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學習了金屬的化學性質后,某興趣小組進行了如下實驗:將足量鎂條加入到氯化銅溶液 中,觀察到鎂條表面有氣泡產生,同時有紅色固體附在鎂條表面。
【提出問題】產生氣體是什么物質? 有紅色固體又是什么物質?
【查閱資料】在金屬活動性順序里,位于氫后面的金屬Cu,在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應,但可以與稀硝酸反應,其化學方程式為:
3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO ↑ +4H2O
反應生成的NO是無色、難溶于水的氣體,在常溫下與空氣中的O2迅速化合生成  N02,N02是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體。
【作出猜想】猜想一:氣體可能是氫氣、紅色固體是金屬氧化鐵;猜想二:氣體可能是氫氣、 紅色固體是金屬銅;猜想三:氣體可能是二氧化碳、紅色固體是金屬銅。
【交流討論】大家思考后,一致認為猜想一和三不合理,其理由是_____________________。
【實驗與結論】
實驗步驟
現象
結論
(1)取少量紅色固體于一支潔凈的試管中,加入稀鹽酸
__________________________________
猜想一不成立
(2)①用尖嘴導管將氣體導出并引燃,同時在上方放一塊干冷的玻璃片
②取少量紅色固體于一支潔凈的試管中,加入稀硝酸
該氣體能燃燒,且玻璃片上有______出現
紅色固體溶解,得到藍色溶液同時看到試管上部有紅棕色氣體產生
猜想二成立
【繼續探究】
(1)用pH試紙測得氯化銅溶液pH約為4,說明氯化銅溶液中含有較多的________離子。
(2)取7.68g 紅色固體,加入100g稀HNO3溶液,如恰好完全反應,計算生成NO的質量(化學方程式見上)和反應前稀HNO3溶液中溶質的質量分數。 (請寫出計算過程)
【交流討論】反應物中不含鐵元素和碳元素,不符合質量守恒定律 
【實驗與結論】固體不溶解    水霧 
【繼續探究】(1) 氫 (2)2.4g    20.16%
   
試題分析:(1)【交流討論】大家思考后,一致認為猜想一和三不合理,其理由是:反應物中不含鐵元素和碳元素,不符合質量守恒定律
【實驗與結論】(1)取少量紅色固體于一試管中,加入稀鹽酸,若固體不溶解,猜想一不成立
(2)因為猜想二成立,產生的氣體是氫氣,而氫氣具有可燃性,燃燒的生成物是水,用尖嘴導管將氣體導出并引燃,同時在上方放一塊干冷的玻璃片水霧
【繼續探究】(1)用pH試紙測得氯化銅溶液pH約為4,呈酸性,說明氯化銅溶液中含有較多的氫離子
(2)根據化學方程式:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO ↑ +4H2O中Cu與HNO3、NO的質量關系,即可分別求出HNO3、NO的質量,進而可算反應前稀HNO3溶液中溶質的質量分數
解:設生成NO的質量為x,稀硝酸中溶質的質量為y    
3Cu  +    8HN03       Cu(NO3)+   2NO ↑   +   4H20
192        504                        60
7.68g       y                          x            
192:60=7.68:x  (0.5分)        x=2.4g                                 
192:504=7.68:y  (0.5分)        y=20.16g                  
20.16g/100g  ×l00%==20.16%                                
答:生成NO的質量為2.4g,稀硝酸中溶質的質量分數為20.16%
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

(12分)以下是甲、乙兩同學對有關鎂與鹽酸反應的系列研究。
研究一:鎂與鹽酸反應過程中的能量變化以及反應速率的變化:
(1)反應中試管外壁發燙,說明鎂與稀鹽酸反應是   反應(填
“吸熱”或“放熱”)。
(2)實驗測得鎂片產生氣體的速率(v)與時間(t)的關系如圖所示,
則t1~t2時間內反應速率逐漸加快的主要原因是     

研究二:反應后所得溶液的酸堿性探究:
(3)甲同學反應后用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性,發現pH小于7,說明甲同學所得溶
液呈   性(選填“酸”“堿”或“中”)。
甲同學:猜想Ⅰ:稀鹽酸過量,使溶液pH小于7;猜想Ⅱ:氯化鎂溶液pH小于7。為
驗證猜想,甲同學需測定   溶液的酸堿性,實驗表明該溶液顯弱酸性。
(4)乙同學重復甲同學實驗時,發現反應后所得試管中溶液pH大于7。發現實驗與甲同學實
驗不同的是,反應后的試管中鎂條有剩余。乙同學猜想可能是鎂與熱水反應生成了堿性
物質。乙同學為驗證猜想,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條,觀察到溶
液很快變為紅色,同時還觀察到鎂條表面有氣體生成,收集并點燃該氣體,發現能燃燒,
請根據實驗現象寫出鎂與水反應的化學反應方程式    
(5)金屬氯化物溶液pH值大小與金屬的活動性有關,如氯化鈉溶液顯中性,氯化鎂溶液顯弱酸性,則氯化鉀溶液顯   性。
(6)活潑金屬能與水在一定條件下反應。實驗發現鈉與冷水劇烈反應,產生大量的氣體。由
此可見金屬與水反應與金屬的活動性順序   (填“有關”或“無關”)。
研究三:金屬活動性強弱與原子結構的關系:
下圖為鎂原子、鈣原子和鋇原子結構示意圖。已知其中Ba的活動性最強,據此推測,金屬的活動性除與原子的最外層電子數有關,還與   有關。

研究四:確定鎂條的成分:
稱取3.2g表面被氧化的鎂條, 放入100g稀鹽酸中恰好完全反應,生成氣體0.2g。求:
(7)此鎂條中金屬鎂的質量。(寫出計算過程,共3分)
(8)反應后所得溶液中溶質的質量分數   。(計算結果保留一位小數)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列金屬中,活動性最強的是
A.銅B.鎂C.鐵D.銀

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分)鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關.
(1)在空氣中     制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕.
(2)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優良性能,例如鋼比純鐵硬度     (填“大”或“小”).
(3)用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序,能達到目的是     (填序號).
A.硫酸鋁溶液     B.硫酸亞鐵溶液         C.硫酸銅溶液
(4)硫酸和鹽酸都能除鐵銹,寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應的化學方程式                             

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

某化學興趣小組,為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,設計了如圖所示的實驗操作其中可以達到實驗目的組合是(   )
A.①③B.②④C.②③ D.④⑤

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列圖象關系合理的是(   )

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

向一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示,下列說法正確的是
A.a點溶液中的溶質有2種
B.c點溶液中溶質為Zn(NO3)2
C.若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀
D.取d點的固體,加入稀鹽酸,無氣泡產生

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于金屬的說法正確的是
A.金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕,說明鋅比鋁活動性強
B.鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素
C.純銅的硬度大于黃銅
D.用硫酸銅、石灰水配制農藥波爾多液時,不能用鐵制容器盛放

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(4分)人類的生活和生產都離不開金屬材料。

(1)鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,下圖是鐵鍋的示意圖。
鐵鍋生銹的條件是:鐵與空氣和__________直接接觸;炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是____________________________。鋁鍋輕便、耐用,其原因是                                                   。
(2)某同學為了驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,他選擇了打磨過的鐵絲,你認為他還需要的另外兩種溶液是_____________________。

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