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2.為了區別CO(可能混有氧氣)與CO2兩瓶無色氣體,下列方法中可行的是(  )
A.分別通入少量澄清石灰水,振蕩B.伸入燃著的木條
C.分別通入少量NaOH溶液,振蕩D.分別通入少量稀硫酸,振蕩.

分析 鑒別CO氣體與CO2兩瓶無色氣體,要求根據兩種氣體性質的不同,設計的方案能出現兩種明顯不同的實驗現象,才能達到達到一次鑒別出兩種氣體的目的.

解答 解:A、二氧化碳能與澄清石灰水反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,一氧化碳不與石灰水反應,現象明顯,能一次鑒別出這兩種氣體,故選項正確.
B、伸入燃著的木條,CO(可能混有氧氣)點燃時可能會發生爆炸,該方法不合適,故選項錯誤.
C、分別通入少量NaOH溶液,二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,但無明顯變化,一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應,不能鑒別,故選項錯誤.
D、二氧化碳、一氧化碳均不與稀硫酸反應,不能鑒別,故選項錯誤.
故選:A.

點評 本題考查了常見氣體的鑒別方法,解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質的差別,根據實驗中是否出現明顯的不同現象判斷能否鑒別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.美國為首的北約在科索沃戰場上投下了至少10噸貧鈾彈,不少人患上了“巴爾干綜合癥”.貧鈾彈的主要成分是低放射性的鈾.這種鈾原子的相對原子質量為238,核電荷數為92,質子數應為(  )
A.146B.92C.136D.238

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.“節能減排”是我國的重要國策,為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議具有可行性的是(  )
A.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
B.開發燃煤新技術使其充分燃燒
C.開發太陽能、風能、地熱能等新能源
D.電解水生產清潔燃料氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.2015年4月25日14時11分,尼泊爾發生8.1級地震.在抗震救災中,可使用“84”消毒液(NaClO溶液)的稀溶液進行消毒.制取NaClO的化學方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O.由于“84”消毒液有一定的腐蝕性,使用時應將其稀釋成0.2%-0.5%的稀溶液.
(1)X的化學式為Cl2
(2)配制120kg質量分數為0.5%的“84”消毒液,需使用12%的“84”消毒液5kg.
(3)地震后,水源受到嚴重污染.為了保證本地飲用水的安全,生活用水需多次消毒.
①如果使用二氧化氯消毒殺菌,該變化過程屬于化學變化(填“物理變化”或“化學變化”);
②如果使用漂白粉作為水源消毒劑,漂白粉的有效成分為次氯酸鈣,其化學式為Ca(ClO)2,次氯酸鈣溶于水與空氣中的CO2反應生成碳酸鈣沉淀和次氯酸(HClO).請寫出該反應的化學方程式Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO.
(4)為防止疫病傳染,需對河水處理后方可飲用,常用措施有:
①加熱煮沸    ②消毒     ③過濾     ④自然沉降
較合理的順序為C(填字母序號).
A.③①②④B.④①③②C.④③②①D.③①④②

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列符號中,能同時表示一種單質、一種原子、一種元素的是(  )
A.2HB.FeC.ND.O2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.食品包裝袋中常用脫氧劑.某化學興趣小組將脫氧劑封口打開,將其倒在濾紙上,觀察到脫氧劑大部分為黑色粉末,其中還夾雜著少量紅色和白色粉末.
【提出問題】該脫氧劑中的黑色、紅色粉末各是什么?
【收集資料】
a.鐵系脫氧劑是以鐵粉為主,活性炭及少量氯化鈉等為輔的化學成分,使用一段時間后,鐵粉與空氣接觸而生銹;
b.正常條件下,氯化鈉與鐵粉不反應,它能加速鐵粉吸氧.
【作出猜想】
①黑色粉末可能是氧化銅,紅色粉末可能是銅;
②黑色粉末可能是鐵粉,紅色粉末可能是氧化鐵;
小莉認為猜想①不正確,理由是脫氧劑成分中沒有含銅元素的物質.
【進行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現象
取脫氧劑粉末加入足量稀硫酸粉末幾乎全部溶解,只有少量黑色粉末未溶解,有氣泡產生,溶液變成黃色
取實驗①的殘渣灼燒,將內壁有澄清石灰水的小燒杯罩在上方澄清石灰水變渾濁
【得出結論】
(1)由實驗①②可知,脫氧劑中黑色粉末肯定含鐵和活性炭.
(2)脫氧劑中的紅色粉末是氧化鐵,寫出試驗①中相應的化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.
【拓展延伸】
小明認為鐵生銹時會消耗氧氣,因此可用此脫氧劑(實驗時可滴入幾滴水)測定空氣中氧氣的含量,裝置如圖所示.集氣瓶的實際容積是150mL,量筒內盛100mL的水.當量筒內水面不再變化,且溫度恢復至室溫時,讀出水面在73mL刻度處.由上述實驗數據可以算出,空氣中氧氣的體積分數是18%.本實驗的測量結果與理論值不一致,原因可能是脫氧劑不足,裝置漏氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.請用化學用語填空:
(1)3個鋁原子3Al;
(2)4個鐵離子4Fe3+
(3)保持氨氣化學性質的最小粒子NH3
(4)過氧化氫中氧元素的化合價為-1價H2$\stackrel{-1}{O}$2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.水是生命的源泉,為了人類社會的可持續發展,我們應該了解水的有關知識.
(1)天然水中含有許多雜質,自來水廠通常對天然水進行沉淀、過濾、吸附、消毒幾步處理,使之達到飲用水標準,在實驗室里,若要得到凈化程度最高的水,可用蒸餾的方法.
(2)如圖所示的兩個實驗中,發生物理變化的是實驗水的沸騰;實驗B中沒有發生改變的微粒是氫原子和氧原子,試管2中得到的氣體是氧氣.
(3)節約用水是每個公民的義務,我們應該提倡以下方式中的AD(填字母序號).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙
D.用噴灌、滴管的方法澆灌農田和園林.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列如圖是五種粒子的結構示意圖,關于這五種粒子的說法正確的是(  )
A.它們表示五種元素
B.①表示的粒子為金屬原子
C.②③⑤都是穩定結構,都屬于陽離子
D.④表示的粒子在化學反應中易失電子

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同步練習冊答案
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