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3.下列除去雜質(少量)的方法中,正確的是( 。
選項物質雜質除雜方法
A氯化鈉硝酸鉀加入適量水,蒸發濃縮、降溫結晶、過濾、洗滌、烘干
B碳酸鈣碳酸鈉加水,過濾,洗滌、干燥
C氧化銅滴加過量稀鹽酸,過濾、洗滌、烘干
D硝酸鉀溶液碳酸鉀滴加過量硝酸鈣溶液,過濾
A.AB.BC.CD.D

分析 根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.

解答 解:A、氯化鈉溶液中含有少量的硝酸鉀,硝酸鉀含量較少,加入適量水,蒸發濃縮,降溫結晶,再過濾即可,無需進行洗滌、烘干,故選項所采取的方法錯誤.
B、碳酸鈉易溶于水,碳酸鈣難溶于水,可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確.
C、氧化銅能與過量稀鹽酸反應生成氯化銅和水,銅不與稀鹽酸反應,再過濾、洗滌、烘干,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、碳酸鉀能與過量硝酸鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和硝酸鉀,能除去雜質但引入了新的雜質硝酸鈣(過量的),不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:BC.

點評 物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.鎂鋁合金強度大、密度小,合金表面易上色,常用作筆記本電腦的外殼.三位同學設計了以下三個方案,來測定某鋁鎂合金(假設不含其它雜質)中鋁的質量分數.

方案一:(1)鎂鋁合金與氧氣反應,測定參與反應的氧氣體積.如圖所示,稱量一定量鎂鋁合金粉末,在足量的氧氣中充分燃燒,冷卻至室溫,打開止水夾,參與反應的氧氣體積與量筒內水減少的體積相等.
(2)若使用圖 2 中的裝置制取并收集上述反應需要的氧氣,可選擇圖中裝置與B(填序號),寫出反應的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若集氣瓶容積為 224mL(已除去留在瓶底水的體積),計算收集一瓶氧氣理論上需要消耗反應物的質量是多少(氧氣密度 1.429g/L)?(利用化學方程式計算,寫出計算過程)
方案二:鋁鎂合金與鹽酸反應,測定生成氣體的體積,裝置如圖2 所示.
(1)通過排水法測定所收集到的氫氣體積,裝置導管口 a、b、c、d 的連接順序是:
    a→c→b→d.
(2)反應結束,冷卻至室溫.燒瓶內還留有氣體,對實驗結果沒有(填“有”或“沒有”)影響.
方案三:資料收集:鎂與氫氧化鈉溶液不反應,而金屬鋁能與氫氧化鈉、水共同作用生成易溶于水的鈉鹽(用化學式 NaAlO2表示)和 H2
(1)寫出鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;
①實驗中所加的氫氧化鈉溶液應過量,其目的是使鎂鋁合金中的鋁完全反應;
②從圖3數據可知,該合金中鋁的質量分數是75%;
【反思與拓展】同學們發現方案三可以實現測定合金中鋁的質量分數的實驗目的,他們還發現,利用鋁鎂合金中鋁與氫氧化鈉溶液反應和方案二裝置,通過測定,也可得出合金中鋁的質量分數.

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14.有等質量的A、B兩種金屬,相對原子質量Ar(A)<Ar(B),將A放入質量分數為15%的稀硫酸中,B放入質量分數為15%的稀鹽酸中,在反應中A、B均為正二價,產生氫氣的質量隨反應時間變化曲線如圖.下列說法正確的是(  )
A.產生氫氣的速率A<B
B.反應后A、B一定都有剩余
C.消耗的稀硫酸和稀鹽酸質量一定不相等
D.消耗B的質量一定大于A的質量

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11.根據生活經驗和所學的化學知識,下列做法不正確的是( 。
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試根據實驗過程和發生的現象,填寫以下空白:
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(2)根據實驗現象,可以證明無色溶液A中,一定存在的金屬陽離子有2種.
(3)根據上述實驗現象推理,在固體混合物B中,肯定存在的物質是MgSO4(填寫化學式).在無色濾液F中,一定存在的酸根陰離子有NO3-(填寫離子符號).
(4)寫出步驟4中所發生反應的化學方程式:2HNO3+Mg(OH)2═Mg(NO32+2H2O.
(5)根據上述實驗現象,在固體混合物B里,所述四種物質中,還不能肯定是否存在的物質是NH4Cl、NH4NO3(填寫化學式),得出此結論的理由是A中含有氯化鋇,故提供氯離子的物質不一定是氯化銨,因此含有銨根離子的物質可能是氯化銨或是硝酸銨.

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13.用化學符號表示下列含義
(1)亞鐵離子Fe2+
(2)硫酸鋁Al2(SO43
(3)2個氮分子2N2

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