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某化學小組同學用石灰石(雜質(zhì)不與酸反應,也不溶于水)和稀鹽酸反應制取二氧化碳后,利用所得廢液測定一瓶Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).他們將廢液過濾,然后向濾液中慢慢滴加該Na2CO3溶液,加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關系如圖所示.
(反應的化學方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl)
(1)在加入Na2CO3溶液的過程中,開始時發(fā)現(xiàn)沒有沉淀生成,說明濾液中的溶質(zhì)除含有CaCl2外,還含有________(寫名稱或化學式).
(2)計算這瓶Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)

解:(1)濾液和碳酸鈉溶液反應開始沒有沉淀生成,所以可得出廢液中還有過量的鹽酸;
(2)解:由圖象可知,(25 g-5 g)Na2CO3溶液與氯化鈣溶液全部反應,生成5g碳酸鈣沉淀;
設20 g Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106 100
x 5g

解得:x=5.3 g
該Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為=26.5%
答:這瓶Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為26.5%.
(1)HCl(或鹽酸);
(2)26.5%.
分析:(1)根據(jù)反應物可以知道,若鹽酸過量也可能有鹽酸,可根據(jù)圖中所給信息進行分析.
(2)分析圖中碳酸鈉溶液質(zhì)量從5g到25g的變化,由圖可看出20g碳酸鈉溶液和廢液反應生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量為5g.所以可由碳酸鈣的質(zhì)量,根據(jù)碳酸鈉與氯化鈣反應的化學方程式求出碳酸鈉的質(zhì)量,進而求出其質(zhì)量分數(shù).
點評:解答本題的關鍵是要分析圖表的數(shù)據(jù)對應的反應,在計算碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)時要主要數(shù)據(jù)的對應性,如所求碳酸鈉的質(zhì)量是通過20g碳酸鈉溶液求出的,不是25g溶液.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應用于汽車安全氣囊,某化學小組同學對其進行下列研究.
查閱資料
①NaN3受撞擊會生成Na、N2
②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無氣體生成.
③堿石灰是CaO和 NaOH的混合物.
④NaN3的制備方法是:將金屬鈉與液態(tài)氨反應制得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3、NaOH和氨氣(NH3).
問題探究
(1)汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解,寫出該反應的化學方程式
 

(2)工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3,其原因是(用化學方程式表示)
 

(3)為測定某工業(yè)級NaN3樣品中含有Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),化學小組同學設計了如下實驗裝置.
精英家教網(wǎng)
①小明同學認為通過測定裝置 I中反應前后B的質(zhì)量差,再通過相應計算,就可測定Na2CO3的純度,小組內(nèi)同學通過討論認為不可以,其理由可能是
 

②小剛同學在大家討論的基礎上,設計了裝置II.請分析:裝置II中A的作用是
 
;若無裝置C,對測定結果造成的影響是
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”);裝置E的作用是
 

③根據(jù)裝置II,小組同學設計的實驗步驟有:a.稱量裝置D.b.稱量樣品,檢查裝置氣密性.c.打開彈簧夾,鼓入空氣.d.打開分液漏斗的活塞和玻璃塞,注入足量的稀硫酸,關閉活塞和玻璃塞.其正確順序為
 
(填字母序號,可重復).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應用于汽車安全氣囊,某化學小組同學對其進行下列研究.
[查閱資料]
①NaN3受撞擊會生成Na、N2
②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無氣體生成.
③堿石灰是CaO和 NaOH的混合物.
④NaN3的制備方法是:將金屬鈉與液態(tài)氨反應制得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3、NaOH和氨氣(NH3).
[問題探究]
(1)汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解,寫出該反應的化學方程式:
2NaN3
 撞擊 
.
 
2Na+3N2
2NaN3
 撞擊 
.
 
2Na+3N2

(2)工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3,其原因是(用化學方程式表示):
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(3)為測定某工業(yè)級NaN3樣品中含有Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),化學小組同學設計了如下實驗裝置.

①小明同學認為通過測定裝置 I中反應前后B的質(zhì)量差,再通過相應計算,就可測定Na2CO3的純度,小組內(nèi)同學通過討論認為不可以,其理由可能是
濃鹽酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體會帶來實驗誤差
濃鹽酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體會帶來實驗誤差

②小剛同學在大家討論的基礎上,設計了裝置II.請分析:裝置II中A的作用
吸收空氣中的二氧化碳和水
吸收空氣中的二氧化碳和水
;若無裝置C,對測定結果造成的影響是
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”);
③根據(jù)裝置II,小組同學設計的實驗步驟有:
a.稱量裝置D.
b.稱量樣品,檢查裝置氣密性.
c.打開彈簧夾,鼓入空氣.
d.打開分液漏斗的活塞和玻璃塞,注入足量的稀硫酸,關閉活塞和玻璃塞.
其正確順序為
bcadca
bcadca
(填字母序號,可重復).
(4)該小組對某一工業(yè)級NaN3樣品進行檢測.取100克該樣品于燒杯中,加水將其溶解,然后逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸并不斷振蕩.
首先發(fā)生的反應是:2Na2CO3+H2SO4=2NaHCO3+Na2SO4
然后發(fā)生的反應是:2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑;
在上述過程中生成二氧化碳的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關系如圖甲所示.

①請你根據(jù)以上信息,在圖乙的坐標系中畫出檢測過程中燒杯中溶液的質(zhì)量隨滴加硫酸溶液質(zhì)量的變化曲線.
②計算該樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源:2012屆江蘇省無錫市江南中學九年級中考模擬(二)化學試卷(帶解析) 題型:探究題

(10分)疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應用于汽車安全氣囊,某化學小組同學對其進行下列研究。

【查閱資料】
①NaN3受撞擊會生成Na、N2
②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無氣體生成.
③堿石灰是CaO和 NaOH的混合物.
④NaN3的制備方法是:將金屬鈉與液態(tài)氨反應制得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3、NaOH和氨氣(NH3).
【問題探究】
⑴汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解,寫出該反應的化學方程式:
                            
⑵工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3,其原因是(用化學方程式表示):
                                  
⑶為測定某工業(yè)級NaN3樣品中含有Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),化學小組同學設計了如下實驗
裝置。
①小明同學認為通過測定裝置 I中反應前后B的質(zhì)量差,再通過相應計算,就可測定Na2CO3的純度,小組內(nèi)同學通過討論認為不可以,其理由可能是              
②小剛同學在大家討論的基礎上,設計了裝置II.請分析:裝置II中A的作用   ;若無裝置C,對測定結果造成的影響是    (填“偏大”、“偏小”或“無影響”);
③根據(jù)裝置II,小組同學設計的實驗步驟有:
a.稱量裝置D.
b.稱量樣品,檢查裝置氣密性.
c.打開彈簧夾,鼓入空氣.
d.打開分液漏斗的活塞和玻璃塞,注入足量的稀硫酸,關閉活塞和玻璃塞.
其正確順序為              (填字母序號,可重復).
⑷該小組對某一工業(yè)級NaN3樣品進行檢測。取100克該樣品于燒杯中,加水將其溶解,然后逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸并不斷振蕩。
首先發(fā)生的反應是:2Na2CO3+H2SO4=2NaHCO3+Na2SO4;然后發(fā)生的反應是:2NaHCO3+H2SO4= Na2SO4+2H2O+2CO2↑;在上述過程中生成二氧化碳的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關系如圖甲所示。

①請你根據(jù)以上信息,在圖乙的坐標系中畫出檢測過程中燒杯中溶液的質(zhì)量隨滴加硫酸溶液質(zhì)量的變化曲線。
②計算該樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源:2011屆北京市大興區(qū)中考一模化學試卷(帶解析) 題型:探究題

(8分)疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應用于汽車安全氣囊,某化學小組同學對其進行下列研究。
【查閱資料】
①NaN3受撞擊會生成Na、N2。  
②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無氣體生成。
③堿石灰是CaO和 NaOH的混合物。
④NaN3的制備方法是:將金屬鈉與液態(tài)氨反應制得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3、NaOH和氨氣(NH3)。
【問題探究】
(1)汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解,寫出該反應的化學方程式     
(2)工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3,其原因是(用化學方程式表示)     
(3)為測定某工業(yè)級NaN3樣品中含有Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),化學小組同學設計了如下實驗裝置。

①小明同學認為通過測定裝置Ⅰ中反應前后B的質(zhì)量差,再通過相應計算,就可測定Na2CO3的純度,小組內(nèi)同學通過討論認為不可以,其理由可能是     。ⅠⅡ
②小剛同學在大家討論的基礎上,設計了裝置Ⅱ。請分析:裝置Ⅱ中A的作用是_____;若無裝置C,對測定結果造成的影響是     (填“偏大”、“偏小”或“無影響”);裝置E的作用是     
③根據(jù)裝置Ⅱ,小組同學設計的實驗步驟有:a.稱量裝置D。b.稱量樣品,檢查裝置氣密性。c.打開彈簧夾,鼓入空氣。d.打開分液漏斗的活塞和玻璃塞,注入足量的稀硫酸,關閉活塞和玻璃塞。其正確順序為    (填字母序號,可重復)。

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科目:初中化學 來源:2011年北京市大興區(qū)中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?大興區(qū)一模)疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應用于汽車安全氣囊,某化學小組同學對其進行下列研究.
查閱資料
①NaN3受撞擊會生成Na、N2
②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無氣體生成.
③堿石灰是CaO和 NaOH的混合物.
④NaN3的制備方法是:將金屬鈉與液態(tài)氨反應制得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3、NaOH和氨氣(NH3).
問題探究
(1)汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解,寫出該反應的化學方程式______.
(2)工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3,其原因是(用化學方程式表示)______.
(3)為測定某工業(yè)級NaN3樣品中含有Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),化學小組同學設計了如下實驗裝置.

①小明同學認為通過測定裝置 I中反應前后B的質(zhì)量差,再通過相應計算,就可測定Na2CO3的純度,小組內(nèi)同學通過討論認為不可以,其理由可能是______.
②小剛同學在大家討論的基礎上,設計了裝置II.請分析:裝置II中A的作用是______;若無裝置C,對測定結果造成的影響是______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”);裝置E的作用是______.
③根據(jù)裝置II,小組同學設計的實驗步驟有:a.稱量裝置D.b.稱量樣品,檢查裝置氣密性.c.打開彈簧夾,鼓入空氣.d.打開分液漏斗的活塞和玻璃塞,注入足量的稀硫酸,關閉活塞和玻璃塞.其正確順序為______(填字母序號,可重復).

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