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【題目】根據下圖回答問題。

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選用的收集裝置是_______(填字母序號,下同)。發生反應的化學方程式為_______

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學反應方程式為_____,選用的發生裝置是_____

(3)如圖E所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是_______

【答案】C 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2 B 不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大

【解析】

(1)因為氧氣密度比空氣大,氧氣不易溶于水,可選用向上排空氣法,或排水法收集,故以選用的裝置為C;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,化學方程式CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2,反應是在常溫下進行,不需要加熱,選用固液常溫型發生裝置,即應選用B。

(3)將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家發現,利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的甲醛,其反應微觀示意圖如下。下列說法正確是

A. 甲醛的化學式為CH2O

B. 消除甲醛的反應屬于置換反應

C. 圖示物質中有3種氧化物

D. 甲醛與催化劑反應生成CO2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過化學學習,相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題。

(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①__________;②__________

(2)實驗室制取CO2可用E裝置,其反應的化學方程式為:__________;實驗室用KMnO4制取O2,應選用的發生裝置為_________(選填字母,下同),收集裝置若選用F,氣體應從________端進入,取用KMnO4藥品時,應選用的儀器是________,寫出該反應的化學方程式:____________

(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:①向錐形瓶中加入少量水至_________處;②將注射器C連接到裝置E的導管口處;

③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到________,表示裝置E的氣密性良好。

(4)實驗室用E裝置制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優點是__________;若將E裝置改用G裝置,優點是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】俄國化學家門捷列夫在總結前人經驗的基礎上,通過艱辛的努力,終于編制出了現代元素周期表的雛形表。下表為元素周期表的部分元素的部分信息,利用下表回答相關問題。

第一周期

1 H

1.008

2 He

4.003

第二周期

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.81

6 C

12.01

7 N

14.01

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

第三周期

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

(1)請畫出16號元素的原子結構示意圖__________,化學反應中該原子比較容易__________電子變成離子;

(2) 表示的是________,其與17號元素形成的化合物是________

(3)同一縱列元素原子的結構特點是________________

(4)上表中第二、三周期元素最外層電子數的變化規律是___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某工廠苛化法生產燒堿的示意圖。請回答下列問題:

(1)操作②中用玻璃棒不斷攪拌的目的是_________(選填字母)。

A.引流 B.防止液體局部溫度過高而飛濺

C.加速溶解 D.使反應物充分反應

(2)上述流程中加入適量的Y可以獲得純凈的燒堿溶液,Y的化學式為_________

(3)上述流程可以循環利用的物質是_____________(填化學式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的符號表達式,并回答有關問題。

(1)加熱碳酸氫銨固體__________,此反應屬于__________反應(填反應基本類型)。

(2)鎂條在空氣中燃燒__________,實驗中用__________(填儀器名稱)夾持鎂條。

(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣__________,其中MnO2是該實驗中的催化劑,其作用為__________,該反應__________熱(選填“吸”或“放”)。

(4)將二氧化碳通入紫色石蕊試液__________,紫色石蕊試液變為__________色。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列涉及化學學科觀念的說法中,不正確的是

A. 微粒觀:氫氧化鈉溶于水產生自由移動的Na+和OH

B. 守恒觀:24g鎂與17g氧氣充分反應,生成41g氧化鎂

C. 轉化觀:CO和CO2在一定條件下可以相互轉化

D. 結構觀:金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同,導致兩者物理性質差異很大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】白磷、紅磷都是可燃物,以下是教材中利用它們的可燃性進行的三個實驗,請分別回答問題.

(1)材料中利用實驗一是為了測定___________。待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當觀察到______的現象時可達到該實驗目的

(2)通過實驗二可以驗證質量守恒定律實驗前將紅磷放入錐形瓶中稱量裝置的總質量引燃紅磷,待 應后 再稱 量冷卻后 裝置 的總 質量 現托 盤天 平保持平衡 形瓶 中紅磷熄滅的原因可能是_______________

(3)通過實驗三可以探究燃燒的條件實驗中只有a處的白磷燃燒,b處的紅磷和c處的白磷均不燃燒。a處白磷燃燒的化學方程式為___________________ ,ac對比說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸;ab對比說明燃燒需要的條件是____________________為使c處白磷燃燒可用導管向c處通氧氣,除此方法外,你還能想到的一個方法是__________________

(4)綜合分析上述三個實驗以下說法正確的是___________ .(填序號)

①實驗一中只將紅磷換成木炭仍能達到實驗目的

②實驗一中兩容器中水起的作用相同

③實驗二若未達到實驗目的可能是由于裝置氣密性不好

④實驗二錐形瓶底放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂

⑤實驗二中氣球作用之一是防止紅磷燃燒放出的熱使氣體膨脹沖開橡膠塞

⑥實驗一二中的紅磷換為白磷也能達到實驗目的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學常見的五種物質,它們的部分反應和轉化關系如圖所示(“一”表示兩種物質能發生反應,“→”表示一種物質能轉化成另一種物質,且省略部分反應物或生成物及條件),已知其中A是一種氧化物,并且是初中常見的一種液體。

(1)若B、C、D、E四種物質通常是氣體,A還能生成E,D可用作燃料,請回答:

①寫出B、C物質的化學式:B_________; C___________

②D與E發生反應的現象為____________

(2)若B、C、D、E四種物質分別屬于不同類別的物質,且B、C、D都含有一種相同的金屬元素,E由兩種元素組成,請回答:

①寫出C、E物質的化學式:C_________;E__________

②寫出D轉化為B的化學反應方程式___________

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