Question

化學實驗中有很多規律值得我們總結、歸納和拓展應用：
（1）探究實驗歸納一

		用兩根分別蘸有濃氨水和濃鹽酸（HCl）的玻璃棒相互接近
這三個實驗現象都能說明：53
由此，從實驗設計的角度得到的規律是：54

（2）探究實驗歸納二

①鐵絲在氧氣中燃燒	②一氧化碳還原氧化銅	③55  （填寫一個合適的實驗名稱）
上述三個實驗中任意一個反應的化學方程式是：
由此，從實驗設計的角度得到的規律是：

（3）實驗設計拓展：
已知二氧化碳能與氫氧化鈣溶液發生反應，此反應由于有白色沉淀生成，能證實此反應已經發生；二氧化碳也能與氫氧化鈉溶液發生相似的反應，但此反應由于生成物溶于水，不能觀察到反應是否發生．小明同學通過設計一個對比實驗，得出結論：二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發生的反應．請完成下表中小明同學設計的對比實驗方案，并填寫實驗現象：

設計對比實驗方案	實驗現象

此反應的化學方程式是：

CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O

．

Answer 1

分析：（1）根據常見的酸（濃鹽酸具有揮發性）、堿的性質（氨水具有揮發性）、初中所學的常用的指示劑無色酚酞和紫色石蕊的特、分子的基本性質（分子在不斷運動的）進行分析解答．
（2）根據題意寫出任意一個探究物質性質的實驗即可．
（3）證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實發生了反應，可以通過從反應物二氧化碳的減少（壓強減小）來判斷反應的發生，也可從生成物的存在來判斷反應的發生．

解答：解：（1）根據初中所學的常用的指示劑無色酚酞和紫色石蕊的特性：堿能使酚酞變紅，使石蕊變藍；酸能使石蕊變紅，酚酞不變色；上述三個實驗中所用物質均沒有直接接觸但能發生反應，說明分子在不斷運動的；從實驗設計的角度可以看出多種實驗方案可以得到同一個實驗結論．
（2）根據題意寫出任意一個探究物質性質的實驗的名稱均可，如鋅與稀硫酸的反應、鐵與硫酸銅的反應、傾倒二氧化碳的實驗、甲烷燃燒的實驗等．通過上述實驗可以看出通過化學實驗可以得出或者驗證物質的性質．
（3）由于CO₂溶于水中能與水反應生成碳酸，也會導致試管內氣壓減小，使塑料瓶變癟，故要證明CO₂與NaOH是否發生了反應可以設計對比實驗；二氧化碳與氫氧化鈉發生了反應后，生成了碳酸鈉，只需檢驗反應有碳酸鈉生成也可以證明二氧化碳確實與氫氧化鈉發生了反應．
故答案為：
（1）分子在不斷的運動；多種實驗方案得到同一個實驗結論．
（2）鋅與稀硫酸的反應、鐵與硫酸銅的反應、傾倒二氧化碳的實驗、甲烷燃燒的實驗等；3Fe+2O₂

點燃  .

Fe₃O₄、CO+CuO

△   .

Cu+CO₂、Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑等；通過化學實驗可以得出或者驗證物質的性質．
（3）將兩個等體積的軟塑料瓶里分別充滿二氧化碳氣體，然后分別注入等體積的水和氫氧化鈉溶液；注入氫氧化鈉溶液的軟塑料瓶變癟的程度比注入水的軟塑料瓶大；CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．

點評：本題綜合性較強，考查同學們靈活運用所學知識進行解題的能力，掌握分子的基本性質的探究實驗、常見的化學性質的實驗、堿的化學性質等是正確解答本題的前提、關鍵．