【題目】【2016年四川省成都市】 實驗室要制取氧氣和二氧化碳,現有氯酸鉀、二氧化錳實驗室里現有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸,以及下列儀器,回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是 。
(2)利用上述儀器和藥品制取氧氣時,發生裝置應選擇的儀器是有 (填儀器序號),選擇的藥品中,二氧化錳的作用是 。
(3)制取二氧化碳時,反應的化學方程式是 ,除上述儀器外,另選儀器在如圖2內畫出排空氣收集二氧化碳的裝置。
(4)實驗室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應制取二氧化碳,但能用石灰石粉末與稀硫酸來制取,能制取的理由是 。
【答案】(1)錐形瓶 (2)②④⑤⑥⑦ 催化作用
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
(4)石灰石粉末與稀硫酸的接觸面積增大,生成的微溶性的硫酸鈣不會阻止反應的發生
【解析】(1)儀器①是錐形瓶;故填:錐形瓶;(2)根據提供的藥品可知,可用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣,此實驗需要用到的儀器有②④⑤⑥⑦;其中二氧化錳是催化劑,起到了催化作用;故填:②④⑤⑥⑦;催化作用;(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳的密度比空氣大,所以用向上排空氣法來收集;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;;(4)實驗室制取二氧化碳用塊狀石灰石與稀鹽酸反應,而不用稀硫酸,因為硫酸與碳酸鈣反應生成的硫酸鈣微溶于水,覆蓋在石灰石的表面,阻止反應繼續進行;當只有稀硫酸時,把塊狀石灰石粉碎,增大接觸面積,使硫酸鈣來不及與碳酸鈣結合,碳酸鈣就反應完畢(顆粒越細越好,這樣反應液快),使反應順利進行。故填:石灰石粉末與稀硫酸的接觸面積增大,生成的微溶性的硫酸鈣不會阻止反應的發生。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2015年四川省資陽市】為測定某AgNO3溶液的溶質質量分數,用溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸進行滴定。現取待測液50.0 g,滴定過程如圖所示。
(滴定反應為:AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3,Ag的相對原子質量為108,計算結果均保留1位小數)
(1)AgNO3的相對分子質量為:_____;
(2)計算AgNO3溶液的溶質質量分數;
(3)計算恰好完全反應時,所得溶液的溶質質量分數。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2015年福建省福州市】空氣中氧氣含量測定的再認識。
【實驗回顧】圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
(1)寫出紅磷燃燒的化學方程式 。
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內___________減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。
【問題提出】有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數低于7% 時,紅磷就無法繼續燃燒,因此通過上述實驗,測置結果與理論值誤差較大。
【實驗改進】
Ⅰ.根據鐵在空氣中生鎊的原理設計圖實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
Ⅱ.測得實驗數據如表
【交流表達】
(1)根據表4數據計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是___________(計算結果
精確到0.1%)。
(2)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是:
①____________________________________________________;
②____________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年黑龍江省綏化市】 某同學用如圖裝置,進行有關碳及其氧化物的實驗(圖中夾持已略去),在完成氣密性檢査后加入藥品,并已在裝置中充滿二氧化碳。
(1)填寫表格中的空白內容:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗分析 |
①緩緩通入CO2,點燃A處酒精噴燈,加熱一段時間 | 木炭粉減少,D中有氣泡產生、澄清石灰水變渾濁且______ | 硬質玻璃管中發生反應的化學方程式為:___________ |
②點燃B處酒精噴燈,加熱一段時間 | B處玻璃管內___________ | 以上實驗說明___________具有還原性 |
③停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處的火焰 | C中有D中液體進入 | / |
(2)有同學認為該裝罝需要添加尾氣處理裝置,你認為是否需要并說明理由___________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年甘肅省天水市】如圖是實驗室常用的實驗裝置,請根據要求回答問題:
(1)儀器a的名稱: 。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的化學方程式為 ,選用的氣體發生裝置是 (填裝置序號)。
(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣(NH3),選用的氣體發生裝置是 (填裝置序號)。
(4)圖中的C、D、E三種裝置,均可用如圖F裝置代替,若用F裝置進行排空氣法收集CO2、CO2從F裝置的 (填“a”或“b”,下同)導管口通入;若用F裝置進行排水法收集O2,可先在F裝置中裝滿水,然后將O2從F裝置的 導管口通入。
(5)將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變成紅色,加熱后溶液又變成紫色。用化學方程式表示加熱后溶液又變成紫色的原因: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“水是生命的源泉”。下面對水(化學式H2O)的理解,錯誤的是
A. 水是由氫和氧兩種元素組成的 B. 水分子中含有氫和氧兩種原子
C. 水是一種氧化物 D. 水是由有兩個氫原子和一個氧原子組成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年福建省福州市】下列與金屬相關的說法正確的是( )
A.生鐵和鋼性能完全相同 B.煉鐵過程只發生物理變化
C.常溫下所以金屬均為固態 D.鐵在潮濕的空氣中易生銹
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