欧美日韩国产综合在线,亚洲国产成人av,h视频在线观看免费

精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

根據化學方程式計算：電解90g水，可以生成多少g氫氣？

分析：根據分解的水的質量，由反應的化學方程式計算出產生氫氣的質量即可．

解答：解：設可以生成氫氣的質量為x，
2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑
36 4
90g x

90g

x=10g．
答：可以生成氫氣的質量為10g．

點評：本題難度不大，掌握根據化學方程式的計算即可正確解答本題，解題時要注意解題的規范性．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某學習小組同學用右圖試劑中的過氧化鈉溶液制取氧氣，取該溶液17g，加入適量MnO₂充分反應．完成下列分析及計算：
（1）小明根據過氧化氫中氧元素的質量分數計算氧氣的質量，其計算式為：生成氧氣的質量=17g×5%×

氧的相對原子質量×2

過氧化氫的相對分子質量

×100%=17g×5%×

×100%．
老師指出小明的計算是錯誤的，你認為錯誤的原因是

填字母序號）．
A．過氧化氫的相對分子質量計算有誤
B．過氧化氫中的氧元素沒有全部轉移到氧氣中
（2）請你根據化學方程式計算制取氧氣的質量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

自然界中，銅多存在于礦石中．如：

礦石成分	輝銅礦	孔雀石	黃銅礦
主要成分	Cu₂S	CuCO₃?Cu（OH）₂	CuFeS₂

（1）輝銅礦中，銅的質量分數應

80%（填”＞”、”＜”或”=”）．
（2）銅在潮濕的空氣中易生成銅綠 CuCO₃?Cu（OH）₂．為了除去銅器表面的銅綠，某同學提出以下三種方案：
Ⅰ用水洗Ⅱ用稀鹽酸洗Ⅲ加熱
仔細查閱上表資料，上述方案最可行的是

（填序號代碼）
（3）根據化學方程式計算：加熱2.22g CuCO₃?Cu（OH）₂，使之完全分解，計算剩余固體的質量．
（4）工業上以黃銅礦為原料生產銅時會產生SO₂尾氣．將SO₂直接排放到大氣中，溶于雨水會形成

；處理該尾氣一般是將SO₂循環制備成H₂SO₄，用氨水吸收．H₂SO₄，與氨水反應生成的銨鹽是一種常見氮肥，該鹽是

（寫化學式或名稱）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

為測定實驗室中一瓶標簽破損的稀硫酸的溶質質量分數，取該硫酸20g與足量鋅粉完全反應，收集到氫氣0.08g．為了求出稀硫酸的溶質質量分數，某同學設計了兩種方法：
（1）方法一：根據化學方程式計算：
（2）方法二：
①先根據化學反應前后元素種類和質量都不變，可以推出20g稀硫酸里溶質H₂SO₄中共含有氫元素的質量是：

g．
②設20g稀硫酸里溶質質量為z，設另一未知量為y，則可得方程x=0.08g÷y這里y=

（只需用分數表示）．則稀硫酸的溶質質量分數計算式=

．（不必求出結果）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?靜安區一模）實驗室有如圖所示的實驗裝置：

①寫出圖中有標號儀器的名稱：a

試管

鐵架臺

②實驗室可以通過多種途徑制得氧氣，實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的裝置組合是

AC（或AE）

（只寫一組），有關反應的化學方程式為

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

③實驗室收集二氧化碳可選用裝置

，上圖所示裝置B屬于啟普發生器簡易裝置，使用該裝置制二氧化碳時，塊狀固體應放置在

處（填“M”或“N”），選用裝置B反應一段時間后，需要停止反應，其操作是

將活塞關閉

④實驗室要制取0.3moLCO₂，需要碳酸鈣的物質的量為多少摩爾？要得到這些碳酸鈣，需要含碳酸鈣80%的大理石多少克？（假設雜質不與鹽酸反應，計算結果精確到0.1g）？（請根據化學方程式計算，并寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室制取氧氣是初中化學階段的重要實驗．小元同學準確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時間后，收集到氧氣580mL（標準狀況）．
（1）請寫出兩個實驗室用固體反應物制取氧氣的化學方程式：

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

、

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（2）意外發現：根據化學方程式計算，7.9g高錳酸鉀完全分解，應生成氧氣560mL（標準狀況）．小元通過數據分析，意外發現收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合，并且在實驗中還意外發現錳酸鉀溶液呈墨綠色
（3）提出假設：小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱，經檢驗又產生了氧氣．根據小元發現的問題和上述實驗結果可以做出如下假設!
假設l：二氧化錳也可以受熱分解產生氧氣；
假設2：錳酸鉀也可以受熱分解產生氧氣；
假設3：二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以產生氧氣；
假設4：

MnO₂可以催化K₂MnO₄受熱分解產生O₂

（只填一種）．
（4）設計實驗：小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品，設計了如圖實驗流程驗證假設2．請在下面實驗流程方框中的相應位置填寫各步驟的實驗操作名稱．
請簡要敘述步驟5的操作：

取干燥后的固體于試管中充分加熱，然后將帶火星的木條（或燃燒的木條）插入試管中

．
（5）得出結論：若觀察到

帶火星的木條復燃（或木條燃燒更旺）

，則假設2成立；若觀察到

帶火星的木條沒有復燃（或木條沒有燃燒更旺）

，則假設2不成立．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習冊

高中

初中

小學