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小明同學欲在實驗室中利用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣(可供選擇儀器見圖1):
(1)小明將選擇________(填儀器編號)組裝氣體發生裝置.該裝置還可用于實驗
室制取其他氣體,請寫出除氧氣外,制取另外一種氣體的化學方程式:
________.
(2)實驗中,小明發現由于反應過快,產生的氣體不易及時收集.他決定與同學們一
起通過實驗探究影響過氧化氫分解速率的因素.
【作出猜想】①過氧化氫的分解速率與催化劑二氧化錳的多少有關;
②過氧化氫的分解速率與________有關;
【設計、進行實驗】小明利用圖17乙所示裝置進行探究,他判斷過氧化氫分解快慢所依據的現象是________.
小明就猜想①進行對比實驗,實驗中應使下述哪些變量保持一致?________(填序號)
A.二氧化錳的質量        B.過氧化氫溶液的質量
C.過氧化氫溶液的溶質質量分數  D.溫度
【結論應用】通過探究,小明找到了控制過氧化氫分解速率的方法,并將其應用于氧氣的制取上.

解:(1)過氧化氫與二氧化錳為固體和液體,反應條件不需要加熱,所以小明將選擇①②④組裝氣體發生裝置;除氧氣外,制取二氧化碳氣體,化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)影響過氧化氫分解速率的因素還有反應的溫度以及過氧化氫的濃度;
【設計、進行實驗】:判斷過氧化氫分解快慢所依據的現象是冒出氣泡的快慢,過氧化氫的分解速率與催化劑二氧化錳的多少有關,除去二氧化錳的量外其余的量都應該保持不變,所以①進行對比實驗,實驗中應使保持一致的是過氧化氫溶液的質量、過氧化氫溶液的溶質質量分數、溫度;
故答案為:(1)①②④;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(2)過氧化氫的濃度;【設計、進行實驗】:冒出氣泡的快慢;BCD.
分析:(1)根據過氧化氫與二氧化錳的狀態和反應條件來選擇合適的制取裝置;
(2)根據影響過氧化氫分解速率的因素進行解答;
【設計、進行實驗】:根據判斷過氧化氫分解快慢所依據的現象是冒出氣泡的速度,過氧化氫的分解速率與催化劑二氧化錳的多少有關,除去二氧化錳的量外其余的量都應該保持不變進行解答;
點評:熟練掌握實驗室中制取氣體的兩種常用裝置,能夠根據反應物的狀態和反應條件,結合氣體的密度及水溶性來選擇合適的制取裝置,記住化學方程式.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?葫蘆島一模)某興趣小組的同學在學習完燒堿和純堿的性質后到實驗室進行實驗.實驗臺上放置一個盛放燒堿的試劑瓶.(如圖)
(1)你認為這里存在的問題是
未蓋瓶塞,瓶塞沒有倒放
未蓋瓶塞,瓶塞沒有倒放
,其后果是(用化學方程式說明)
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)圍繞這瓶NaOH是否變質,小明和同伴在實驗室展開了探究活動.小明取了少量藥品于試管中,加水使其溶解,然后向試管中滴加某種試劑,有氣泡產生,由此證明NaOH已經變質.小明所加的試劑是
稀鹽酸
稀鹽酸
;你認為,要證明NaOH已經變質還可以采用的方法是
取樣于試管中,加水溶解,向所得溶液中滴加氯化鈣或氫氧化鈣溶液溶液,有白色沉淀生成,說明已變質
取樣于試管中,加水溶解,向所得溶液中滴加氯化鈣或氫氧化鈣溶液溶液,有白色沉淀生成,說明已變質

(3)欲通過實驗證明變質的藥品中是否還有NaOH存在,該實驗設計的基本思路是:首先,
除去Na2CO3
除去Na2CO3
,發生反應的化學方程式為
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
.之后,再檢驗溶液中是否存在NaOH.
(4)通過上述探究,說明氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易變質,故應
密封
密封
保存.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2008?石家莊模擬)小明同學欲在實驗室中利用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣(可供選擇儀器見圖1):
(1)小明將選擇
①②④
①②④
(填儀器編號)組裝氣體發生裝置.該裝置還可用于實驗
室制取其他氣體,請寫出除氧氣外,制取另外一種氣體的化學方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)實驗中,小明發現由于反應過快,產生的氣體不易及時收集.他決定與同學們一
起通過實驗探究影響過氧化氫分解速率的因素.
【作出猜想】①過氧化氫的分解速率與催化劑二氧化錳的多少有關;
②過氧化氫的分解速率與
過氧化氫的濃度
過氧化氫的濃度
有關;
【設計、進行實驗】小明利用圖17乙所示裝置進行探究,他判斷過氧化氫分解快慢所依據的現象是
冒出氣泡的快慢
冒出氣泡的快慢

小明就猜想①進行對比實驗,實驗中應使下述哪些變量保持一致?
BCD
BCD
(填序號)
A.二氧化錳的質量                B.過氧化氫溶液的質量
C.過氧化氫溶液的溶質質量分數    D.溫度
【結論應用】通過探究,小明找到了控制過氧化氫分解速率的方法,并將其應用于氧氣的制取上.

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科目:初中化學 來源:石家莊模擬 題型:問答題

小明同學欲在實驗室中利用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣(可供選擇儀器見圖1):
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(1)小明將選擇______(填儀器編號)組裝氣體發生裝置.該裝置還可用于實驗
室制取其他氣體,請寫出除氧氣外,制取另外一種氣體的化學方程式:
______.
(2)實驗中,小明發現由于反應過快,產生的氣體不易及時收集.他決定與同學們一
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【作出猜想】①過氧化氫的分解速率與催化劑二氧化錳的多少有關;
②過氧化氫的分解速率與______有關;
【設計、進行實驗】小明利用圖17乙所示裝置進行探究,他判斷過氧化氫分解快慢所依據的現象是______.
小明就猜想①進行對比實驗,實驗中應使下述哪些變量保持一致?______(填序號)
A.二氧化錳的質量                B.過氧化氫溶液的質量
C.過氧化氫溶液的溶質質量分數    D.溫度
【結論應用】通過探究,小明找到了控制過氧化氫分解速率的方法,并將其應用于氧氣的制取上.

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科目:初中化學 來源:2008年河北省石家莊市中考教學質量檢查化學試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學欲在實驗室中利用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣(可供選擇儀器見圖1):
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______.
(2)實驗中,小明發現由于反應過快,產生的氣體不易及時收集.他決定與同學們一
起通過實驗探究影響過氧化氫分解速率的因素.
【作出猜想】①過氧化氫的分解速率與催化劑二氧化錳的多少有關;
②過氧化氫的分解速率與______有關;
【設計、進行實驗】小明利用圖17乙所示裝置進行探究,他判斷過氧化氫分解快慢所依據的現象是______.
小明就猜想①進行對比實驗,實驗中應使下述哪些變量保持一致?______(填序號)
A.二氧化錳的質量                B.過氧化氫溶液的質量
C.過氧化氫溶液的溶質質量分數    D.溫度
【結論應用】通過探究,小明找到了控制過氧化氫分解速率的方法,并將其應用于氧氣的制取上.

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