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小剛同學家里有一段已經裸露出紅色金屬的廢電話線，現在請和小剛同學一起進行探究：

(1)該金屬可能是          (填名稱)；

(2)小剛同學取出金屬導線置于火焰上灼燒，現象是        ，反應的化學方程式為                 ；再將灼燒后的導線放入白醋(無色)中，反復以上兩個操作，溶液可能會變成      色。

（1）銅

（2）紅色金屬表面變黑；  ；藍

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

18、（1）小剛同學經過近一年的化學學習．知道了如何鑒別米湯是否含有淀粉的方法，他將碘溶液滴入米湯中，如變
藍
色，則米湯中含有淀粉．
（2）“高鈣片”是一種常見補鈣劑，右圖是“高鈣片”說明書的一部分．寫出胃液（含鹽酸）與“高鈣片”中的一種主要原料發生反應的化學方程式：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；
由貯藏方法分析推測維生素D可能具有的性質是
易與空氣中的某些物質反應而變質或易吸水潮解
；
由此想到在化學實驗室也有一些由于類似原因需要密封保存的藥品，試舉一例
固體氫氧化鈉必須密封保存
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?榮成市模擬）漂白粉是家庭里常用的一種漂白劑，它的主要成分為次氯酸鈣[化學式為Ca（ClO）2]和氯化鈣，既可用作漂白劑，又可用作消毒劑．漂白粉中的有效成分是[Ca（ClO）2]，漂白粉的漂白原理是Ca（ClO）2在空氣中發生反應：Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO； 生成的HClO具有漂白性，它能使品紅溶液褪色．漂白粉長時間放置易變質，變質后就沒有漂白作用，請你根據上述回答下列問題：
（1）HClO是一種弱酸，在常溫下分解，反應為2HClO=2HCl+O2↑．某瓶HClO溶液放置一段時間后，溶液的pH
減小
減小
 （填“增大”或“減小”或“不變”）．
（2）在漂白粉中滴加鹽酸，能加快漂白的速率．寫出漂白粉中加入鹽酸反應的化學方程式
Ca（ClO）2+2HCl=CaCl2+2HClO
Ca（ClO）2+2HCl=CaCl2+2HClO
．
（3）小明同學家里有一包長時間放置的漂白粉，他想知道該漂白粉是否變質，于是進行了下列實驗探究．
[提出問題]長時間放置的漂白粉是否變質？
[進行猜想]
猜想1：該漂白粉未變質，固體成分為CaCl2、Ca（ClO）2，而無CaCO3；
猜想2：該漂白粉部分變質，固體成分為
CaCl2、Ca（ClO）2、CaCO3
CaCl2、Ca（ClO）2、CaCO3
；
猜想3：該漂白粉全部變質，固體成分為CaCl2、CaCO3．
[實驗探究]請你設計實驗方案，驗證上面的猜想．
限選試劑及儀器：鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管等．
實驗操作 可能觀察到的實驗現象 結  論

①取少量樣品于試管中，加入適量鹽酸，塞上帶導管的單孔塞，
把導管插入另一試管里的石灰水中；②在上述反應后的試管中加少量品紅溶液．
①取少量樣品于試管中，加入適量鹽酸，塞上帶導管的單孔塞，
把導管插入另一試管里的石灰水中；②在上述反應后的試管中加少量品紅溶液．
①無氣體產生，石灰水不變渾濁；②品紅溶液褪色．
①無氣體產生，石灰水不變渾濁；②品紅溶液褪色．
固體成分為CaCl2、Ca（ClO）2而無CaCO3
固體成分為CaCl2、Ca（ClO）2而無CaCO3

猜想1成立
①取少量樣品于試管中，加入適量鹽酸，塞上帶導管的單孔塞，
把導管插入另一試管里的石灰水中；②在上述反應后的試管中加少量品紅溶液．
①取少量樣品于試管中，加入適量鹽酸，塞上帶導管的單孔塞，
把導管插入另一試管里的石灰水中；②在上述反應后的試管中加少量品紅溶液．
①有氣體產生，氣體使石灰水變渾濁；②品紅溶液褪色．
①有氣體產生，氣體使石灰水變渾濁；②品紅溶液褪色．
固體成分為CaCl2、Ca（ClO）2、CaCO3
固體成分為CaCl2、Ca（ClO）2、CaCO3

猜想2成立
①取少量樣品于試管中，加入適量鹽酸，塞上帶導管的單孔塞，
把導管插入另一試管里的石灰水中；②在上述反應后的試管中加少量品紅溶液．
①取少量樣品于試管中，加入適量鹽酸，塞上帶導管的單孔塞，
把導管插入另一試管里的石灰水中；②在上述反應后的試管中加少量品紅溶液．
①有氣體產生，氣體使石灰水變渾濁；②品紅溶液不褪色．
①有氣體產生，氣體使石灰水變渾濁；②品紅溶液不褪色．
固體成分為CaCl2、CaCO3
固體成分為CaCl2、CaCO3

猜想3成立

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）燃燒進行了如下探究：
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探究一：蠟燭火焰哪一部分溫度最高．
小明同學點燃一支蠟燭，仔細觀察蠟燭火焰的分層情況后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中（如圖1），1～2s后取出，觀察火柴梗碳化情況．
【觀察與思考】
（1）發現火柴梗的
 
（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．
【反思與結論】
（2）實驗結論：
 
的溫度最高．這層火焰溫度最高的原因是
 
．
探究二：探究石蠟的成分．
小剛同學點燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個冷而干燥燒杯（如圖2），觀察到燒杯內壁出現水珠，然后將燒杯迅速倒轉過來，通入澄清石灰水，發現澄清石灰水變渾濁．
【分析與結論】根據上述實驗現象說明蠟燭燃燒生成了
 
，由此說明石蠟中一定含有
 
和碳元素．
【反思與評價】請你對小剛同學設計或結論予以評價．
 
；
 
．（寫出兩點即可）
探究三：探究蠟燭燃燒時間的長短與蠟燭的長度是否有關．
小軍同學點燃一支蠟燭，然后用燒杯罩住如圖3，過一會兒蠟燭會熄滅．這是為什么呢？小軍同學又進行如下探究：
【提出問題】蠟燭燃燒時間的長短與蠟燭的長度有關系嗎？
【建立假設】假設蠟燭燃燒的時間與蠟燭的長度成正比．
【收集證據】點燃兩支長度不同的蠟燭，將兩只同樣大小的大燒杯分別倒扣在燃燒的蠟燭上，用秒表計時，重復實驗四次，分別記錄實驗數據如下：
蠟燭燃燒的時間
實驗次數 長蠟燭 短蠟燭
第一次 23.1 8s 26.06s
第二次 23.19s 24.94s
第三次 20.02s 21.45s
第四次 15.16s 19.10s
【獲得結論】根據表格中的數據，可以看出在同樣大小的倒扣的燒杯中，較長的蠟燭燃燒時間較短，得出結論：
 
．
【交流評價】為什么蠟燭燃燒的時間與蠟燭的長度不成正比呢？
 
．

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科目：初中化學 來源：2013年山東省威海市榮成市中考化學模擬試卷（三）（解析版） 題型：填空題

漂白粉是家庭里常用的一種漂白劑，它的主要成分為次氯酸鈣[化學式為Ca（ClO）2]和氯化鈣，既可用作漂白劑，又可用作消毒劑．漂白粉中的有效成分是[Ca（ClO）2]，漂白粉的漂白原理是Ca（ClO）2在空氣中發生反應：Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO； 生成的HClO具有漂白性，它能使品紅溶液褪色．漂白粉長時間放置易變質，變質后就沒有漂白作用，請你根據上述回答下列問題：
（1）HClO是一種弱酸，在常溫下分解，反應為2HClO=2HCl+O2↑．某瓶HClO溶液放置一段時間后，溶液的pH     （填“增大”或“減小”或“不變”）．
（2）在漂白粉中滴加鹽酸，能加快漂白的速率．寫出漂白粉中加入鹽酸反應的化學方程式    ．
（3）小明同學家里有一包長時間放置的漂白粉，他想知道該漂白粉是否變質，于是進行了下列實驗探究．
[提出問題]長時間放置的漂白粉是否變質？
[進行猜想]
猜想1：該漂白粉未變質，固體成分為CaCl2、Ca（ClO）2，而無CaCO3；
猜想2：該漂白粉部分變質，固體成分為    ；
猜想3：該漂白粉全部變質，固體成分為CaCl2、CaCO3．
[實驗探究]請你設計實驗方案，驗證上面的猜想．
限選試劑及儀器：鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管等．
實驗操作可能觀察到的實驗現象結  論

    		       
猜想1成立
           
猜想2成立
           
猜想3成立

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