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請用化學用語填在相應的橫線上
(1)氯元素化合價為+7價
 
             
(2)2個氮分子
 

(3)鐵元素
 
                           
(4)2個鎂離子
 

(5)3個氫原子
 
                       
(6)五氧化二磷
 

(7)燒堿
 
                        
(8)純堿
 
考點:化學符號及其周圍數字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氯元素化合價為+7價,故可表示為:
+7
Cl
;
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則2個氮分子可表示為:2N2
(3)鐵的元素符號是:Fe.第一個字母要大寫,第二個字母要小寫.
(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故2個鎂離子可表示為:2Mg2+;
(5)原子用元素符號來表示;表示粒子個數的數字寫在符號前面.故3個氫原子可表示為:3H;
(6)五氧化二磷是由顯+5價的磷元素和顯-2價的氧元素組成,根據化合價原則,其化學式可表示為:P2O5;
(7)燒堿是氫氧化鈉的俗稱,氫氧化鈉是由顯+1價的鈉元素和顯-1價的氫氧根組成,根據化合價原則,其化學式可表示為:NaOH;
(8)純堿是碳酸鈉的俗稱,碳酸鈉是由顯+1價的鈉元素和顯-2價的碳酸根組成,根據化合價原則,其化學式可表示為:Na2CO3;
故答案為:(1)
+7
Cl
;(2)2N2;(3)Fe;(4)2Mg2+;(5)3H;(6)P2O5;(7)NaOH;(8)Na2CO3
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學通過查找資料知道金屬氧化物A與MnO2一樣對過氧化氫分解起到催化作用,由此他設計了下列對照實驗比較兩種催化劑對過氧化氫分解的催化效果.
實驗序號 過氧化氫溶液 催化劑 溫度 氧氣體積 待測數據
50mL l0% 8g MnO2 常溫 100mL
50mL l0% 8g A 常溫 100mL
(1)表格中的待測數據是
 
;
(2)如果實驗I的待測數據小于實驗Ⅱ的待測數據,
 
(填“A”或“MnO2”)對過氧化氫分解催化效果好.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學反應Cu+2H2SO4
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O中,化合價升高的元素有
 
,化合價降低的元素有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,上瓶盛的是空氣,下瓶盛的是紅棕色的二氧化氮氣體.當抽出玻璃片后,會觀察到紅棕色氣體逐漸擴散到上瓶,同時下瓶顏色逐漸
 
,此現象說明
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣中氧氣含量的測定:實驗現象:
(1)紅磷(不能用木炭、硫磺、鐵絲、鎂條等代替)燃燒時有大量
 
生成;
(2)同時鐘罩內水面
 
,冷卻后,水面上升約
 
體積.若測得水面上升小于
1
5
體積的原因可能是:
 
,氧氣沒有全部消耗完;
②裝置
 
;
③沒有
 
到室溫就打開彈簧夾.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質屬于混合物的是
 
,屬于純凈物的是
 

A.汽水         B.氧氣          C.天然氣          D.碘酒   
E.不銹鋼       F.水            G.二氧化硫        H.氧化鐵 
I.生鐵         J.蒸餾水         K.礦泉水         L.碳酸鎂  
M.純凈的鹽酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:

將10克氫氣和氧氣的混合氣體點燃并充分反應,發現還剩余1克氫氣,則原混合氣體中氫氣和氧氣的質量比為( 。
A、1:9B、1:8
C、1:4D、2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質的性質決定用途.用氫氣與CuO反應獲得銅主要是利用了氫氣的(  )
A、可燃性B、還原性
C、堿性D、熱穩定性

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科目:初中化學 來源: 題型:

正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要.下列實驗操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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