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14．你認為下列各項敘述沒有錯誤的是（　　）
A．河水里的魚兒能生存是因為氧氣易溶于水
B．阿伏加德羅發現了元素周期律
C．發射火箭用到液氧說明液氧能燃燒
D．發光、放熱的變化未必是化學變化

分析 A、根據氧氣的溶解性考慮；
B、根據門捷列夫發現元素周期律進行考慮；
C、根據液氧的性質和用途進行考慮；
D、根據化學變化的特點進行考慮．

解答 解：A、河水里的魚兒能生存是因為氧氣不易溶于水，不是易溶于水，錯誤；
B、門捷列夫發現了元素周期律，錯誤；
C、發射火箭用到液氧說明液氧能助燃，不是燃燒，錯誤；
D、發光、放熱的變化未必是化學變化，比如燈泡通電發光發熱，正確；
故選D．

點評 解答本題關鍵是要知道氧氣的溶解性、密度、性質和用途，并能靈活運用解決實際問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．下列是化學實驗室中常見的基本操作．據圖回答下列問題：
（1）如圖A所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶貼標簽的一面要向著手心，細口瓶的塞子要倒放在桌面上．
（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅．
（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時；
①試管里的液體不應超過試管容積的三分之一．
②先對試管進行預熱，然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱．
③加熱時，試管口不能正對有人的方向．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的操作中，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．在①氧氣、②水、③活性炭、④鐵絲、⑤氮氣、⑥稀有氣體、⑦明礬、⑧紅磷等物質中，請用序號填空：
（1）用燃燒法除去密閉容器內空氣中的氧氣，以測定其中氧氣的含量，最好應選用的可燃物是⑧；
（2）用于充入燈泡以使燈泡經久耐用，并能使燈泡在通電時發出特殊顏色光的物質是⑥；
（3）空氣中含量最多的氣體是⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．河水中含有泥沙懸浮物和細菌等雜質，可用次氯酸來殺死細菌．氯氣溶于水時可生成鹽酸和次氯酸．某自來水廠的凈化步驟如圖：

（1）可以除去大量顆粒懸浮物的步驟為AB（填序號）．
（2）能消毒殺菌的步驟為D（填序號）．
（3）A中加入明礬的作用是吸附雜質，使雜質沉降．
（4）過濾時會用到玻璃棒，其作用引流，過濾后得到的水澄清透明，取少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發現燒杯中有大量浮渣，則說明河水是硬水（填“硬水”或“軟水”）．日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，故需降低其硬度，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸．
（5）水是生命之源，我們每個人都要愛護水資源．請你提出一條保護水資源的合理化建議：生活污水集中處理排放等．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．A、B、C、D、E、F、G、H八種物質，有如圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E、F都是無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變．
請你根據上述信息，推斷出下列物質
A高錳酸鉀、B二氧化錳、C錳酸鉀、E過氧化氫、H二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

6．推斷題A、B…H八種物質，有如圖所示關系：其中D能使帶火星的木條復燃，H是一種有刺激性氣味的氣體，試推斷：

（1）請你根據上述信息，回答：
A名稱高錳酸鉀、B的作用催化、D化學符號O2．
（2）寫出反應①③的化學反應文字表達式，并指出反應的基本類型：
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，屬于分解反應；③硫+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$二氧化硫，屬于化合反應．
（3）如果反應②需要加熱條件下進行，則反應②化學反應文字表達式為過氧化氫$\stackrel{加熱}{→}$水+氧氣，若F常溫下為液體時，E物質的化學符號H2O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．已知一種氧原子的核外電子數是8，核內中子數是9，則這種氧原子的相對原子質量可以認為是17．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．小雪同學發現家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質，做了如下實驗：把此液體編號為A，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產生氣體B，且產生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質量在反應前后沒有改變．她把B用集氣瓶收集起來，伸入灼熱的黑色固體E，E劇烈燃燒，發白光，并產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（1）根據小雪的實驗，分析A、C、E、分別是什么物質．并寫出他們的名稱：
A過氧化氫、C二氧化錳、E碳；
（2）在橫線上寫出題中所發生反應的文字表達式，并從反應物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應，把反應類型寫在橫線內．
過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，分解反應；碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳，化合反應．

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