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3.學習化學的一個重要途徑是科學探究,實驗是科學探究的重要手段,下列化學實驗操作不正確的是(  )
A.
       液體的傾倒
B.
     液體的量取
C.
  點燃酒精燈
D.
 滴加液體

分析 A、液體藥品的取用,注意試劑瓶蓋的放置、標簽的位置;
B、量筒的使用:注意視線與液面的關系;
C、酒精燈的注意事項進行解答;
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內.

解答 解:A、液體藥品的取用時,試劑瓶蓋要倒放桌面上,標簽向著手心.操作正確;
B、量筒的使用時,量筒放在桌面上,視線與液體的凹液面最低處保持水平.操作正確.
C、酒精燈用火柴點燃,不能用燃著的酒精燈引燃,操作正確.
D、膠頭滴管應豎直向下且不能伸入試管,伸入試管會造成膠頭滴管污染,進而污染藥品污染.操作錯誤.
故選D.

點評 本題主要考查固體和液體藥品的取用,以及量筒的使用及其注意事項.根據操作要求可以判斷操作是否符合實驗室的規定.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某學生用A、B、C、D四種元素組成的化合物AD、BAC、BCD經過一系列十分復雜的化學反應,制造出人類現還未知的物質X.該學生在科技新聞發布會上說:“我制造出了一種新元素X.”該學生的話錯誤(填“正確”或“錯誤”),理由是什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.在新能源汽車未普及時,如圖所示為一種“節能減排”的有效措施.以下對乙醇作汽車燃料的描述錯誤的是(  )
A.原料來源豐富
B.是可再生能源
C.燃燒完全沒有污染
D.乙醇是以高粱、玉米等為原料制得的

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質屬于純凈物的是(  )
A.冰水混合物B.清澈的泉水C.清新的空氣D.澄清石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.某同學用氯酸鉀制取干燥、較干凈的氧氣.實驗步驟如下:
①檢查裝置氣密性,氣密性良好;
②先在試管中放入MnO2,再放入略多于計算量的KClO3;③連接好實驗裝置;④加熱;⑤收集氣體;
⑥適當的時間后,停止加熱,拆卸裝置.
回答下列問題:(圖1)裝A中所裝試劑是濃硫酸(濃硫酸為液體,能起到干燥的作用)

(1)方框B中最好選用(圖2)裝置中的c(填字母序號)
(2)實驗中觀察到何種現象時開始收集氣體氣泡連續、均勻冒出時開始收集
(3)實驗結束后,該同學發現收集到的氣體比預計的少很多,百思不得其解.你認為可能的原因是KClO3和MnO2沒有充分混合,氯酸鉀沒有完全分解.
(4)下列四種途徑都可以得到氧氣:寫出實驗室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的文字表達式:甲過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;丙高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作.從實現原料和反應過程的綠色化考慮,你認為在中學化學實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,甲(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現化學實驗的綠色化追求.原因是:過氧化氫制取氧氣,操作簡單、安全,不需加熱,節約能源,生成物是水和氧氣,無污染

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.現有①木炭②硫磺③紅磷④鎂條,五種物質分別在氧氣中燃燒,用序號回答下列問題:
(1)發出明亮的藍紫色火焰的是②    
(2)產生大量白煙的是③
(3)放出大量熱,產生耀眼白光的是④
(4)產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.雯雯在自學碳酸鈉性質時,查到了以下資料:
①CO2+Na2CO3+H2O═2NaHCO3,CO2通入飽和碳酸鈉溶液會產生白色沉淀,CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液.
②碳酸鈉、碳酸氫鈉在不同溫度下的溶解度
0℃10℃20℃30℃
Na2CO37.112.221.839.7
NaHCO36.98.19.611.1
【進行實驗1】驗證CO2通入飽和碳酸鈉溶液會產生白色沉淀
①配制碳酸鈉溶液:取100g 20℃的水,加入35g碳酸鈉固體,攪拌后,靜置,取上層清液.
②利用裝置一進行實驗,連續5分鐘向新制得的碳酸鈉溶液中通入CO2

【發現問題】實驗中,始終沒有看到沉淀現象,原因是什么呢?雯雯進行了以下實驗探究.
【進行實驗2】
實驗操作實驗現象
①取100g 20℃的水,加入35g碳酸鈉固體,攪拌后,靜置,取上層清液
②利用裝置二進行實驗,連續5分鐘向新制得的碳酸鈉溶液中通入CO2
沒有出現白色沉淀
(1)在0℃~30℃,Na2CO3和NaHCO3的溶解度受溫度變化影響較大的是碳酸鈉.
(2)大理石與稀鹽酸反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)裝置二中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是吸收氯化氫氣體,從而排除氯化氫氣體對實驗的干擾.
【進行實驗3】
實驗操作實驗現象
①取100g熱開水,加入35g碳酸鈉固體,完全溶解,再降溫至20℃,取上層清液
②利用裝置一和裝置二分別進行實驗,連續3分鐘向新制得的碳酸鈉溶液中通入CO2
裝置一和裝置二中的碳酸鈉溶液中均出現白色沉淀
(4)雯雯在最初的實驗中沒有看到沉淀現象的原因是配制的碳酸鈉溶液沒有達到飽和.
(5)CO2通入飽和碳酸鈉溶液會產生白色沉淀的原因是碳酸氫鈉溶解度小于碳酸鈉,水減少,生成的碳酸氫鈉的質量大于反應的碳酸鈉.
(6)請你依據題中信息,寫出一種能夠區分碳酸鈉和碳酸氫鈉固體的實驗方案.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列各組物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是(  )
A.冰、干冰、赤鐵礦B.氫氣、生石灰、煤
C.紅磷、純堿、石油D.金剛石、熟石灰、空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列對物質的歸類正確的是(  )
選 項歸 類物 質
A合金水銀、焊錫、生鐵
B氧化物水、氧氣、過氧化氫
C常見干燥劑堿石灰、熟石灰、活性炭
D常見營養物質蛋白質、維生素、葡萄糖
A.AB.BC.CD.D

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同步練習冊答案
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