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1.下列有關化學發展史的敘述中不正確的是( 。
A.火的使用改變了人類自身的生存條件
B.化學只能研究自然界現有的物質
C.原子論和分子學說的創立,奠定了近代化學的基礎
D.門捷列夫發現了元素周期律并編制出元素周期表

分析 A、根據火的應用解答;
B、根據化學研究的范疇分析;
C、根據原子論和分子學說的創立奠定了近代化學的基礎進行解答;
D、根據科學家們各自在科學上做出的貢獻,進行分析解答本題.

解答 解:A、人類學會使用火和簡單的工具,改善了自身的生存條件,正確;
B、化學不僅要研究自然界存在的物質,更重要的是借助這些存在的物質的規律,去研究創造自然界不存在的新物質,故選項說法錯誤.
C、原子論和分子學說的創立奠定了近代化學的基礎,故正確;
D、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發現了元素周期律,并繪制了第一張元素周期表,故選項說法正確.
故選:B.

點評 本題很簡單,了解化學的發展歷史,關注化學學科成就,有利于激發學生學習化學的興趣,培養學生的社會責任感.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

13.下表所列各組物質中,物質之間較如圖箭頭方向,通過一步反應不能實現的是(  )
 
物質
選項
ACuCuOCuSO4Cu(OH)2
BNa2CO3CaCO3CaOCa(OH)2
CH2SO4Na2SO4BaSO4Ba(OH)2
DCO2CaCO3H2OO2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列各組物質中,前者是混合物,后者是化合物的是(  )
A.冰、鎂帶B.海水、水C.紅磷、食鹽D.空氣、液氧

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.燒杯中的溶液為什么會變紅?
【問題情景】教師在課堂上演示了一個有趣的實驗:
在燒杯A中裝入20mL蒸餾水,滴入2~3滴酚酞試劑.讓每個同學都看到,得到的溶液是無色的.在燒杯B中裝入10mL濃氨水.用一只大燒杯把A、B兩燒杯溶液罩在一起(如圖).過幾分鐘,同學們看到了小燒杯 A 中裝的溶液變成紅色.
請將你的各種猜想以及對這些猜想進行探究的實驗設計方案填入如表中:
猜想與假設實驗探究
氨分子在不停地運動在潔凈燒杯B中裝入20mL濃氨水,在A中的蒸餾水中滴入2~3滴酚酞試劑,將其罩在大燒杯里,在大燒杯外面放一個小燒杯,燒杯中加入盛有酚酞的蒸餾水,觀察現象

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.某化學研究性學習小組進行了氨(NH3)的制取和有關性質的探究實驗.
資料卡片:氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍色,極易溶于水,濃氨水具有揮發性.加熱熟石灰和氯化銨固體混合物可以生成氨氣,若要快速產生氨氣,可以將濃氨水滴加到生石灰中得到.
請根據有關信息回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是試管.
(2)利用A裝置制取氨氣的化學方程式是Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
(3)將濃氨水滴加到生石灰中快速產生氨氣,發生裝置最好是B(選填裝置編號).
(4)研究性學習小組用D裝置收集氨氣,判斷氨氣已經收集滿的方法是將濕潤的紅色石蕊試紙放在m端,若試紙變藍色,說明氨氣已經集滿.
(5)研究性學習小組用如圖E所示的裝置探究氨的性質,觀察到脫脂棉團由白色變為紅色.該現象涉及到的性質是ABD(填字母編號).
A.氨分子是不斷運動的B.濃氨水具有揮發性
C.氨氣有刺激性氣味D.氨氣的水溶液顯堿性
(6)若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中(如圖F),在大燒杯中加入下列物質,觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁,則加入的物質是AD(填字母編號).
A.水和濃硫酸   B.水和氯化鈉固體
C.水和硝酸銨固體D.水和氫氧化鈉固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.依據所學化學知識回答:
(l)奧運火炬燃燒時主要是將化學能轉變為熱能和光能;火炬鋁柄表面有一層致密的氧化鋁保護膜,它是常溫下鋁與氧氣反應生成的,該反應的化學方程式為:4Al+3O2=2Al2O3
(2)將“嫦娥二號”送上太空的火箭推力巨大,因為它所用的燃料是液氫、助燃劑是液氧,則液氫燃燒的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,液氫作燃料除了單位質量燃燒的熱能大以外,還有一個與環保有關的優點是不污染空氣.
(3)玉樹地震災后搭建的板房材料鋁塑板,是在高壓聚乙烯的基材中加入氫氧化鋁等物質而制成,這種板材屬于混合物(填“化合物”或“混合物”);震后救災需要大量消毒劑,我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”,制取“ClO2”的反應為:X+2NaClO2═2ClO2+2NaCl,則X的化學式為Cl2

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

13.雙氧水(H2O2)既是工業上重要的綠色氧化劑,又是常用的醫用消毒劑.
(1)小明配制了5%的雙氧水600g,則600g溶液中溶質為30克,溶劑為570克.
(2)小明倒出了300g雙氧水溶液進行消毒,則剩下的溶液中溶質的質量分數為5%.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲分別在氧氣中燃燒的實驗裝置.
(1)硫燃燒產生有刺激性氣味的SO2氣體,它既能溶于水也能與水反應,反應的化學方程式為H2O+SO2=H2SO3,試推測甲中集氣瓶底部放有少量水的目的是吸收SO2,防止污染空氣.
(2)裝置丙中若既不留有少量水也不放一薄層細沙,可能導致的后果是防止高溫生成物濺落瓶底,使瓶底炸裂.
(3)在乙、丙兩裝置內任選其一,回答實驗過程中觀察到的主要現象劇烈燃燒、火星四射,生成灼熱的四氧化三鐵.
(4)任意寫出某一裝置內發生反應的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

11.工業上用電解水的方法制取氫氣,同時能得到氧氣?
(1)若電解36g水可制得多少質量的氧氣?
(2)若氧氣的密度為1.43g/L,則生成氧氣的體積為22.4L.(保留一位小數)

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