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15．我國已成功研制出制取二氧化氯的新方法，該反應的化學方程式為：2X+Cl₂═2NaCl+2ClO₂．則物質X的化學式為（　　）

A．

Na₂O

B．

NaClO₂

C．

Na ClO₃

D．

Na₂Cl₂O₄

分析由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，據此由反應的化學方程式推斷反應物X的化學式．

解答解：由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，由反應的化學方程式2X+Cl₂═2NaCl+2ClO₂，反應前氯原子個數為2，反應后的生成物中鈉、氯、氧原子個數分別為2、4、4，根據反應前后原子種類、數目不變，則2X分子中含有2個鈉原子、2個氯原子和4個氧原子，則每個X分子由1個鈉原子、1個氯原子和2個氧原子構成，則物質X的化學式為NaClO₂．
故選：B．

點評本題難度不大，利用化學反應前后原子守恒來確定物質的化學式是正確解答此類題的關鍵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列節水措施中，不正確的是（　　）

	A．	洗過菜的水用來澆花		B．	推廣使用節水龍頭
	C．	工業廢水處理后循環使用		D．	少喝水，不洗澡

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某興趣小組話動中，同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．
【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，…燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
【變流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進．
【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗．

請你幫助他們將下表補充完整．

現象	解釋
a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒． b試管中紅磷沒有燃燒．	b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①缺少氧氣；②未達到著火點．

【反思與評價】（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優點是避免產物五氧化二磷對呼吸道的刺激作用．
（2）小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設計了圖3裝置，其中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而松動．
【拓展與遷移】
實驗小結時，小朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，將看到液體進入試管．”這一說法得到大家的一致認同．小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內液體的體積會是多少呢？大家爭論后，出現兩種預測．甲：接近試管容積的$\frac{1}{5}$；乙：不一定接近試管容積的$\frac{1}{5}$．
你贊同的預測是甲（填“甲”或“乙”），理由是空氣中氧氣占了$\frac{1}{5}$體積．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．對下列物質燃燒現象描述不正確的是（　　）

	A．	紅磷在空氣中燃燒產生白色濃霧
	B．	細鐵絲在氧氣中燃燒后生成白色固體
	C．	硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰
	D．	氫氣在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．回收廢舊干電池、保護環境是我們每個公民的義務，下面是某校興趣小組探究舊電池意義的過程（片段），請幫助他們完成相應報告：
〔提出問題〕廢舊干電池的組成物質有什么？
〔查閱資料〕淀粉遇I₂變藍，HCl+AgNO₃═AgCl↓（白色）+HNO₃
〔活動探究1〕電池中含有的材料有哪些？請各舉一例：金屬鋅；非金屬石墨…
〔活動探究2〕電池的內容物中有沒有我們熟悉的離子？
〔猜想1〕小組中的同學在剝開電池鋅殼時，聞到一股淡淡的刺激性氣味，因此他猜想：電池的內容物中含有NH₄⁺．
〔設計方案1〕取少量白色糊狀物與熟石灰混合、研磨，聞到氨味，證明上述猜想正確．
〔猜想2〕可能含有OH^-、CO₃^2-、Cl^-中的一種或幾種．
〔設計方案2〕為了驗證猜想2，設計如下實驗，請完成表格中相應內容．

操作步驟	實驗現象	相應結論
1．取樣，溶于適量的水中，靜置，過濾，取少量濾液于試管中，滴加紫色石蕊試液	石蕊試液不變藍	不含OH^-
2．另取少量濾液于另一支試管中，滴加稍過量的稀硝酸	無明顯現象	不含CO₃^2-
3．向第2步所得溶液中滴加硝酸銀溶液	有白色沉淀產生	含有Cl^-
4．取白色糊狀物，滴加少量碘液	有藍色出現	則說明有淀粉存在