【題目】無土栽培是一種農業高新技術,它可以顯著提高農作物的產量和質量.某品種茄子的無土栽培營養液中含有5%的硝酸鉀(KNO3).
(1)KNO3中鉀、氮、氧元素的質量比為____.
(2)要配制150kg該營養液,需要硝酸鉀的質量為____kg.
(3)要使這150kg營養液中硝酸鉀的質量分數增大一倍。則需要加入___千克硝酸鉀?(寫出計算過程,得數保留一位小數)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知 A、B、C、D、E 均為初中化學常見的酸、堿、鹽。C 是生理鹽水的組成成分,E 在工業上廣泛應用于玻璃、造紙等的生產。將它們配成溶液后,存在如圖所示的轉化關系,請回答下列問題。(“—”表示相互間能反應,“→”表示在某種條件下能生成該物質)
(1)寫出 B、E 的化學式:B________________,E______________;
(2)寫出 D 轉化成 C 的化學方程式:____________________;
(3)寫出 A、E 在溶液中反應的實驗現象____________________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知甲是常用的燒烤燃料,乙是光合作用的原料,它們的轉化關系如圖所示(“→”表示反應一步實現,部分物質和反應條件已略去)。
(1)甲的主要成分與金剛石________(填“相同”或“不相同”)。
(2)寫出下列反應的化學方程式:
甲轉化為丙________;
丙轉化為乙________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現象描述錯誤的是( )
A.鋁絲浸入硫酸銅溶液中:銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體,藍色溶液逐漸變為無色
B. 木炭還原氧化銅:黑色粉末逐漸變為紫紅色
C. 鎂條燃燒:銀白色固體燃燒,發出耀眼的白光,放熱,產生白煙,生成白色固體
D. 焚燒含氯塑料:產生有刺激性氣味的氯化氫氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計了如圖所示的裝置,用于制取CO2,并對它的部分性質進行探究,按要求回答問題。
(1)寫出儀器甲的名稱_____。
(2)B裝置用于制取CO2,反應的化學方程式為_____。欲及時停止反應,應采取的操作是_____,待反應完全停止后,容器中的液面位置為_____(填“a”“b”或“c”)。
(3)若要收集到干燥的二氧化碳,需要將裝置B與裝置_____(填寫字母)相連接再收集。
(4)往C試管中通入CO2,當出現_____現象,表示石灰水中的溶質恰好完全轉化為沉淀。
(5)加熱固體碳酸氫鈉能產生CO2,其化學方程式是:,某同學采用該方法制取CO2,選擇A作為發生裝置,他的理由_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是常用的實驗裝置圖,按要求回答問題:
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(1)圖甲中①收集某氣體只能采用F 裝置,由此推測該氣體具有的性質__________;
②寫出實驗室用A 裝置制取氧氣的化學方程式_____________________;
③用裝置E 收集二氧化碳氣體,驗滿的方法是___________;
(2)圖乙所示裝置具有多種用途,下列有關它的用途說法中,正確的是____(填序號)。
A 該裝置用于排空氣法收集氫氣時,氣體應從a端管口通入
B 瓶內裝滿水,用于收集氧氣時,氣體應從a端管口通入
C 瓶內裝入適量濃硫酸用于干燥CO2,氣體應從a端管口通入
D 瓶內裝滿氧氣,要將氧氣排出,水應從a端管口通入
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【題目】按要求完成下列方程式的書寫。
(1)有復合肥生成的中和反應(方程式表示)_____________
(2)某些金屬氫化物(其中氫顯-l價)與水反應可生成堿和氫氣,如NaH+H2O =NaOH+H2↑。試用一個化學方程式表示CaH2與Na2CO3水溶液之間發生的化學反應(方程式表示)___________
(3)Cu不活潑,通常情況下不與稀硫酸反應,但向Cu和稀硫酸的混合物中滴入H2O2后,溶液很快變藍色,試寫出該反應的化學方程式 ___________________________
(4)仿照下列化學方程式:2H2S+SO2=3S↓+2H2O,試完成化學方程式的書寫:NH3和NO2反應 ___________________________________________
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【題目】現有一包黑色固體粉末,可能含有炭粉、氧化銅、四氧化三鐵中的兩種或者三種,某化學興趣小組通過實驗探究其成分。
(提出問題):該黑色固體粉末成分是什么?
(作出猜想):
猜想一:混合固體是炭粉、氧化銅 猜想二:混合固體是炭粉、四氧化三鐵
猜想三:混合固體是氧化銅、 四氧化三鐵 猜想四:混合固體是______
(查閱資料):
①Fe3O4能與鹽酸反應
②含有Fe3+的鹽溶液遇到KSCN(硫氰化鉀)溶液時變成紅色
③Fe(OH)2是一種白色沉淀,化學性質不穩定,最終轉化為紅褐色沉淀
(定性探究):
(1)在“操作”中需要用的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、_____,玻璃棒的作用為_____,所得濾渣為______(填化學式);
(2)取濾液進行如下探究:(表格內填化學式)
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
步驟一:取一定量的濾液于試管中,加入足量的鐵粉 | 無紅色固體析出 | 該固體中一定沒有____ |
步驟二:又取一定量的濾液于試管中,加入少量的KSCN(硫氰化鉀)溶液 | 溶液變成紅色 | 濾液中一定含有的物質是______ |
步驟三:再取一定量的濾液于試管中,加入足量的NaOH溶液 | 有紅褐色沉淀生成,同時還有少量的白色沉淀生成,白色沉淀迅速變成灰綠色,最終全部變成紅褐色 | 濾液中還一定含有的物質是___ |
(討論交流):
(1)步驟三中濾液里加入氫氧化鈉溶液產生紅褐色沉淀化學方程式是_____;
(2)通過以上實驗,猜想 ________成立;
(3)Fe3O4與鹽酸反應時元素的化合價沒有改變,請大家推斷Fe3O4中鐵元素的化合價為____、____;
(4)現取該黑色粉末,經過以下操作,將該粉末中的鐵元素全部轉化為鐵單質:步驟:_____。
(定量分析):
該化學興趣小組取5g該黑色粉末,加入足量的鹽酸后得到0.6g濾渣,則該黑色粉中的其他元素的質量分別是____?(寫出計算過程,結果保留一位小數)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將顆粒大小相同的等質量X、Y、Z三種金屬放入等濃度的稀鹽酸中,產生氫氣質量如圖所示,下列說法正確的是
A.金屬X最活潑
B.金屬Y的相對原子質量一定大于X
C.若金屬Z是Fe,則金屬X一定不是Al
D.金屬Z反應掉的稀鹽酸一定最少
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