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5．生活中處處有化學，下列說法正確的是（　　）
A．鐵鍋不能燃燒B．乙醇汽油屬于混合物
C．油鍋著火用水撲滅D．可用打火機檢查天然氣是否泄漏

分析 A、鐵在氧氣中能夠燃燒；
B、根據混合物是由不同物質組成的物質考慮；
C、根據油的密度比水小判斷；
D、運用天然氣遇火可能會爆炸解答．

解答 解：A、鐵在氧氣中能夠燃燒，所以鐵鍋能在氧氣中燃燒．故錯誤；
B、乙醇汽油中含有乙醇和汽油，屬于混合物，故正確；
C．因為油的密度比水小，浮在水面上，所以不能用水撲滅，故錯誤；
D．天然氣遇火可能會爆炸，故錯誤．
故選B．

點評 化學與我們的生活息息相關，與生產、生活相關的知識是中考考查的熱點之一，靈活運用所學知識是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列有關生活、環(huán)境、能源、資源問題敘述錯誤的是（　　）
A．加速石油、煤炭的開采，快速提高人類的生活質量
B．pH＜5.6的雨水稱為酸雨
C．“溫室效應”主要是由CO2等氣體引起的
D．PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質屬于純凈物的是（　　）
A．生鐵B．液氧C．水煤氣D．大理石

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．食品工業(yè)中合理使用食品添加劑可改善食品的色、香、味等品質．碳酸鈉和碳酸氫鈉就是食品中常用的添加劑，二者在不同溫度時的溶解度如表所示
溫度/℃010203040
碳酸鈉的溶解度/g7.112.521.539.749.0
碳酸氫鈉的溶解度/g6.98.19.611.112.7
（1）10℃時，碳酸鈉的溶解度為12.5g．
（2）兩種物質的溶解度曲線關系合理的是B．

（3）區(qū)分兩種物質的方法：取兩種固體粉末各xg加入20℃的10g水中充分溶解，通過觀察現象可區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉，x的值可能是A（填字母），此時碳酸氫鈉溶液中溶質的質量分數是8.76%（精確到0.01%）
A、2    B、0.96   C、0.5．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖是實驗室制取氣體的部分裝置．
（1）寫出一個用A裝置制取氣體的化學方程式．
（2）采用B裝置制取氣體時，反應物的狀態(tài)和反應條件滿足什么要求？
（3）若用排水法收集氫氣，可以先在裝置C中裝滿水，再從b（選填“a”或“b”）導管通入氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．有一包K2SO4固體樣品，可能含有Ba（NO3）2、NaCl、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種．為確定其組成，進行下列實驗．請根據實驗現象判斷：
（1）取樣，溶于足量水中，攪拌、過濾，得到無色澄清溶液A和白色沉淀B，則此固體中一定無CuSO4； 一定有K2SO4、Na2CO3、Ba（NO3）2．
（2）取沉淀B，加入過量稀HNO3，沉淀部分消失，有氣泡產生．寫出產生氣泡的化學方程式2HNO3+BaCO3=CO2↑+H2O+Ba（NO3）2．
（3）為確定可能含有的物質：
①取少量溶液A，先加入足量a溶液（選填a、b或c）．
a．Ba（NO3）2         b．BaCl2       c．Ba（OH）2
②靜置，再滴加硝酸銀溶液，根據現象即可判斷．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．實驗室有一瓶敞口放置一段時間的氫氧化鈉溶液，為了證明其部分變質，你應選擇加入足量的①氯化鈣 溶液和少量無色酚酞溶液．若將此部分變質的氫氧化鈉溶液重新配置成不含雜質的氫氧化鈉溶液的方法是②取樣品滴加適量氫氧化鈣溶液，直到不在生成沉淀為止，然后過濾 方程式為③Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

14．A、B、C、D、E、F六種物質都是初中化學中的常見物質，其中A、D、E是單質，D能使帶火星的木條復燃，A能在D中燃燒，生成一種黑色固體C；B是常見的酸，其濃溶液稀釋時會放出大量的熱；A、B反應得到淺綠色溶液和最清潔燃料E，D、E反應得到人體內含量最多的F，請回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：CFe3O4DO2FH2O；
（2）寫出反應A、B反應的化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
（3）由于B的濃溶液具有強烈的腐蝕性，使用不當會造成一定的危險，甚至有人用它進行違法犯罪，請根據這一情況寫一個簡短的藥品使用說明，說明B的性質及使用主要事項（字數20字以上）濃硫酸具有較強的腐蝕性，使用濃硫酸時要特別小心，如不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即用大量的水沖洗，后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖1的A～F是實驗室制備某些常見氣體的裝置示意圖．

（1）裝置圖中儀器a的名稱為水槽．
（2）可通過加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣，反應中二氧化錳的作用是催化；為了得到較純凈的氧氣，選擇的收集裝置是D；該反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室利用B裝置制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，如果利用G裝置收集二氧化碳，氣體應從b 端通入（填“b”或“c”）；用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點是隨時控制反應的開始與停止，控制反應速率．
（4）查閱資料可知：在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應，但可以與無色硝酸溶液反應，其化學方程式為Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．反應生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體．可用圖2所示裝置進行實驗，請回答：
①檢查裝置的氣密性：關閉彈簧夾，將干燥管放入帶有水的燒杯中，若觀察到若干燥管內的液（水）面比燒杯內的液（水）面低，且過一段時間后干燥管內的液（水）面保持不變，則表明該裝置的氣密性良好．
②打開彈簧夾，用注射器慢慢抽取干燥管內的氣體，濃硝酸沿著干燥管慢慢上升，直到硝酸與銅片接觸，停止抽拉注射器，關閉彈簧夾，觀察干燥管內的現象是：干燥管內出現紅棕色氣體，銅片表面有氣泡產生，銅片溶解，溶液由無色變成藍色，干燥管內液面下降，反應停止．
③上述實驗完成后，須用足量NaOH溶液將氣體吸收，其目的是除去二氧化氮氣體，防止污染環(huán)境．

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