【題目】下列敘述中,前者屬于物質發生的化學變化,后者屬于物質的化學性質的是( )
A.蠟燭燃燒;鐵在 1535℃時可變為鐵水
B.車胎爆炸;酒精揮發
C.葡萄釀酒;人呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁
D.動植物呼吸;二氧化碳能溶于水
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生命的孕育和維系需要水,人類的日常生活和工農業生產離不開水。
(1)下列關于水的說法中,錯誤的是_____(填序號)。
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③電解水時,得到氫氣和氧氣的質量比是二比一
④肥皂水可以區分硬水和軟水
(2)把自來水進一步凈化為蒸餾水的實驗方法是_____(選填“吸附”“消毒”或“蒸餾”),實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,以防加熱時出現_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理中合理的是( )
A.水和過氧化氫的組成元素相同,所以它們的化學性質相同
B.酸中一定含有氫元素,所以含有氫元素的物質一定是酸
C.某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,所以這種物質中一定含有碳、氫、氧元素
D.一切的化學反應遵循質量守恒定律,所以碳酸氫鈉加熱后固體剩余物質量減輕也符合質量守恒定律
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對化學實驗中的現象描述正確的是( )
A.將鐵絲伸入盛有空氣的集氣瓶中點燃,一定能觀察到鐵絲劇烈燃燒火星四射
B.將鐵放入盛有硫酸銅溶液的試管中,一定能觀察到溶液由藍色變為淺綠色
C.將酚酞滴入盛有氫氧化銅的試管中,一定能觀察到酚酞由無色變為紅色
D.將鋅粒放入盛有稀硫酸溶液的試管中,一定能觀察到鋅粒表面有氣泡產生
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】合浦縣通過地質勘探,發現南流江流域有大量可供開采的石油資源。
(1)原油是一種黏稠狀液體,屬于_____資源(選填“可再生”、“不可再生”),它主要含有_____,兩種元素(填元素符號)。
(2)石油經煉制得到的汽油、柴油等產品可作為機動車燃料。燃燒的三個條件:可燃物、_____、 溫度達到著火點。
(3)以石油產品為原料可進一步生產_____、合成纖維、合成橡膠等合成有機高分子材料,人類從此擺脫了依賴天然材料的歷史。
(4)南流江淡水資源豐富,保護好水資源是每個人的責任。保護水資源一方 面要節約用水,另一方面要防治水體_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各項中,前者一定大于后者的是( )
A.20℃時:NaCl不飽和溶液的質量分數、NaCl飽和溶液的質量分數
B.20℃時KNO3的溶解度、70℃時KNO3的溶解度
C.20g鎂與足量鹽酸反應生成H2的質量、20g鋁與足量鹽酸反應生成H2的質量
D.常溫下,等質量的NaOH和NH4NO3固體分別溶于等量水后溶液的溫度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對KClO3制取氧氣的催化劑進行研究,在相同裝置、相同的加熱條件下,完成表中實驗:
編號 | KClO3質量/g | 催化劑 | 催化劑質量/g | 收集50mLO2所需時間/s |
實驗1 | 5 | 171 | ||
實驗2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實驗3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
實驗4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
(1)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____
(2)由實驗1和實驗4可知,KCl_____ (填“有”成“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續收集收集50mLO2,所需時間明顯少于171s,解釋原因: _____。
(3)要比較KClO3制取氧氣反應中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mLO2所需時間外,還可以測量相同時間內_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活息息相關,請你用化學知識回答下列問題。
(1)洗碗時用洗潔精,這是因為洗潔精有______作用。
(2)合成纖維和羊毛是兩種重要的服裝材料,生活中可以用_______法區別。
(3)冰箱里可以用活性炭除異味,這是利用活性炭的_______性。
(4)能使煤燃燒更充分的措施是________(寫出一條即可)。
(5)生活中常用_______的方法降低水的硬度。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有六種物質:A.熟石灰 B.稀鹽酸 C.干冰 D.鈦合金 E.聚乙烯 F.硝酸鉀。請選擇相應物質的序號填空:
(1)可用于人工降雨的是_____;
(2)可用作復合肥的是_____;
(3)可用于除鐵銹的是_____;
(4)可用于改良酸性土壤的是_____;
(5)可用于制食品包裝袋的是_____;
(6)可用來制造人造骨的是_____。
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