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【題目】能正確表示化學方程式2H2+O22H2O意義的是(  )

A.氫氣在氧氣中燃燒生成水

B.氫原子和氧原子在點燃條件下生成水分子

C.4份質量的氫氣和32份質量的氧氣在點燃條件下生成36份質量的水

D.氫元素和氧元素在點燃條件下生成水元素

【答案】AC

【解析】

化學方程式表示的意義有:反應物和生成物及其反應條件;反應物和生成物的質量比;反應物和生成物的微觀粒子個數比,利用這些相關知識可解決判斷該問題。

A、屬于宏觀描述反應物和生成物及其反應條件,A正確;

B、反應開始時反應物不是原子狀態,而是分子狀態,B錯誤;

C4份質量的氫氣和32份質量的氧氣反應生成36份質量的水,符合反應時反應物和生成物的質量比,C正確;

D、水中含有兩種元素,水元素是不存在的,同時元素只是宏觀上的總稱,D錯誤。

故選AC

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬是重要的資源,在日常生活中已得到越來越廣泛的應用。

1)地殼中含量最多的金屬元素是_____

2)鐵制品和鋁制品在空氣中,________更耐腐蝕。

3)生活中常用鐵鍋炒菜,主要是利用了鐵的_______

4)煉鐵原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應。寫出其化學反應方程式_______

5)含有鎂粉2.4g、鐵粉6.6g、銅粉4.2g、鋁粉3.6g的混合物與一定質量的稀硫酸充分反應,反應停止后,有8g固體剩余。則生成氫氣的質量為_______g

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【題目】(8分)某化學小組對二氧化碳和二氧化硫的有關性質,進行了相應探究實驗,請根據所學知識及下面實驗,回答問題:

(1)溶解性對比實驗將已收集滿的二氧化碳和二氧化硫的兩支相同的試管,倒置于水槽中,呈現下圖所示現象的原因是

(2)化學性質的對比

將二氧化碳和二氧化硫分別進行如下實驗(部分裝置已略),觀察到的實驗現象是:A與D現象接近;B與E現象相同;C與F現象差異很大,C仍為紅色,F紅色逐漸褪去。

D裝置內有關的化學方程式是 E裝置內的實驗現象是 鑒別二氧化碳和二氧化硫的方法是

(3)實驗反思:

二氧化碳和二氧化硫的相同之處是

A.能溶解于水

B能與水反應

C是有毒的氣體

D與Ca(OH)2反應的產物中有難溶于水的物質。

若將一定的活性炭投入到裝置C中的試管內,紅色也可褪去,它與F的原理區別是

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【題目】向一定質量的AgNO3溶液中加入Cu,溶液質量與加入Cu的質量關系如圖所示,下列說法中不正確的是()

A.a點對應溶液中的溶質有2B.b點對應固體只有Ag

C.bc段對應溶液中含有AgNO3D.c點時反應已經停止

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【題目】用金屬鐵制備自來水新型消毒、凈水劑Na2FeO4的流程如下,請回答下列問題:

1)固體B中的物質是 _______Na2FeO4屬于 ______(填氧化物).

2)操作的名稱是________;該操作能使AB分離的原因是_________

3)反應②的基本反應類型為:_______;反應③的化學方程式為:________

4)溶液C中的溶質組成存在_________種可能性.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,ABCD分別是四種粒子的結構示意圖.請你回答:

1)氟原子的核電荷數為_____,鈣元素的相對原子質量為_____

2X=_____

3ABCD中屬于同種元素的粒子是_____(填序號);

4A粒子的化學性質與BCD中哪一種粒子的化學性質相似_____(填序號).

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【題目】小明同學對探究分子性質的實驗(圖1)進行了改進。如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關于圖1、圖2中的實驗有以下說法:①圖2比圖1的實驗更環保、更節約;②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動;③如果丁中沒有小藥瓶,圖2的實驗也可達到實驗目的;④若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅。以上說法中錯誤的是(

A.B.C.D.

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【題目】下圖是對燃燒條件及過程的探究。

A中蠟燭燃燒一會熄滅,B中蠟燭正常燃燒,AB實驗探究燃燒的條件是_____C實驗應用的滅火原理是_____D實驗中小碟底部有蠟燭燃燒不充分燃燒產生的炭黑,這實驗說明了蠟燭組成中含有_____

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【題目】工業生產純堿中常含有少量NaCl雜質,先稱取12g純堿樣品放入燒杯中,加入水使其完全溶解,向其中滴加氯化鈣溶液至過量,測得加入氯化鈣質量與生成沉淀質量

如圖所示。

1)計算樣品中碳酸鈉的質量分數是多少(要求寫出計算過程,精確到0.1%)。

2)若要計算氯化鈣溶液中的溶質質量分數,如果利用圖中曲線上示出的abc點數據,其中不能用作計算的是_____(填標號)所對應的數據。

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