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【題目】推理是學習化學的一種思維方法。以下推理正確的是

A.氫氧化鋁可治療胃酸過多,故氫氧化鈉也可治療胃酸過多

B.置換反應有單質(zhì)生成,有單質(zhì)生成的反應不一定是置換反應

C.碳酸鈉是一種鹽,其水溶液顯堿性,則鹽的水溶液都顯堿性

D.催化劑在反應前后化學性質(zhì)不變,因此反應前后化學性質(zhì)不變的物質(zhì)一定是催化劑

【答案】B

【解析】

A、氫氧化鋁可治療胃酸過多,但氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性,不能用于治療胃酸過多,故選項推理錯誤;

B、置換反應有單質(zhì)生成,但有單質(zhì)生成的反應不一定為置換反應,如CO+CuOCu+CO2,故選項推理正確;

C、碳酸鈉是一種鹽,其水溶液顯堿性,但鹽的水溶液不一定都顯堿性,也可能顯酸性或中性,故選項推理錯誤;

D、催化劑在反應前后化學性質(zhì)不變,但反應前后化學性質(zhì)不變的物質(zhì)不一定是催化劑,也可能是沒有參加反應,故選項推理錯誤。

故選B

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象與對應的敘述相符合的是

A.化學反應中,原子總數(shù)隨時間的變化

B.用等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

C.NaOH溶液中不斷加水

D.等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】理化知識在生產(chǎn),生活中有廣泛的應用。

1)幼兒及青少年缺____________元素會患佝僂病和發(fā)育不良。

2)天然氣熱水器燃燒的化學方程式為:____________

3)金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應用,生鐵和鋼的性能不同,原因是_____不同。

4)節(jié)日燃放的煙火中加入鎂粉的原因是______________

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【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉,溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應的鋅粉質(zhì)量關系如圖所示。下列說法中正確的是

A.c點對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+Cu2+

B.bc段(不含兩端點)析出的金屬是Fe

C.bc段和cd段中析出固體質(zhì)量相等,參加反應的鋅粉質(zhì)量分別為m1m2m1>m2

D.ab段(不含兩端點)對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+Ag+Cu2+Fe2+

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖1為實驗室常用的實驗裝置。回答問題:


1)寫出用KClO3MnO2制取O2的化學方程式:_______。若用A裝置作為發(fā)生裝置,還缺少______ 填儀器名稱);若要收集較純凈的氧氣,則應將氣體從_____ (填“a”“b”“c" “d”)通入。

2)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣,發(fā)生裝置如C圖所示。打開止水夾若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上的鋅粒接觸,但此時已無稀硫酸可加,則下列溶液中最適宜從長頸漏斗中添加的________ (填字母)。

A 氫氧化鈉溶液

B 碳酸鈉溶液

C 硫酸鈉溶液

D 澄清石灰水

3)小明同學設計了如圖2所示的實驗裝置,既可用于制取CO2,又可用于探究CO2的性質(zhì)。說明:①裝置I中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。②裝置Ⅲ中在小試管外璧貼有4片試紙,其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并哂干。實驗時打開K1關閉K2可用來制取CO2。裝置I的優(yōu)點是____;若在II中放入_______________,還可用于檢驗CO2。實驗時,關閉K1打開K2可用于探究CO2的性質(zhì)。實驗時III中出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中國結(jié)是代表中國悠久歷史的裝飾品,下圖1是中國結(jié)中的盤長結(jié)。如圖2所示,從A按字母順序運動回到A可一筆畫出該中國結(jié);A~F是初中常見的物質(zhì),每次運動到下一個字母代表著可以生成下一種物質(zhì)(A可生成BB可生成CF可生成A)其中A為三種元素組成的鈉鹽,遇酸會產(chǎn)生氣泡,BD都為常見的堿,F常溫下為氣態(tài)。


(1)B物質(zhì)的化學式為_______

(2)A物質(zhì)的俗稱是_______E的一種用途為______

(3)DF反應的化學方程式是________

(4)其中可相互生成的物質(zhì)是_______(填字母,填一種組合即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】控制變量是實驗探究的重要方法。下列實驗設計不能達到實驗目的的是(  )

A.探究鐵、鎂金屬活動性強弱

B.探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應

C.探究不同溶劑中物質(zhì)溶解性大小

D.探究溫度對分子運動快慢的影響

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖示與相應的文字描述完全符合的是


A.A是加水稀釋NaOH溶液

B.B是加熱分解KMnO4固體

C.C是向飽和石灰水中加入CaO

D.D是向稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入KOH溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】202068日是第12個“世界海洋日”,海洋是巨大的資源寶庫。某課題小組模擬工業(yè)海水提鎂的流程,在實驗室制取生產(chǎn)鎂的原料——氯化鎂,設計方案如下:


(信息)

1)海水和苦鹵中都含有NaClNa2SO4MgCl2CaCl2KCl等。

2)苦鹵是海水曬鹽后剩余的溶液。

3)如下表是某品牌不同堿的價格。

試劑

NaOH

Ca(OH)2

Ba(OH)2

KOH

價格(元/噸)

2400

850

5300

5500

請分析與計算。

1)海水和苦鹵都可以作為制取氯化鎂的原料,甲同學提出選擇苦鹵更好,小組同學一致同意他的觀點,理由是______

2)在工業(yè)生產(chǎn)中為了降低成本,試劑X最好選擇表格中的______

3)該方案制取氯化鎂時,要經(jīng)歷步驟I和步驟II兩步轉(zhuǎn)化,其主要目的是____

4)小組同學按上述方案進行了實驗,并制得19.0g干燥純凈的氯化鎂固體。若步驟Ⅱ中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸與氫氧化鎂恰好完全反應,且步驟III中氯化鎂沒有損失,求步驟II中消耗稀鹽酸的質(zhì)量___。(寫出計算步驟)

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