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15.在陽光的照射下綠色植物進行光合作用,吸收二氧化碳放出氧氣,為了探究陽光對光合作用的影響,同學們在種植蔬菜的塑料大棚內選定試驗區域,分別在陽光充足的中午時和太陽未升起的凌晨收集大棚中的空氣樣本進行實驗,回答下列問題:
(1)他們提出的問題是陽光對光合作用是否有影響,依據問題做出的猜想為陽光影響光合作用;
(2)他們選用的儀器除盛滿水的水槽、橡皮管、火柴還需要的儀器有集氣瓶、玻璃片、燒杯、漏斗;
(3)收集大棚中空氣樣品的方法是在塑料大棚外把集氣瓶裝滿水,蓋上玻璃片,然后進入塑料大棚內,再把集氣瓶內的水倒掉,裝滿塑料大棚內空氣,蓋上玻璃片即可;
(4)如果沒有以上儀器可用注射器代替,操作方法是將注射器內的氣體推出,抽取棚內氣體,然后用石蠟封口.
(5)檢驗兩瓶氣體的方法是帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復燃,可能看到的現象是陽光充足的中午收集的氣體可使帶火星的木條復燃.

分析 (1)根據信息分析解答;
(2)需要的儀器有:集氣瓶、玻璃片、橡皮管、盛滿水的水槽、燒杯、漏斗等;
(3)在大棚外時,將集氣瓶裝滿水,到大棚內再倒掉,然后收集大棚內的氣體;
(4)注射器是收集氣體的很好的儀器,將注射器內的氣體推出,再吸取棚內的氣體;
(5)根據光合作用的強弱分析.

解答 解:(1)根據信息:為了探究陽光對光合作用的影響,同學們在種植蔬菜的塑料大棚內選定試驗區域,分別在陽光充足的中午時和太陽未升起的凌晨收集大棚中的空氣樣本進行實驗.可知他們提出的問題是:陽光對光合作用是否有影響;根據所學知識可知陽光影響光合作用.
(2)需要的儀器有:集氣瓶、玻璃片、燒杯、漏斗等;
(3)將集氣瓶里裝滿水,帶到大棚里,把水倒掉,再蓋上玻璃片就行.
(4)可用注射器.將注射器內的氣體推出,抽取棚內氣體,然后用石蠟封口.
(5)氧氣支持燃燒,所以用帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復燃;午時光合作用強,所以午時的空氣中氧氣含量高,可使帶火星的木條復燃.
故答案為:
(1)陽光對光合作用是否有影響;陽光影響光合作用;
(2)集氣瓶、玻璃片、燒杯、漏斗等;
(3)在塑料大棚外把集氣瓶裝滿水,蓋上玻璃片,然后進入塑料大棚內,再把集氣瓶內的水倒掉,裝滿塑料大棚內空氣,蓋上玻璃片即可.
(4)注射器;將注射器內的氣體推出,抽取棚內氣體,然后用石蠟封口.
(5)帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復燃;陽光充足的中午收集的氣體可使帶火星的木條復燃.

點評 考查用排水法收集氣體的原理收集空氣,鍛煉學生的實際操作能力.

練習冊系列答案
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D.   
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(2)乙同學提出疑問:(1)中實驗產生的氣泡也可能是濾紙碳化后吸附的空氣.為此,甲同學又做了(1)中實驗的對比實驗:將該黑褐色固體加入蒸餾水中,觀察到有微小氣泡產生,但很快停止.證明(1)中實驗產生的連續的微小氣泡是由鐵與稀鹽酸反應產生的氫氣.
(3)通過以上探究,乙同學贊同甲同學的觀點,在甲同學的啟發下,乙同學提出了另一種證明黑褐色物質中含有單質鐵的方法:將黑褐色物質放入硫酸銅溶液中,觀察到有紅色固體析出現象,說明其中含有單質鐵.
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提出猜想
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(3)分解產物是一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合物.
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【查閱資料】
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(2)白色的無水硫酸銅遇水會變為藍色.
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