【題目】用數字和化學符號填空：
3個鎂離子__________；氯化鈉溶液中的陽離子__________；氖氣__________；氧化鋁中鋁元素的化合價_______；碘酒中的溶劑的化學式___________。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對有關事實的解釋中，錯誤的是（ ）
A.生鐵和鋼的性能不同——含碳量不同
B.CO和
的化學性質不同——分子構成不同
C.鈉原子和鈉離子化學性質不同——質子數不同
D.碳在空氣中和在氧氣中燃燒現象不同——氧氣濃度不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】I．探究水的組成：
（1）研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水的組成的開始。在相同條件下，欲使1L氫氣完全燃燒，所需空氣至少約為____L。
（2）科學家們用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示，電極不與水及生成的氣體反應)。電解時，水中可加入少量的NaOH，其作用是____。 通電一段時間后，發現試管中收集到的氧氣和氫氣的體積之比略小于1：2，其原因可能是____ (寫出一條即可)。
（3）用氫氣還原氧化銅的實驗也可以證明水的組成，發生的反應為：H2+CuO
Cu+H2O，裝置中的堿石灰是一種可吸收水和二氧化碳的物質。①裝置A中玻璃管和其中的物質在反應前后的質量差為m1，裝置B和其中的物質在反應前后的質量差為m2，據此可計算出水中H、O元素的質量比為____(用含 m1、m2的代數式表示)。
②小明同學認為上述裝置存在明顯不足，其理由是：空氣中的______會進入B裝置，這將會導致實驗測得的H、O元素的質量比比理論值____（填“大”或“小”）。
II．（4）量筒中液體的液面如圖，則液體體積的讀數為_____，若欲量取18.0mL液體，應選用的量筒規格是___
A 10mL B 25mL C 50mL，請填序號。
（5）某次實驗需要稱取8.2g食鹽，但實驗室只找到一架托盤天平和一只10g的砝碼，托盤天平的游碼最大讀數為5g。若小李同學在稱量時游碼讀數如圖，則他至少進行了___次稱量操作；小張同學想出了一個更簡單的方法：他利用10g砝碼一次就準確稱取了8.2g食鹽，則小張在稱量時游碼的讀數為____。
Ⅲ．請計算：1.7千克 NH3與____千克CO(NH2)2（尿素）中所含的氮元素質量相等（寫出計算過程）。
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【題目】結合圖示回答問題。
（1）寫出圖中標示的儀器名稱：a ____________，b ____________。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取純凈的O2，應選用的裝置為_____（填字母序號），寫出反應的化學方程式 ___________。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用A裝置應作出改動______________
（4）注射器與裝置B相連可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
a. 向錐形瓶中加入少量水至___________。
b 將注射器連接到裝置B的導管口處。
c 緩慢拉動注射器的活塞，觀察到_________________，說明裝置B的氣密性良好。
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【題目】如圖A是電解水的簡易裝置，B為電解水生成氣體體積與時間的關系圖。試回答下列問題。若甲管生成氣體A，乙管生成氣體B。
（1）圖中a是電源的________極。
（2）氣體B可以用帶火星的木條檢驗，現象是________________。 說明氣體B有________的性質，則氣體B是________（填名稱）
（3）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是__________________；
（4）寫出該反應的文字表達式_________________；
（5）通過電解水實驗得出的結論是____________________。
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【題目】如圖中每條連線表示兩端的物質可以發生化學反應，甲、乙、丙、丁分別為Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一種。
(1)寫出乙和丙的化學式：乙_________，丙__________。
(2)寫出下列化學方程式：
甲和乙：________________________________
丙和丁：_________________________________
(3)圖中反應①屬于基本反應類型中的_________反應，又稱為_________反應。
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【題目】碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數量眾多,而且分布極廣。
（1）圖①為碳原子的結構示意圖，根據碳原子最外層電子數可知，常溫下碳的化學性質________ (填“活潑”或“不活潑”);
（2）圖②、③、④對應三種碳單質:圖②單質的名稱是________,圖④單質的化學式是________;
（3）C為+4價,C1為-1價，由C和C1組成的化合物的化學式為________。
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【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。
(1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響，甲設計以下對比實驗：
Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實驗產生O2的快慢。Ⅱ中x的值應是_____。寫出Ⅱ中反應的化學方程式_____。
(2)探究影響雙氧水分解速率的某種因素。
①乙的實驗數據記錄如下：
雙氧水的質量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質量 | 相同時間內產生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31 mL |
本實驗中，測量O2體積的裝置是_____(填字母)；
實驗結論：在相同條件下，_____，雙氧水分解的速率越快。
②丙用如圖裝置進行實驗，通過比較______也能達到實驗目的。
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【題目】根據下列實驗裝置圖填空：
（1）寫出圖中標示的儀器名稱：a_______；b_______
（2）興趣小組在實驗室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶相對純凈的氧氣，寫出反應的化學方程式_______，制取裝置組合為_____（填對應字母），當_________________時說明收集的氧氣已滿。
（3）興趣小組集滿氧氣后進行實驗，發現氧氣不純，原因可能是__________。
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