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實驗課上,同學們利用如圖所示裝置進行氣體制備.

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(1)反應原理:實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是______,用大理石制二氧化碳的化學方程式是______.
(2)氣體制備:二氧化碳的發生裝置是______(填字母序號,下同).
(3)氣體收集:實驗室收集O2的裝置是______.
(4)氣體驗滿:檢驗CO2是否收集滿的方法是______.
(5)查閱資料:①相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且極易溶于水,其水溶液稱為氨水.②加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣.③氨氣在加熱的條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.根據所查資料,制取氨氣應選擇的發生裝置是______.若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,可觀察到的現象是______.請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式______.
(1)高錳酸鉀制氧氣是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;用大理石制二氧化碳是碳酸鈣和鹽酸反應,生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)制二氧化碳用的藥品分別是固體大理石,液體稀鹽酸,條件是常溫,應選擇A.
(3)氧氣不易溶于水,不與水反應,密度比空氣大,所以可用排水法或向上排空氣法收集.
(4)二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,可將燃著的木條靠近集氣瓶口,若火焰熄滅則證明氣體已滿.
(5)根據信息得出制氨氣用的藥品狀態為固體,反應條件是加熱,發生裝置為B,根據氨氣極易溶解于水,使試管中氣壓減小,水進入試管,氨氣的水溶液呈堿性,會使無色酚酞試液變紅色;氨氣在加熱的條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體,后者即為氮氣,所以方程式為:2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+3H2O+N2
故答案為:(1)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)A;(3)CD;(4)將燃著的木條靠近集氣瓶口,若火焰熄滅則證明氣體已滿;
(5)B溶液變為紅色,集氣瓶內液面上升;2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+3H2O+N2
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗課上,同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習.
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請你用已學的化學知識回答下列問題:
(1)圖中儀器a的名稱是
 
;儀器b的名稱是
 

(2)在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應制取二氧化碳,不用粉末狀
大理石的原因是
 
,寫出上述反應的化學方程式:
 

(3)裝置A、B和C都能制取二氧化碳氣體,但裝置C與前兩者相比較,你認為裝置C的優勢是
 

(4)實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小.現實驗室制取較純凈的甲烷應選用的發生和收集裝置是
 
(填字母編號).
(5)若用裝置D制取氧氣,則該反應的化學方程式為
 
,反應前后二氧化錳在固體混合物中質量分數是
 
(“不變”或“變大”或“變小”).
(6)在實驗室常用裝置B來制取氧氣,現用510克5%的雙氧水溶液制取氧氣.試計算:
①若用30%的雙氧水溶液加水稀釋,配制510克5%的雙氧水溶液,需要30%雙氧水溶液
 
 克.
②510克5%的雙氧水溶液中含雙氧水
 
摩爾.
③若上述②中雙氧水完全分解,可制得氧氣多少摩爾?(請寫出完整的解題過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?普寧市模擬)實驗課上,同學們利用如圖所示裝置進行氣體制備.

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱:①
酒精燈
酒精燈
,②
鐵架臺
鐵架臺

(2)反應原理:實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)氣體制備:二氧化碳的發生裝置選用
A
A
(填序號,下同).
(4)氣體的收集:實驗室收集O2的裝置可選用
C或D
C或D
,依據是
氧氣不易溶于水;密度比空氣大
氧氣不易溶于水;密度比空氣大

(5)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣.氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.制取氨氣應選擇的發生裝置是
B
B
.請寫出氨氣和氧化銅(CuO)反應的方程式
2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+3H2O+N2
2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+3H2O+N2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2008?成都)實驗課上,同學們利用下列裝置進行氣體制備的學
(1)反應原理:用裝置A制取O2的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)反應裝置:制取二氧化碳的反生裝置是
C
C
(填“A”、“B”或“C”),其優點是
能控制反應隨時反生和停止
能控制反應隨時反生和停止

(3)除雜干燥:(2)中制得的CO2中含有少量的HCl和H2O.某同學欲用氫氧化鈉固體進行除雜干燥,對此你的評價是
不能,因為二氧化碳也要和氫氧化鈉反應
不能,因為二氧化碳也要和氫氧化鈉反應

(4)氣體收集:實驗收集O2和CO2都能用的裝置是
F
F
.(填序號)
(5)檢驗:類比O2和CO2的驗滿操作,檢驗氮氣是否收集滿的方法:
用燃著的木條放在集氣瓶口
用燃著的木條放在集氣瓶口

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗課上,同學們利用如圖所示裝置進行氣體制備.

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
試管
試管
,②
鐵架臺
鐵架臺

(2)反應原理:實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)氣體制備:高錳酸鉀制氧氣的發生裝置是
A
A
(填字母序號,下同).
(4)氣體收集:實驗室收集氧氣可選用C裝置或
E
E
裝置,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是
C
C
(填字母)
A.當導管口剛有氣泡冒出時          B.當導管口停止冒出氣泡時C.當導管口有連續均勻氣泡冒出時
(5)氣體驗滿:檢驗氧氣用排空氣法是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放于瓶口,若木條復燃,則氧氣已滿,反之,則不滿
將帶火星的木條放于瓶口,若木條復燃,則氧氣已滿,反之,則不滿

(6)查閱資料:①相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且極易溶于水,其水溶液稱為氨水.②加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣.根據所查資料,制取氨氣應選擇的發生裝置和收集裝置是
A
A
(填字母序號).若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,可觀察到的現象是
集氣瓶中液面上升,且瓶中液體變為紅色
集氣瓶中液面上升,且瓶中液體變為紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗課上,同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習.請你用已學的化學知識回答下列問題:精英家教網
(1)圖中儀器a的名稱是
 
;儀器b的名稱是
 

(2)在實驗室里常用
 
 
在裝置A中反應制取二氧化碳,寫出上述反應的化學方程式:
 

(3)實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小.現實驗室制取較純凈的甲烷應選用的發生和收集裝置是
 
(填字母編號).
(4)若用裝置D制取氧氣,則該反應的化學方程式為
 
,反應前后二氧化錳在固體混合物中質量分數是
 
(“不變”或“變大”或“變小”).

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