天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源：2017-2018北京市初三第一學期期末化學試卷及答案 題型：單選題
電解水實驗裝置如圖所示。下列說法不正確的是
A. a中收集到的氣體是氫氣
B. b中收集到的氣體可以燃燒
C. 水不是由一種元素組成的
D. 水在通電條件下可以分解成氫氣和氧氣
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科目：初中化學 來源：北京市西城區2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題
某些銅制品在空氣中久置，表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學實驗小組設計并進行實驗，探究銅銹的組成和銅生銹的條件。
I．探究銅銹的組成
【查閱資料】① 銅銹受熱易分解 ② 硫酸銅粉末遇水由白色變為藍色
【進行實驗】 小組同學從銅器上取下適量的干燥銅銹，按圖所示裝置實驗(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變為藍色，C中澄清石灰水變渾濁。
【解釋與結論】(1)C中反應的化學方程式是______。
(2)依據以上現象分析，銅銹中一定含有的元素：Cu和______。
II．探究銅生銹的條件
【提出猜想】根據銅銹的組成推測，銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關。
【進行實驗】實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲，并打磨光亮。設計了如下圖所示的5個實驗并持續觀察。
編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
實驗 |
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現象 | 無明顯現象 | 無明顯現象 | 銅絲表面 有綠色物質 | 無明顯現象 | 無明顯現象 |
【解釋與結論】
(3)實驗中使用“經煮沸迅速冷卻的蒸餾水”，其目的是______。
(4)得出“銅生銹一定與CO2有關”的結論，依據的兩個實驗是______(填編號)。
(5)對比實驗②和③，得出的結論是______。
(6)為驗證猜想，請在圖中將實驗⑤補充完整。______
(7)由上述實驗可推知，銅生銹的條件是______。
【反思與應用】
(8)結合上述實驗，你對保存銅制品的建議是______。
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科目：初中化學 來源：北京市西城區2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
科學家發現，利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的有害氣體甲醛(CH2O)，其反應的微觀示意圖如下。下列說法中，不正確的是
A. 乙的化學式是O2 B. 通常狀況下，丙是一種氣態物質
C. 該反應屬于置換反應 D. 可解決甲醛帶來的室內空氣污染問題
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科目：初中化學 來源：山東省菏澤市曹縣2017屆九年級5月質量檢測（三模）化學試卷 題型：單選題
下列關于物質性質和用途的說法中，不正確的是
A．碳具有還原性，可用于冶金工業
B．氧氣具有可燃性，可用于火箭發射
C．氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐
D．稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源
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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市華士片2017屆九年級5月中考模擬化學試卷 題型：單選題
中考復習階段，小軒同學梳理了以下知識：①利用金屬的化學性質可以區別不同金屬的活動性強弱；②催化劑一定能加快化學反應的速率；③具有可燃性的氣體有甲烷、氫氣和氧氣；④燃燒需要同時滿足三個條件，故破壞其中一個條件就可以滅火；⑤微量元素是人體健康必不可少的，但補充微量元素也要適可而止；⑥二氧化碳能滅火是因為不能燃燒也不能支持燃燒且密度比空氣大，而用水滅火是因為可降低可燃物的著火點。其中你認為合理的是：
A. ①④⑤ B. ①③⑥ C. ②⑤⑥ D. ②④⑤
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傾倒液體 B. 
過濾
加熱液體 D. 
稱量固體