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請在下列(1)(2)兩小題中任選一題作答,若兩題都作答則以第(1)題計分.
(1)設計一簡單實驗區分水和過氧化氫溶液,要求有操作步驟、現象、結論.
(2)下圖是氫分子和氧分子化合成水分子的示意圖.從該示意圖可獲得有關物質組成、結構、性質等方面的化學信息,請你說出其中三點信息.
分析:(1)根據過氧化氫在二氧化錳的催化下會生成氧氣,而水不具有該性質進行分析.
(2))可以根據圖中的信息從物質組成、結構、性質方面進行分析、考慮,從而得出正確的結論.
解答:解:(1)過氧化氫遇到二氧化錳會發出氧氣,而水不具有該性質,可以在樣品中加二氧化錳觀察現象.
(2)根據圖示可知,水是由氫元素和氧元素組成的;一個氫分子是由兩個氫原子構成,一個氧分子由兩個氧原子構成,一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成;氫氣在氧氣中燃燒生成水;在化學變化中分子可以再分,原子不能再分.
故答案為:(1)
實驗步驟 預期現象與結論
將兩種液體各取少量于兩支試管中,然后在兩支試管中各加入少量二氧化錳,并用帶火星的木條進行檢驗 如果有大量氣泡產生,且木條復燃,則該試管所盛液體是過氧化氫溶液;如果無明顯現象(或沒有氣泡產生),木條不復燃,則該
(2)水是由氫元素和氧元素組成的;一個氫分子是由兩個氫原子構成,一個氧分子由兩個氧原子構成,一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成;氫氣在氧氣中燃燒生成水;在化學變化中分子可以再分,原子不能再分.
點評:在解此類題時,首先分析需要鑒別的物質的性質,然后選擇適當的試劑,出現不同的現象即可鑒別.明確物質的宏觀組成和微觀構成兩方面的知識
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

33、請在下列(1)(2)兩小題中任選一題回答,若兩小題都回答,則以第(1)小題的答案評定分數.
(1)請寫出人體內的血紅蛋白、酶的主要作用.
(2)物質的性質在很大程度上決定其用途,例如鎢的熔點高決定它用作燈絲,請再舉兩例.

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科目:初中化學 來源: 題型:

31、請在下列(1)(2)兩小題中任選一題作答,若兩題都作答則以第(1)小題計分.
(1)太湖是無錫的儲水庫,保護太湖是每個公民的職責和義務,請你提兩條防止太湖水污染的可行性建議.
①工業廢水經過處理后再排放
②農業上農藥化肥要合理使用,不濫用化肥農業

(2)請你列舉三種常見的、目前計入空氣污染指數項目的空氣污染物,為防止空氣污染你能做什么(寫一點).
一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮;對于防止空氣污染我們應該注意在生活中不焚燒垃圾,以減少有毒有害氣體的排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請在下列(1)(2)兩小題中任選一題,若兩題都作答則以第(1)小題計分.
(1)用分子的觀點解釋:純凈物和混合物有什么不同.
(2)有一瓶無色的氣體,可能是氧氣或二氧化碳中的一種,請你設計方案鑒別并寫出現象和結論.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請在下列(1)(2)兩小題中任選一題作答,若兩題都作答則以第(1)題計分.
(1)設計一簡單實驗區分硬水和軟水,要求有操作步驟、現象、結論.
(2)水是生命之源,工農業生產和生活中都需要大量的水,試從你的角度提出節約用水和防治水體污染的措施各一條.

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同步練習冊答案
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