【題目】酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發,能與水以任意比互溶,常用作酒精燈和內燃機的燃料,是一種綠色能源,當點燃酒精燈時,酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳。
(1)根據以上敘述,可歸納出酒精的物理性質是_______________;化學性質是___________;酒精的用途是____________。
(2)向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果:__________。
(3) 實驗中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,合理簡單的滅火措施是______________________。
(4)下列儀器不能用酒精燈加熱的是 (__________)
A.燃燒匙 B.試管 C.量筒 D.蒸發
(5)某研究小組在學習氧氣的化學性質時發現:鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。
① 寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式: ____________________。
② 探究一:蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內焰,導出其中物質,在另一端管口點燃,也有火焰產生(如下圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產生的火焰是由________(填“固態”或“氣態”)物質燃燒形成的。
③ 探究二:物質燃燒產生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質 | 熔點╱℃ | 沸點╱℃ | 燃燒時溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質燃燒能否產生火焰與其____________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關。通過上表中石蠟、鐵的數據對比,你認為物質燃燒時,什么情況下能產生火焰____________________。由此推測:鈉在燃燒時,________(填“有”或“沒有”)火焰產生。
④ 根據硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實,請你推測硫沸點______硫燃燒時的溫度(填“>”或“<”或“=”)
【答案】 無色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發,能與水以任意比互溶 燃燒 作燃料 引燃燈內酒精引起火災 用濕抹布撲滅 C 略 氣態 沸點 沸點低于燃燒溫度時 有 <
【解析】根據所學知識和題中信息知,酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發,能與水以任意比互溶,常用作酒精燈和內燃機的燃料,是一種綠色能源,當點燃酒精燈時,酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳。(1)酒精的物理性質是無色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發,能與水以任意比互溶,顏色,狀態,氣味,溶解性,揮發性均屬于物理性質;化學性質是燃燒,可燃性是化學性質;酒精的用途是作燃料。(2)向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果:引燃燈內酒精引起火災,絕對禁止向燃著的酒精燈添加酒精。(3) 實驗中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,合理簡單的滅火措施是用濕抹布撲滅或用細沙撲滅。(4)下列儀器不能用酒精燈加熱的是量筒,只能用于量取液體的體積,不可作為反應容器使用。燃燒匙,試管,蒸發皿均可直接加熱。(5) 探究鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。①鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式:鐵絲+氧氣四氧化三鐵。② 探究一:蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么?蠟燭燃燒產生的火焰是由氣態物質燃燒形成的。③ 探究二:物質燃燒產生火焰的根本原因是什么?【查閱資料】物質燃燒能否產生火焰與其沸點和燃燒時溫度有關。通過石蠟、鐵的數據對比,沸點低于燃燒溫度時能產生火焰。由此推測:鈉在燃燒時,有火焰產生,鈉沸點低于燃燒溫度。④ 根據硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實,均產生火焰,推測硫沸點<硫燃燒時的溫度。
點睛∶這是一道實驗探究題,物質燃燒時,沸點低于燃燒溫度時能產生火焰,沸點高于燃燒溫度時不能產生火焰。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】木炭燃燒時能生成一氧化碳和二氧化碳.
① 木炭和一氧化碳雖然是兩種不同的物質,但它們的化學性質有許多相似之處,例如,它們都能與_____________氧氣
反應.請寫出木炭與其反應的化學方程式 ____________________________.
② 由于一氧化碳與二氧化碳的分子構成不同,所以其化學性質不同.請寫出區分它們的化學方程式____________________________________CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.(寫一個即可)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是______.
(2)步驟②集氣瓶中的現象是_________________________,其反應的文字表達式為__________________;步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是_____________________________,由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為___.
(3)該實驗可推論出氮氣__(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質_____(填“活潑”或“不活潑”)的結論.
(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?為什么?_____成功,原因是______________________________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】粗鹽提純實驗中,搭建蒸發裝置時,下列操作中應首先進行的是( )
A. 放置酒精燈 B. 固定鐵圈位置
C. 點燃酒精燈 D. 將蒸發皿放置在鐵圈上
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗中處處表現出顏色變化美. 下列化學實驗中的顏色變化不符合實驗事實的是( )
A.氫氧化鈉溶液中滴入石蕊試液,溶液由無色變藍色
B.鐵釘放入稀鹽酸中,溶液由無色變為黃色
C.氫氣在空氣中燃燒,發出淡藍色火焰
D.加熱玻璃管中的銅粉,固體由紅色變成黑色
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習化學知識后,觀察物質世界就要從化學視角看。水是一種重要的物質,在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用。
請按要求回答下列問題:
①從組成角度看:水是由________________組成的,世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的。
②從微粒角度看:水是由________________構成的,構成物質的基本微粒有分子、原子、離子。
③從變化角度看:化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣,是將________能轉化為化學能,但該方法不節能,需要尋找更為有效的節能方法,以促進水的分解。
④從資源角度看:水是生命之源。看到右上側漫畫,你的感想是:______________(解讀漫畫或寫一則節水廣告或一條節水措施)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢。同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸(CH2O2)刺激皮膚。課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究。
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質?
【查閱資料】相同濃度不同種的酸在相同條件下,發生反應越劇烈,酸性越強。
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性。
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成__________色,說明蟻酸溶液顯酸性。若向蟻酸溶液試管中滴加氫氧化鈉溶液,則試管中溶液的pH值將____________(選填“變大”“變小”或“不變”)。
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產物。
(2)小芳同學根據蟻酸中含有__________元素,根據____________定律推測出生成物中含有水。
(3)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想。
猜想①:該氣體是CO2;猜想②:該氣體是________________。
他們將蟻酸分解產生的氣體通過如圖裝置(鐵架臺已略去),觀察現象。
Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①______________(選填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.若猜想②成立,則裝置B中的現象是_______________________________________。
【注意:若答對(4)(5)兩小題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。】
(4)當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢。下列物質中,你不會選擇的物質是________(選填字母)。
A.氨水 B.食醋 C.肥皂水 D.蘇打水
(5)小華同學用pH試紙測等濃度的蟻酸和稀鹽酸,發現稀鹽酸的酸性比蟻酸的酸性強。請你設計另一個實驗方案比較二者的酸性強弱,寫出你的實驗方案:_______________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com