【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是
選項(xiàng) | A | B | C | D |
需區(qū)分的物質(zhì) | 礦泉水和蒸餾水 | 空氣和呼出氣體 | 氯化鈉和硝酸銨 | 純棉制品和滌綸制品 |
方案一 | 加肥皂水?dāng)嚢?/span> | 帶火星的木條 | 加適量水溶解后測(cè)溫度變化 | 觀察顏色 |
方案二 | 觀察顏色 | 澄清石灰水 | 加熟石灰研磨，聞氣味 | 灼燒聞氣味 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某課外研究小組，用含有較多雜質(zhì)的銅粉，通過不同的化學(xué)反應(yīng)制取膽礬（CuSO4·5H2O）。其設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示：
請(qǐng)回答下列問題：
（1）雜質(zhì)銅中有含有大量的碳粉，可采用在蒸發(fā)皿中灼燒的方法除去，其化學(xué)方程式為__________。
（2）灼燒后的蒸發(fā)皿中依然有黑色粉末，于是小華得出了碳粉沒有反應(yīng)完的結(jié)論，但遭到了其他同學(xué)的反對(duì)，他們的理由是__________。
A．灼燒過程中部分氧化銅被還原
B．灼燒不充分銅未被完全氧化
C．氧化銅在加熱過程中分解生成銅
（4）通過途徑Ⅱ?qū)崿F(xiàn)用粗制氧化銅制取膽礬，必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟：酸溶、加熱通氧氣、__________（填操作名稱）、冷卻結(jié)晶。
（5）由粗制氧化銅通過途徑Ⅰ制取膽礬的反應(yīng)方程式為：Cu+2H2SO4(濃)
CuSO4+2X+SO2↑，X的化學(xué)式為__________。與途徑Ⅰ相比，途徑Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是__________（答出一點(diǎn)即可）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】據(jù)報(bào)道，“中東呼吸綜合征”病毒與“非典”病毒類似，加強(qiáng)自身防護(hù)是抵御病毒的重
要方法。過氧乙酸(化學(xué)式為C2H4O3)是常用的一種消毒劑。請(qǐng)計(jì)算（直接寫出答案）：
（1）過氧乙酸(化學(xué)式為C2H4O3)的相對(duì)分子質(zhì)量；（2 分）
（2）過氧乙酸中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比；（2 分）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們欲測(cè)定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，需圖甲所示鹽酸的質(zhì)量為 g。
（2）將（1）中配制好的稀鹽酸加人盛有石灰石樣品的燒杯中，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽
酸的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示（假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）。計(jì)算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純凈氧氣時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是 （ ）
A．在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
B．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上
C．導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)就立即收集，防止生成的氣體跑掉
D．用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí)，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明和小方分別向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸做中和反應(yīng)時(shí)忘記使用指示劑，為了探究硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)。
（1）小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，再滴加酚酞溶液。 | 看不到明顯的現(xiàn)象。 | 硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，溶液中一定含有的物質(zhì)是 ，可能含有的物質(zhì)是 。 |
為了進(jìn)一步確定上述實(shí)驗(yàn)中“可能含有的物質(zhì)”是否存在，我進(jìn)行了如下探究：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入 。 | 冒氣泡。 | 一定存在該物質(zhì)。 |
除了上述方法外，我還能用與上述不同類別的試劑證明該物質(zhì)的存在，該試劑為 。
（2）小方同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入 | 產(chǎn)生 色的沉淀 | 溶液中含有氫氧化鈉溶液. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
（3）右圖是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖。我能從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語回答下列問題。
（1）2個(gè)氫氧根離子 ；
（2）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為 ；
（3）用下列四種元素（O、H、Ca、Cl）寫化學(xué)式：酸 堿
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)回收金屬銅的方案如下：
（1）上述過濾操作中玻璃棒的作用是 。
（2）寫出混合粉末在空氣中灼燒時(shí)發(fā)生的其中一個(gè)反應(yīng)方程式 。
（3）反應(yīng)①的現(xiàn)象為 ，濾液Ⅰ中的溶質(zhì)為 。寫出反應(yīng)②中的1個(gè)化學(xué)方程式 。
（4）試劑A一般選用的溶液是 （填溶質(zhì)的化學(xué)式）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B．硬水中有污染物而水中無污染物
C．水不屬于人類重要的營養(yǎng)素之一
D．地球上淡水資源是取之不盡用之不竭的
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