制取CO2的化學方程式為__________。

(3)若選用氯酸鉀制取氧氣,還需補充的儀器名稱是_________。寫出該反應的化學方程式為__________。

(二)請根據圖二回答問題:

(1)若用A裝置進行排空氣法收集甲烷,甲烷從A裝置的_____(填“a”或“b”)導管口通入;

(2)用收集到的氧氣完成如B圖所示實驗,B中瓶底要放少量水的目的是________。

(3)C裝置中二氧化碳______(填“能”或“不能”)使干燥的紫色石蕊染成的紙花變色。

(4)D圖是某同學利用底部有破洞的試管設計的制二氧化碳的發生裝置,該設計除了廢物利用的優點外,請另寫一個優點: _________。

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科目:初中化學 來源:廣東省汕頭市2019屆九年級上學期第三階段考試化學試卷 題型:填空題

雞蛋腐敗變質時會產生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體(H2S)。硫化氫氣體是一種大氣污染物,它在空氣中點燃完全燃燒時,生成二氧化硫和水。請回答:

①已知硫化氫氣體能溶于水,密度比空氣大,則可用_________法收集硫化氫。

②寫出硫化氫在空氣中完全燃燒的化學方程式: ________ 。

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科目:初中化學 來源:廣東省汕頭市2019屆九年級上學期第三階段考試化學試卷 題型:單選題

一定條件下,在一個密閉容器內發生某反應,測得反應前后各物質的質量見下表,下列說法中正確的是(  )

A. 該反應的基本類型為化合反應 B. 待測數據是23

C. 參加反應a、d的質量比為4:1 D. c物質一定是該反應的催化劑

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科目:初中化學 來源:江蘇省宜興市2019屆九年級上學期第二次階段性測試化學試卷 題型:實驗題

根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。

(1)圖中標有①的儀器名稱是______________。

(2)實驗室制取氫氣應選擇的發生裝置是__________,若要獲得較純凈的氫氣,應選擇的收集裝置是__________。為保證安全,點燃氫氣前,應進行的操作是_____________。

(3)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,反應的化學方程式為__;若用B裝置作制氧氣的發生裝置,應進行的改進是__________;反應的化學方程式為_________;若用裝置F收集氧氣,則氣體應從導管_______(填“a”或者“b”)端通入;實驗結束時應先移出導管再熄滅酒精燈,若操作順序相反,則可能造成___________。

(4)排水法收集與排空氣法收集二氧化碳的比較(分別用體積相同的兩個集氣瓶收集)

已知:CO2+H2O+CaCO3==Ca(HCO3)2,Ca(HCO3)2能溶于水。

比較項目

排水法

向上排空氣法

收集方法可行性分析

因為CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應的速率,所以可以用排水法收集

因為________,所以可用向上排空氣法收集

收集過程分析

集滿現象:____________

“驗滿”因氣體無色,故集滿與否較難確定,即便用燃著的木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡

向收集到CO2的集氣瓶內倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩

先渾濁后澄清所需時間較短

先渾濁后澄清所需時間較長

由上述實驗可得結論

與排空氣法相比,排水法的優點是__________

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科目:初中化學 來源:人教版2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型:科學探究題

某小組同學為探究二氧化錳對過氧化氫分解速度的影響,設計了以下實驗:

(1)完善實驗一、實驗二:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

實驗一

帶火星的木條不復燃

過氧化氫分解的速率較慢

實驗二

___________

________

(2)實驗三:待實驗二結束,剩余的液體化學式為_____,倒出多余液體,繼續向其中加入5%的過氧化氫溶液,實驗現象為____________,得出結論__________,寫出此時的反應方程式__________;

(3)實驗四,實驗之前稱量加入二氧化錳的質量為m1,待實驗三結束后,取出二氧化錳,干燥后稱量質量為m2,則m1_____m2(填“>”、“<”、“=”),得出結論___________,從液體中取出二氧化錳的操作名稱為______;

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科目:初中化學 來源:廣東省湛江市徐聞縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:推斷題

A-H是初中化學常見的八種物質,他們有下圖所示的轉化關系。有些反應條件已略去,E和G都是混合物,E為液體、G為固體、H能使澄清的石灰水變渾濁。

(1)用化學符號表示下列物質:A________、B_________;D__________、F__________

(2)寫出反應①、③的文字表達式:反應①:____________,反應③:__________。

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