寫出下列反應的化學方程式,并注明反應的基本類型
(1)碳酸不穩定易分解:____________________、___________；
(2)切割鐵板時用硫酸銅溶液劃線:_______________________、_____________；
(3)紅磷和氧氣反應測定空氣中氧氣的含量:_____________________、______________.
科目：初中化學 來源：北京市石景山區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：計算題
下圖是利用天然氣催化制氫工藝流程和“變換”過程中發生反應的微觀示意。
（1）該工藝中，制H2的原料有______。
（2）若“變換”過程中生成H2的質量為200 kg，參加反應的CO質量為______ kg。
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科目：初中化學 來源：北京市豐臺區2019屆九年級化學上學期期末試卷 題型：簡答題
利用如圖所示實驗研究氧氣的性質。
（1）實驗1中觀察到的現象是______。
（2）實驗2中發生反應的化學方程式為______。
（3）實驗2中，水的作用是______。
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科目：初中化學 來源：北京市豐臺區2019屆九年級化學上學期期末試卷 題型：單選題
下列不能用來鑒別CO2和O2的是
A. 伸入帶火星的木條 B. 倒入澄清石灰水
C. 觀察顏色 D. 伸入燃著的木條
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科目：初中化學 來源：遼寧省大連市西崗區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題
蔗糖是重要的食品和調味品,普遍存在于植物的葉、花、莖、種子及果實中,某班同學欲探究蔗糖的元素組成：
（提出問題）：蔗糖由什么元素組成?
（進行實驗）：取少量蔗糖放在燃燒匙中在酒精上加熱(如圖1),并分別將干冷的燒杯線和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置于火焰上方。
（討論交流）:其他同學認為小睛的實驗設計不嚴謹,原因是________________________。
（改進實驗）:小睛利用圖2裝置對干燥的蔗糖粉末進行分析,請補全實驗步驟:
步驟1:先用酒精燈在玻璃管內銅絲處加熱,_____________________,充分反應；
步驟2:再將酒精燈移至蔗糖處進行加熱。充分反應后,觀察到玻璃管內壁有水珠出現,蔗糖粉末變黑；
步驟3:待玻璃管冷卻后,取出黑色粉末,在氧氣流中灼燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
（實驗分析）:蔗糖中一定含有_______元素
（實驗反思）:小晴查閱資料,了解到葡萄糖也是一種白色粉末,其化學式為
物理、化學性質均與蔗糖相似。若利用該裝置進行對比實驗,能否鑒別蔗糖和葡萄糖?若能,請說明原因；若不能,說明原因并簡述進一步鑒別的實驗原理。_____________
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科目：初中化學 來源：遼寧省大連市西崗區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
下列化學反應中,吸收熱量的是
A. 氧化鈣與水反應 B. 鎂與鹽酸反應
C. 碳與二氧化碳反應 D. 一氧化碳與氧氣反應
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科目：初中化學 來源：四川省廣安市武勝縣2018屆九年級上學期期末監測化學試卷 題型：填空題
請用合適的化學用語填空
（1）3個鉀原子：______________ （2）銨根離子：_____________
（3）2個二氧化硫分子：___________ （4）氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價：_________
（5）紅磷在空氣中燃燒后的生成物：________________
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科目：初中化學 來源：福建漳州市2019屆九年級期末質量檢測化學試卷 題型：實驗題
氨是生產氮肥的重要原料，氮肥的使用促進了糧食增產。已知：氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍色。
（1）研究表明：氨氣與氫氣可在催化劑表面合成氨，下圖是合成氨過程的微觀示意圖，其正確的順序是_____________(填序號)。
（圖中
表示氮原子，
表示氫原子，
表示催化劑）
（2）如下實驗裝置：
①實驗室可采用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式是_____________。
②實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體可制取氨氣，發生裝置可選用上圖的________(填“A”或 “B”)，若用C裝置收集氨氣，氣體應從_____(填“a”或“b”)端進入，此時檢驗氨氣是否收集滿的方法是_______________。大量氨氣泄漏會對環境造成極大危害，某同學設計D、E兩種尾氣處理裝置，你認為最優的是____(填 “D”或“E”)裝置，理由是________。
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B. 
C. 
D. 