分析 (1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字.
(2)向水中加入生石灰,生石灰與水反應生成氫氧化鈣,所得溶液中的溶質是氫氧化鈣,進行分析解答.
(3)化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后.
解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故m個鐵離子可表示為:mFe3+.
(2)向水中加入生石灰,生石灰與水反應生成氫氧化鈣,所得溶液中的溶質是氫氧化鈣,其化學式為:Ca(OH)2.
(3)過氧化氫中氫元素顯+1價,氧元素顯-1價;由化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故過氧化氫中氧元素的化合價可表示為:H2$\stackrel{-1}{O}$2.
故答案為:(1)mFe3+;(2)Ca(OH)2;(3)H2$\stackrel{-1}{O}$2.
點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(化學式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區別等是正確解答此類題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省九年級下學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:探究題
根據圖示回答問題。
(1)儀器①的名稱是________;
(2)實驗室制取二氧化碳,所選擇的發生裝置是_______(填標號),該發生裝置還可以用于如下哪些實驗_________;
A、實驗室制氫氣;B、實驗室用高錳酸鉀制氧氣;C、工業制二氧化碳;D、工業制氧氣。
(3)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室制取并收集氨氣,所選擇的裝置是_______(填標號)。
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科目:初中化學 來源:2017屆江西省等學校九年級招生考試模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列是對初中“化學之最”知識的部分歸納, 你認為其中不合理的是
A. 地殼中含量最多的金屬元素:Al B. 人體必須的微量元素之一:Ca
C. 空氣中含量最多的物質:N2 D. 使用最廣泛的金屬:Fe
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省蘇州市區九年級一模調研測試化學試卷(解析版) 題型:探究題
小亮通過學習知道了氧氣的驗滿方法,即將帶火星的木條伸到集氣瓶口處,若帶火星的木條復燃,則證明氧氣已收集滿了。那么,使帶火星的木條復燃的氧氣一定是純氧嗎?小亮對此展開探究:
取5只集氣瓶,編號為①②③④⑤,分別裝入其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現象。小亮又在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗,三組實驗的數據和現象見下表。
第一組 | 第二組 | 第三組 | ||||||||||
集氣瓶編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | |
收集的氧氣占容器的體積分數(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 | |
帶火星木條 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 | 很亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 | 復燃 | 很亮 | |
請根據實驗回答下列問題:
(1)寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式_______________________。
(2)使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠:_______________(填“是”或“否”)。
(3)收集的氧氣占容積的體積分數最低為_______________時,可使帶火星的木條復燃,這時集氣瓶中氧氣的體積分數是_______________(計算結果百分號內保留一位數小數)。
(4)用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產生的氧氣時,往往難以復燃,這是因為在加熱生成氧氣的同時產生大量水蒸氣所致,此時混合氣體中氧氣的體積分數隨溫度變化的曲線如圖所示。若只考慮氧氣的體積分數對實驗結果的影響,欲使帶火星的木條復燃,應將加熱雙氧水的最高溫度控制在_______________℃以下。
(5)采取“半值法”探究能減少實驗次數。例如:
第一組實驗若按③④的編號順序進行實驗,即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數應在30%~40%之間,從而省去編號為①②⑤的實驗。同理,第二組實驗可以省去的實驗編號為_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用灼燒的方法區別羊毛線和棉線 | B. | 用食鹽水除去熱水瓶中的水垢 | ||
C. | 用加熱法修補破裂的電木插座 | D. | 用水擦拭衣服上的油漬 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 50℃時A、B、C三種物質的溶解度由小到大的順序:C<B<A | |
B. | 50℃時,把50g A放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質與溶液質量比為1:3 | |
C. | 將50℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至20℃時,這三種溶液的溶質質量分數的大小關系是B>C=A | |
D. | 將A的飽和溶液變為不飽和溶液,可采用升溫的方法 |
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