化學中有許多概念是相對的，又是統一的。如圖反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關系。
(1)從圖中可以看出，飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關系是________________________________；
(2)已知20 ℃時，100 g水中溶解36.0 g食鹽正好達到飽和，現將0.9 g食鹽放入100 g水中所得溶液可歸入圖中________(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”)區域；現有已接近飽和的食鹽溶液，若要使它變為飽和溶液，一般采用的方法是____________________________或________________________。
科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十一單元 滾動小專題（三） 物質的檢驗、分離與提純 題型：選擇填充題
下列實驗方案不能達到目的是
A. 用Na2SO4除去NaCl中的BaCl2
B. 用點燃的方法鑒別滌綸和羊毛絨
C. 用點燃的方法除去CO2中的CO
D. 用水鑒別NH4NO3和NaOH固體
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十單元 單元復習（三）酸和堿 題型：填空題
歸納總結是化學學習的常用方法．
（1）甲+HCl→NaCl+H2O，甲物質可以是 、 （填兩種不同類別物質的化學式）．上述轉化中，屬于中和反應的化學方程式是 ．
（2）乙在空氣中燃燒生成CO2和H2O，請寫出符合條件的一個化學方程式 ．
（3）A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質．B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態，D為液態，E為氣態；A、B、C中均含有同一種金屬元素．它們之間的轉化關系如圖所示（部分生成物略去）．
寫出下列轉化的化學方程式：
B→C： ；
C→A： ．
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第九單元 課題2 溶解度 題型：選擇填充題
如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，下列分析不正確的是( )
A. t2 ℃時，a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B. t2 ℃時，將50 g a物質(不含結晶水)放入100 g水中充分溶解得到a的飽和溶液
C. 將t2℃時，a、b、c三種物質的飽和溶液的溫度降至t1 ℃，析出晶體質量最大的是a
D. 將c的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用降溫的方法
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第九單元 課題2 溶解度 題型：選擇填充題
將2.5 g硼酸在20 ℃時溶于50 g水中即達到飽和，則一般把這種物質的溶解性劃分為( )
A. 易溶物質 B. 可溶物質 C. 微溶物質 D. 難溶物質
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第九單元 課題2 溶解度 題型：簡答題
工業上采用如圖的流程從海水中提取精鹽：
(1)上述流程中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中對氯化鈉來說溶液的狀態分別是________、________、________。(填“飽和”或“不飽和”)
(2)從海水中提取粗鹽的過程中，利用了________的方法，使氯化鈉溶液達到飽和。
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第九單元 課題2 溶解度 題型：選擇填充題
能證明硝酸銨溶液在30 ℃時已達到飽和狀態的敘述是( )
A. 取少量該溶液，升溫后有硝酸銨晶體析出
B. 取少量該溶液，降溫到10 ℃時，有硝酸銨晶體析出
C. 在條件不改變的情況下，該溶液始終是穩定的
D. 溫度不變時，向該溶液中加入少量硝酸銨晶體，晶體不再溶解
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：專題復習（四）實驗探究題 題型：探究題
實驗室在進行雙氧水制備氧氣實驗時，某同學不小心將硫酸銅溶液滴加到試管中，發現立即有大量氣泡產生，該同學就此對“硫酸銅對過氧化氫溶液的分解是否也有催化作用”的課題進行研究，以下是探究的主要過程：
【提出猜想】硫酸銅可以作過氧化氫溶液的催化劑。
【實驗方案】常溫下取兩瓶H2O2溶液，其中一瓶加入一定量的硫酸銅(另外一瓶不加)，測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時間。
【進行實驗】如圖所示為進行實驗的裝置圖，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是____________。
【實驗記錄】
實驗編號 | 1 | 2 |
反應物 | 6%的H2O2 | 6%的H2O2 |
反應物的量/mL | 2 | 2 |
加入物質名稱 | 不加任何物質 | 1 g CuSO4 |
時間/s | 270 | 40 |
【得出結論】由該實驗過程可知硫酸銅溶液對雙氧水分解具有催化作用，則該實驗過程發生反應的化學方程式為________________________。
【實驗反思】實驗結束后，小明又對硫酸銅溶液中哪種微粒對雙氧水分解產生催化作用產生興趣(該溶液中有Cu2＋、SO
和H2O)，并進行猜想：①可能是水分子；②可能是________；③可能是Cu2＋。
小明將此猜想與同學小芳進行討論，小芳立即否決了猜想①，原因是________________________。
【查閱資料】Na＋、NO
對雙氧水的分解沒有催化作用，據此小明在實驗室里選擇了兩種試劑進行了實驗探究，它們分別為________和________。
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第八單元 課題1 金屬材料 題型：選擇題
人類歷史上大量使用鋁、鈦、鐵、銅四種金屬的時間先后順序是（ ）
A．銅、鐵、鋁、鈦
B．鐵、鋁、銅、鈦
C．銅、鐵、鈦、鋁
D．鐵、銅、鋁、鈦
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