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“暖寶寶”已成為當今國際取暖驅寒,熱敷理療的時尚用品,其片狀貼劑是由原料層、明膠層、無紡布袋三部分組成的,原料層置于無紡布袋內,含有由鐵粉、活性炭、無機鹽(主要含氯化鈉)、水等合成的聚合物.某興趣小組的同學對使用一段時間的袋內包裝中物質的成分展開了探究,請你一起參與探究:
提出問題:______?
猜想:(1)不含鐵粉    (2)還含有鐵粉.
設計與實驗:小組同學分別用物理方法和化學方法進行驗證,:
(1)將內容物加水溶解后,過濾將所得固體干燥后倒在白紙上,將磁鐵置于固體上方,若______現象,則猜想(1)正確.
(2)取適量內容物樣品于試管中,加入足量的______,若固體減少,有氣泡產生,溶液變為黃色,但固體不能全部消失,則猜想(2)正確
交流與討論:
(3)“暖寶寶”的工作原理是______;
(4)“暖寶寶”在運輸和保存過程中應注意______;
有同學不明白(2)中現象為什么溶液會變為黃色呢?請你用化學方程式解釋其原因.______
反思與拓展:有同學認為袋中的物質鐵可以用作食品包裝的雙吸劑,依據是______.
【答案】分析:提出問題:根據猜想反過來推導提出的問題進行分析,
(1)根據鐵會被磁鐵吸引進行分析,
(2)根據三價的鐵顯黃色進行分析,
(3)根據鐵生銹的原理進行分析,
(4)根據鐵生銹的原理進行分析,根據金屬氧化物會與酸反應進行分析,
反思與拓展:根據鐵會吸收水分和氧氣進行分析.
解答:解:提出問題:猜想中的兩種是含鐵粉或不含鐵粉,說明猜想與含不含鐵粉有關,
設計與實驗
(1)根據結果是猜想1正確,說明含有沒有鐵粉,又是磁鐵在吸引,所以現象就是固體不能被吸引,
(2)鐵會與酸反應放出氫氣,氧化鐵會溶于酸形成三價的鐵溶液,鐵離子顯黃色,所以加入足量的物質是酸,
(3)鐵與氧氣、水生銹銹的過程是放熱反應,
(4)鐵極易和水、氧氣接觸生銹,
(5)氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水,鐵離子顯黃色,
(6)鐵生銹可以吸收食品的水分和氧氣,防止變質.
故答案為:
提出問題:袋內包裝中的物質的成分中還有鐵粉嗎?
設計與實驗
(1)固體不能被磁鐵吸引;
(2)稀鹽酸;
(3)鐵生銹放熱;
(4)密封、干燥、防潮;
(5)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(6)鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結果.
點評:在解此類題時,首先分析題中問題考查的知識點,然后結合學過的知識進行分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

20、“暖寶寶”已成為當今國際取暖驅寒,熱敷理療的時尚用品,其片狀貼劑是由原料層、明膠層、無紡布袋三部分組成的,原料層置于無紡布袋內,含有由鐵粉、活性炭、無機鹽(主要含氯化鈉)、水等合成的聚合物.某興趣小組的同學對使用一段時間的袋內包裝中物質的成分展開了探究,請你一起參與探究:
提出問題:
袋內包裝中的物質的成分中還有鐵粉嗎
?
猜想:(1)不含鐵粉    (2)還含有鐵粉.
設計與實驗:小組同學分別用物理方法和化學方法進行驗證,:
(1)將內容物加水溶解后,過濾將所得固體干燥后倒在白紙上,將磁鐵置于固體上方,若
固體不能被磁鐵吸引
現象,則猜想(1)正確.
(2)取適量內容物樣品于試管中,加入足量的
稀鹽酸
,若固體減少,有氣泡產生,溶液變為黃色,但固體不能全部消失,則猜想(2)正確
交流與討論:
(3)“暖寶寶”的工作原理是
鐵生銹放熱

(4)“暖寶寶”在運輸和保存過程中應注意
密封、干燥、防潮
;
1有同學不明白(2)中現象為什么溶液會變為黃色呢?請你用化學方程式解釋其原因.
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

反思與拓展:有同學認為袋中的物質鐵可以用作食品包裝的雙吸劑,依據是
鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結果

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科目:初中化學 來源: 題型:

“暖寶寶” 已成為當今國際取暖驅寒,熱敷理療的時尚用品,其片狀貼劑是由原料層、明膠層、無紡布袋三部分組成的,原料層置于無紡布袋內,含有由鐵粉、活性炭、無機鹽(主要含氯化鈉)、水等合成的聚合物。某興趣小組的同學對使用一段時間的袋內包裝中物質的成分展開了探究,請你一起參與探究:

提出問題:                                       ?

猜想:⑴不含鐵粉    ⑵. 還含有鐵粉.

設計與實驗:小組同學分別用物理方法和化學方法進行驗證,:

⑴   將內容物加水溶解后,過濾將所得固體干燥后倒在白紙上,將磁鐵置于固體上方,若

                        現象,則猜想⑴正確。

⑵   取適量內容物樣品于試管中,加入足量的       ,若固體減少,有氣泡產生,溶液變為黃色,但固體不能全部消失,則猜想⑵正確

交流與討論:

⑶“暖寶寶”的工作原理是                                                 ;

⑷“暖寶寶”在運輸和保存過程中應注意                  ;

(5)有同學不明白⑵中現象為什么溶液會變為黃色呢?請你用化學方程式解釋其原因。

                                                 

反思與拓展:

(6)有同學認為袋中的物質鐵可以用作食品包裝的雙吸劑,依據是             

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“暖寶寶” 已成為當今國際取暖驅寒,熱敷理療的時尚用品,其片狀貼劑是由原料層、明膠層、無紡布袋三部分組成的,原料層置于無紡布袋內,含有由鐵粉、活性炭、無機鹽(主要含氯化鈉)、水等合成的聚合物。某興趣小組的同學對使用一段時間的袋內包裝中物質的成分展開了探究,請你一起參與探究:
提出問題:                                       ?
猜想:⑴不含鐵粉   ⑵. 還含有鐵粉.
設計與實驗:小組同學分別用物理方法和化學方法進行驗證,:
⑴  將內容物加水溶解后,過濾將所得固體干燥后倒在白紙上,將磁鐵置于固體上方,若
                        現象,則猜想⑴正確。
⑵  取適量內容物樣品于試管中,加入足量的       ,若固體減少,有氣泡產生,溶液變為黃色,但固體不能全部消失,則猜想⑵正確
交流與討論:
⑶“暖寶寶”的工作原理是                                                 ;
⑷“暖寶寶”在運輸和保存過程中應注意                  
(5)有同學不明白⑵中現象為什么溶液會變為黃色呢?請你用化學方程式解釋其原因。
                                                 
反思與拓展:
(6)有同學認為袋中的物質鐵可以用作食品包裝的雙吸劑,依據是             

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科目:初中化學 來源:2011屆江蘇省南京市鼓樓區初三第一次模擬考試化學試卷 題型:填空題

“暖寶寶” 已成為當今國際取暖驅寒,熱敷理療的時尚用品,其片狀貼劑是由原料層、明膠層、無紡布袋三部分組成的,原料層置于無紡布袋內,含有由鐵粉、活性炭、無機鹽(主要含氯化鈉)、水等合成的聚合物。某興趣小組的同學對使用一段時間的袋內包裝中物質的成分展開了探究,請你一起參與探究:
提出問題:                                       
猜想:⑴不含鐵粉   ⑵. 還含有鐵粉.
設計與實驗:小組同學分別用物理方法和化學方法進行驗證,:
將內容物加水溶解后,過濾將所得固體干燥后倒在白紙上,將磁鐵置于固體上方,若
                        現象,則猜想⑴正確。
取適量內容物樣品于試管中,加入足量的       ,若固體減少,有氣泡產生,溶液變為黃色,但固體不能全部消失,則猜想⑵正確
交流與討論:
⑶“暖寶寶”的工作原理是                                                 ;
⑷“暖寶寶”在運輸和保存過程中應注意                  
(5)有同學不明白⑵中現象為什么溶液會變為黃色呢?請你用化學方程式解釋其原因。
                                                 
反思與拓展:
(6)有同學認為袋中的物質鐵可以用作食品包裝的雙吸劑,依據是             

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科目:初中化學 來源:河北省模擬題 題型:實驗題

“暖寶寶” 已成為當今國際取暖驅寒,熱敷理療的時尚用品,其片狀貼劑是由原料層、明膠層、無紡布袋三部分組成的,原料層置于無紡布袋內,含有由鐵粉、活性炭、無機鹽(主要含氯化鈉)、水等合成的聚合物。
某興趣小組的同學對使用一段時間的袋內包裝中物質的成分展開了探究,請你一起參與探究:
提出問題:___________________?
猜想:⑴不含鐵粉 ⑵還含有鐵粉
設計與實驗:小組同學分別用物理方法和化學方法進行驗證:
⑴將內容物加水溶解后,過濾將所得固體干燥后倒在白紙上,將磁鐵置于固體上方,若_________________現象,則猜想⑴正確。
⑵ 取適量內容物樣品于試管中,加入足量的________,若固體減少,有氣泡產生,溶液變為黃色,但固體不能全部消失,則猜想⑵正確。
交流與討論:
⑶“暖寶寶”的工作原理是_________________;
⑷“暖寶寶”在運輸和保存過程中應注意_____________________;
⑸有同學不明白⑵中現象為什么溶液會變為黃色呢?請你用化學方程式解釋其原因。______________。
反思與拓展:有同學認為袋中的物質鐵可以用作食品包裝的雙吸劑,依據是__________________。

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