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如下圖所示,兩個甲分子反應生成三個乙分子和一個丙分子,則從圖示獲得的信息中,不正確的是                                                        (   )

A.分子的種類在化學反應中發生了改變B.乙分子中含有一個A原子,一個B原子
C.反應生成的丙物質屬于單質D.該反應的反應類型為分解反應

B

解析試題分析:根據化學變化前后原子的種類和個數不變,結合反應的微觀示意圖,可推斷每個乙分子是由2個A原子構成的。
A、根據反應的微觀圖可知,反應是由兩個甲分子反應生成三個乙分子和一個丙分子,反應前后的分子構成不同,屬于不同種分子,因此,反應前后分子的種類發生了改變,正確;
B、根據反應前后原子種類和個數不變,可推斷乙分子由兩個A原子構成,錯誤;
C、丙物質的分子由兩個B原子構成,屬于同種原子構成的分子,所以物質丙為單質,正確;
D、根據反應的微觀圖可知,反應是由兩個甲分子反應生成三個乙分子和一個丙分子,即該反應為一種物質分解生成兩種物質的分解反應,正確。故選B
考點:微粒觀點及模型圖的應用,單質和化合物的判別,分子和原子的區別和聯系,分解反應及其應用
點評:分子是由原子構成的,且同種原子構成的分子是單質分子,不同種原子構成的分子是化合物分子。試題通過給出微粒的模型,考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力,以檢測考生從微觀角度認識化學的意識和能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?新疆)甲、乙、丙、丁分別是石蕊溶液、稀硫酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水中的一種,若用四個圓表示四種溶液,兩圓相交部分為兩溶液混合后出現的主要實驗現象,如下圖所示.請回答:
(1)丁是
石蕊溶液
石蕊溶液
;通常其用途為
判斷溶液的酸堿性
判斷溶液的酸堿性

(2)甲和丙的化學反應方程式為
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
; 反應類型為
復分解反應
復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

(5分)在室溫情況下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩個試管和燒杯的水中,現象如下圖所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解。升溫到80℃時,發現甲固體全部溶解,乙有固體析出,丙沒有明顯變化。

(1)室溫時,___________(選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液。

(2)右圖中能表示甲物質的溶解度曲線的是_______(選填“a”、“b”或“c”,下同),能表示乙物質的溶解度曲線的是_______。

(3)在t2℃時,甲、乙、丙三種物質的飽和溶液溶質質量分數由大到小的順序是           

(4)在溫度_________時,丙物質的飽和溶液一定比甲物質的飽和溶液溶質質量分數更大。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(3分) 某同學為了研究竹子里面氣體的成分,做了一個實驗
⑴他先將竹子浸在水中,鉆個小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用______         _法(填實驗室常用的一種集氣方法)集到了甲乙兩瓶氣體。
⑵將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中(如下圖所示)。用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒,瓶內充滿了白煙。然后,將甲瓶倒放水中,松開夾子,結果流入的水約占瓶子容積的1/10。這說明竹子里的氣體中肯定含有          

⑶再往乙瓶倒入一些澄清石灰水,發現石灰水馬上變渾濁。這說明竹子里的氣體中肯定含有             

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年廣東省畢業生學業仿真考試化學試卷(解析版) 題型:探究題

(10分)同學們在學習堿的化學性質時,做了如下圖所示的甲乙兩個實驗.

寫出乙實驗的化學反應方程式:                                       ,反應過程中產生的現象是                                .

實驗結束后,甲、乙兩個同學將廢液倒入實驗室的廢液缸,結果發現廢液渾濁并呈紅色,他們產生了疑問.

【提出問題】廢液中含有哪些物質?

【交流討論】廢液中一定含有的碳酸鈣、指示劑、水和氯化鈉,此外還含有能使廢液呈堿性的物質.能使廢液呈堿性的物質是什么?同學們有如下猜想:

小云認為:只有碳酸鈉;

小紅認為:只有氫氧化鈣;

小林認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉.

你認為還可能是                . (寫一種猜想)

【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,設計如下實驗.請你將小方的實驗設計補充完整.

實驗內容

預計現象

預計結論

取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置.

①有白色沉淀,溶液呈紅色.

       的猜想正確.

                             .

 小云的猜想正確.

                            .

小紅的猜想正確.

【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外還需考慮                        .

 

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科目:初中化學 來源:2011年初中畢業升學考試(內蒙古赤峰卷)化學 題型:探究題

(7分)做鈉在氯所中燃燒的實驗時,鈉完全反應后,在集氣瓶內放少量水來吸收過量的Cl2,但不能完全吸收。如何處理殘余的Cl2呢?同學們進行了相關探究。

【提出問題】

向上述集氣瓶中滴入石蕊溶液,發現溶液顯紅色。由此想到,選用氫氧化鈉等堿性溶液吸收Cl2,效果會怎么樣?

【查閱資料】

氯氣是黃綠色有毒氣體,溶于水,在飽和氯化鈉溶液中的溶解度非常小。

【設計與實驗】

用兩套完全相同的裝置做對比實驗,如下圖所示:

 

 

(1)為確保實驗的準確性,要先檢驗裝置的_____________________;

(2)實驗開始時,先用彈簧夾夾緊乳膠管,再將注射器內等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿Cl2的集氣瓶;

(3)充分吸收Cl2后,打開彈簧夾,觀察進入兩個集氣瓶內飽和NaCl溶液的體積。

【結論與解釋】

(1)甲實驗中,Cl2溶于水且與水反應生成鹽酸和次氯酸(HClO),反應的化學方程式為____________________________________。

(2)乙實驗中,Cl2與NaOH易發生化學反應。

(3)分析實驗現象得知,用堿性溶液比用水吸收Cl2的效果_________(填“好”或“差”)

【交流與反思】

(1)金屬鈉在氯氣中燃燒的實驗現象為__________________________________。

(2)向Cl2的水溶液中滴入硝酸銀溶液有白色沉淀生成,化學方程式為:

_____________________________________________。

 

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