分析 (1)二氧化硫能和水反應生成亞硫酸,能和堿溶液反應生成鹽和水;
(2)反應物接觸越充分,反應速率越快,反應也越徹底;
(3)根據圖中的工藝流程可以判斷可循環使用的物質;
(4)硫酸鉀易溶于水,不溶于飽和硫酸鉀溶液.
解答 解:(1)二氧化硫能和水反應生成亞硫酸,能和堿溶液反應生成鹽和水,因此脫硫過程中可用水或堿溶液噴淋煙氣來吸收SO2.
故填:水或堿溶液.
(2)石膏與飽和(NH4)2CO3溶液相混合,發生反應Ⅰ時不斷攪拌,其目的是使反應物充分接觸,提高原料利用率.
故填:使反應物充分接觸,提高原料利用率.
(3)硫酸鈣和碳酸銨反應生成硫酸銨和碳酸鈣,過濾后碳酸鈣被重新加入到脫硫中去,反應又生成硫酸鈣,因此上述流程中可循環使用的物質是CaCO3.
故填:CaCO3.
(4)用飽和K2SO4溶液洗滌反應Ⅱ所得晶體,不用水洗滌的原因是防止硫酸鉀溶于水.
故填:防止硫酸鉀溶于水.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
成分 | 室內空氣 | 正常呼出的氣體 | 變化值 |
氧氣 | 20.77% | 17.17% | 3.60% |
二氧化碳 | 0.056% | 3.67% | 3.614% |
水蒸氣 | 1.98% | 2.50% | 0.52% |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | |
開始沉淀的pH | 1.9 | 4.7 |
沉淀完全的pH | 3.2 | 6.7 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 外出時佩戴反霧霾口罩 | B. | 提倡綠色出行,發展公共交通 | ||
C. | 植樹綠化,美化環境 | D. | 減少煤炭發電,增加太陽能發電 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 羥基磷灰石是無機物 | |
B. | 這種耐火抵可作為阻燃材料和耐高溫材料等 | |
C. | 羥基磷灰石中氫、氧元素質量比為1:208 | |
D. | 羥基磷灰石中含有10年鈣原子,2個氫原子,26個氧原子,6個磷原子. |
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