【題目】請從微觀的角度認識物質的構成及化學變化的本質.
(1)圖1、圖2表示同一種元素Se,則圖2中n=_________;
(2)圖3是氫彈的結構圖其中釙、鈹元素屬于________元素(填“金屬”或“非金屬”),氘原子核內有一個質子和一個中子,則圖4中表示氘原子的是_______(填“A”或“B”)
(3)圖5、圖6分別是物質發生化學變化的微觀示意圖
①寫出圖5中發生的化學方程式________________。
②從微現的角度說明圖6中反應能夠發生的原因:____________,請你再寫出一個相同微觀實質的化學反應方程式_______________ 。
【答案】6 金屬 A 氯離子與銀離子結合生成氯化銀沉淀 NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
【解析】
(1)元素周期表中左上角的數字表示原子序數,原子序數在數值上等于質子數,鈹原子的質子數為34;原子中,質子數=核外電子數,n=34-2-8-18=6;
(2)釙、鈹元素名稱中都有“钅”旁,屬于金屬元素,氘原子核內有一個質子和一個中子,核外有一個電子,則圖4中表示氘原子的是A;
(3)①由物質發生化學變化的微觀示意圖可知,反應的化學方程式是:;
②由微粒的變化可知,圖6中反應能夠發生的原因:氯離子與銀離子結合生成了氯化銀沉淀。氯化鈉與硝酸銀的反應符合上述反應的實質,化學反應方程式是:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一包金屬粉末,由Mg, Zn, Fe, Al, Ag等金屬中的一種或幾種組成,取該樣品2.4g,加入100g稀硫酸恰好完全反應,得0.2gH2和無色溶液。下列說法錯誤的是( )
A. 無色溶液中溶質總質量為12gB. 樣品中一定不含有Ag, Fe
C. 樣品中一定含有MgD. 稀硫酸的溶質質量分數為9.8%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】廢舊干電池中有鋅皮、銅帽(含金屬 Cu 和 Zn)、石墨、MnO2、 NH4Cl 等,如圖是回收廢舊干電池成分的主要流程圖(部分物質已略去)。已知:2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O。回答下列問題:
(1)取少量設備 I 中回收得到的 NH4Cl 溶液于試管中,滴加硝酸酸化的硝酸銀溶液,現象是____。
(2)設備 II 中氧氣過量的目的是__________。流 程中 B 溶液的溶質有H2SO4、____ 和____(寫化學式)。
(3)寫出一條設備Ⅲ中發生反應的化學方程式____。
(4)若要從硫酸鋅溶液中得到硫酸鋅晶體,主要包括蒸發濃縮、____、過濾等操作,其中實驗室蒸發溶液時主要用到鐵架臺、酒 精燈、玻璃棒、__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】日常生活、社會發展與化學密切相關。
Ⅰ.(1)有些青少年不愛吃蔬菜、水果,影響生長發育,這主要是由于攝入__(填序號)不足而引起的。
①維生素 ②油脂 ③蛋白質
(2)“××糕點”主要營養成分如圖所示。請根據該表回答。
①所含營養素中屬于無機鹽的是___(寫化學式)。
②其中提供能量的營養素有蛋白質、___、糖類。
③食用300g該糕點,為人體提供鈣元素的質量是____mg
(3)直接參與人體新陳代謝活動的糖類是__(用化學式表示),自然界產生該物質過程的名稱叫___。
Ⅱ.(1)生鐵和鋼都是鐵的合金,從組成上看,二者性能不同的原因是___;
(2)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于無機材料的是___;
A 陶瓷碗 B 不銹鋼炊具 C 橡膠手套 D 銅質水龍頭
(3)某錄音錄帶磁粉中含有化學組成相當于CoFe2O4的化合物,又知鈷(Co)和鐵都有+2、+3價,且在上述化合物中每種元素只具有一種化合價,則鐵元素的化合價為____;
(4)波爾多液是一種農業上常用的殺菌劑,它由硫酸銅、生石灰加水配制而成,其中的化合反應是___(用化學方程式表示);
(5)某實驗室廢液中含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅,若向其中加入一定量的鋅,充分反應后過濾,向濾渣中加入鹽酸,有氣泡產生,則濾液中一定不含有的物質是___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究氣體的制取:
同學們總結歸納了氣體的實驗室制法,并利用下列裝置進行練習和拓展。
(一)知識歸納總結
(實驗儀器)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①_____;②_____。
(反應原理)
①用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣的化學方程式為_____。
②用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學方程式為_____。
(氣體制備)
①用不同的藥品制取氣體,發生裝置可能不同。確定發生裝置時應考慮的因素是_____。
A 反應是否需要加熱 B 反應物的密度
C 所用藥品的狀態 D 反應物的純度
②用鋅粒與稀硫酸制取氫氣,裝置C較裝置B的優點是_____。
③在不改變裝置特點的情況下,裝置B和裝置C中的長頸漏斗_____(填編號字母)改成分液漏斗。
A 都能 B 都不能 C 裝置B能,裝置C不能 D 裝置B不能,裝置C能
(二)知識拓展
加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣,實驗室用裝置A和F制備和收集氨氣,該反應的化學方程式為_____,下列關于氨氣的推測中正確的有_____。
A 氨氣可用裝置D收集 b 氨氣容易被水吸收
C 氨氣的密度大于空氣 d 氨氣會對空氣造成污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑,一包是檸檬酸晶體,另一包是標注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水,混合后產生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對白色粉末的化學成分進行了以下探究:
(提出猜想)
猜想1.碳酸鈉;猜想2.碳酸氫鈉;猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉。
(查閱資料)
① 碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性
② 碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解。
(實驗探究)
小月、小妮分別對有關猜想設計方案并進行實驗:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
小 月 | 將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度 | pH___(填“>”“<”或“=”)7 | 溶液呈堿性,猜想1成立 |
小 妮 | 用下圖所示的裝置進行實驗 | 試管A中有___,試管B中液體____。 | 猜想2成立 |
(交流反思)大家一致認為小月和小妮的結論都不準確:
(1)小月實驗結論不準確的原因是____。
(2)小妮的實驗方案不能排除白色粉末是否含有____。
(繼續探究)小戚稱取m g白色粉末與足量稀鹽酸反應,充分反應后生成二氧化碳的質量為ng,通過計算并分析實驗數據確定猜想3正確,則n的取值范圍為____。
(結論分析)探究后他們查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氫鈉,分析后認為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產生的。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國交通法規明確禁止酒后駕車。交通警察使用的一種酒精檢測儀中裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7),酸化的重鉻酸鉀遇酒精由橙紅色變灰藍色,以檢驗司機是否酒后駕駛。重鉻酸鉀溶于水,在水中解離出鉀離子和重鉻酸根離子。請按要求完成下面問題:
(1)重鉻酸鉀溶液中分子的符號_____。
(2)重鉻酸鉀中鉻元素的化合價_____。
(3)重鉻酸鉀中陽離子的符號_____。
(4)重鉻酸鉀中陰離子的符號_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關。
(1)目前,作為主要能源的化石燃料包括煤、石油和__________,其燃燒產生溫室氣體的原因是____。
(2)為減少溫室氣體排放,研究開發NH3進行燃燒,前景廣闊。
①NH3中氮元素和氫元素的質量比為_________。
②NH3燃燒的化學方程式為4NH3+3O26H2O+__________。
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