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實驗題
(1)寫出帶有標號的儀器名稱
a______b______c______d______e______
(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣,應對圖中裝置作稍微的改動是______.目的是______.
(3)開始收集氧氣的最適宜時刻是______.
(4)實驗結束后應進行的操作是:______先 后______.有同學想驗證一下氧氣是否已經集滿級氣瓶,具體的操作是______.
(5)請試管口塞一團棉花的原因______.

【答案】分析:(1)根據常見儀器的名稱進行解答;
(2)根據用高錳酸鉀制取氧氣需要在試管口塞一團棉花防止高錳酸鉀粉末進入導氣管進行解答;
(3)根據氣泡冒出均勻后再收集進行解答;
(4)根據實驗結束后應進行的操作是先將導氣管從水槽中撤出,后熄滅酒精燈以及氧氣具有助燃性進行解答;
(5)根據用高錳酸鉀制取氧氣需要在試管口塞一團棉花防止高錳酸鉀粉末進入導氣管進行解答.
解答:解:(1)帶有標號的儀器名稱a酒精燈;b試管;c鐵架臺;d集氣瓶;e水槽;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣需要在試管口塞一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導氣管;
(3)開始收集氧氣的最適宜時刻是:氣泡冒出均勻后再收集;
(4)實驗結束后應進行的操作是先將導氣管從水槽中撤出,后熄滅酒精燈,氧氣具有助燃性,想驗證一下氧氣是否已經集滿級氣瓶,具體的操作是將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果木條復燃則證明氧氣已收集滿;
(5)用高錳酸鉀制取氧氣需要在試管口塞一團棉花防止高錳酸鉀粉末進入導氣管.
故答案為:(1)a酒精燈;b試管;c鐵架臺;d集氣瓶;e水槽;
(2)在試管口塞一團棉花;防止高錳酸鉀粉末進入導氣管;
(3)氣泡冒出均勻后再收集;(4)將導氣管從水槽中撤出;熄滅酒精燈;將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果木條復燃則證明氧氣已收集滿;
(5)防止高錳酸鉀粉末進入導氣管.
點評:認識常見儀器,明確三大氣體的實驗室制取的原理、發生裝置、收集裝置及性質是解答此類題的關健.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗題
(1)寫出帶有標號的儀器名稱
a
酒精燈
酒精燈
b
試管
試管
c
鐵架臺
鐵架臺
d
集氣瓶
集氣瓶
e
水槽
水槽

(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣,應對圖中裝置作稍微的改動是
在試管口塞一團棉花
在試管口塞一團棉花
.目的是
防止高錳酸鉀粉末進入導氣管
防止高錳酸鉀粉末進入導氣管

(3)開始收集氧氣的最適宜時刻是
氣泡冒出均勻后再收集
氣泡冒出均勻后再收集

(4)實驗結束后應進行的操作是:
將導氣管從水槽中撤出
將導氣管從水槽中撤出
先 后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
.有同學想驗證一下氧氣是否已經集滿級氣瓶,具體的操作是
將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果木條復燃則證明氧氣已收集滿
將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果木條復燃則證明氧氣已收集滿

(5)請試管口塞一團棉花的原因
防止高錳酸鉀粉末進入導氣管
防止高錳酸鉀粉末進入導氣管

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011年浙江杭州,38題)某學校科學興趣小組想設計一個實驗,來模擬研究CO2 :濃度增加是否增大地球“溫室效應”。他們查閱了有關數據:

 

 

并設計了下面的實驗和操作步驟:

Ⅰ、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO2和空氣,并編號為甲、乙,塞緊帶有同樣溫度計的橡皮塞。再把兩只玻璃瓶放在陽光下照射(如右圖),觀察甲、乙瓶中的溫度變化。

 

 

Ⅱ、.陽光持續照射,間隔一定時間測量兩玻璃瓶溫度值,并記錄(見下表)

 

 

請回答下列問題:

(1)、寫出實驗室制取CO2的化學方程式                   

(2)、往瓶中充CO2時,驗證瓶中已充滿了CO2的方法是                               

(3)、該實驗中,照射同樣時間,根據上表的數據,比較甲、乙瓶溫度變化的規律是           

                                                           

(4)、該實驗中,在陽光照射下,影響甲、乙瓶溫度不同的原因,除了CO2的溫室效應以外,還有的可能原因是(寫出一點即可)                                                  

                                                  

(5)有同學認為根據該模擬實驗的目的,實驗設計存在問題,你認為是(寫出一點即可)        

                                                

 

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科目:初中化學 來源:2011年全國中考真題專題匯編專題五探究題(一) 題型:探究題

(2011年浙江杭州,38題)某學校科學興趣小組想設計一個實驗,來模擬研究CO2 :濃度增加是否增大地球“溫室效應”。他們查閱了有關數據:

 

 

并設計了下面的實驗和操作步驟:

Ⅰ、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO2和空氣,并編號為甲、乙,塞緊帶有同樣溫度計的橡皮塞。再把兩只玻璃瓶放在陽光下照射(如右圖),觀察甲、乙瓶中的溫度變化。

 

 

Ⅱ、.陽光持續照射,間隔一定時間測量兩玻璃瓶溫度值,并記錄(見下表)

 

 

請回答下列問題:

(1)、寫出實驗室制取CO2的化學方程式                   

(2)、往瓶中充CO2時,驗證瓶中已充滿了CO2的方法是                               

(3)、該實驗中,照射同樣時間,根據上表的數據,比較甲、乙瓶溫度變化的規律是           

                                                           

(4)、該實驗中,在陽光照射下,影響甲、乙瓶溫度不同的原因,除了CO2的溫室效應以外,還有的可能原因是(寫出一點即可)                                                  

                                                  

(5)有同學認為根據該模擬實驗的目的,實驗設計存在問題,你認為是(寫出一點即可)        

                                                

 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

實驗題
(1)寫出帶有標號的儀器名稱
a________b________c________d________e________
(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣,應對圖中裝置作稍微的改動是________.目的是________.
(3)開始收集氧氣的最適宜時刻是________.
(4)實驗結束后應進行的操作是:________先 后________.有同學想驗證一下氧氣是否已經集滿級氣瓶,具體的操作是________.
(5)請試管口塞一團棉花的原因________.

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