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如圖為實驗室常用的實驗裝置,回答有關問題.
(1)儀器b的名稱是   
(2)D裝置用于測定水的組成,實驗現象如圖,試管a中產生的氣體是   
(3)用高錳酸鉀制氧氣應選擇裝置    ,反應的化學方程式為   
(4)C裝置用于測定空氣中氧氣含量,紅磷燃燒的化學方程式為    ,紅磷能用于測定空氣中氧氣的含量,除了燃燒產物為固體外,還因為    (至少答一條).
【答案】分析:(1)熟練掌握常見的化學儀器名稱和用途;
(2)根據電解水的結論分析:正氧負氫,氫二氧一;
(3)根據用高錳酸鉀制取氧氣的反應物狀態和反應條件性質發生裝置,寫出反應的方程式;
(4)紅磷燃燒產生五氧化二磷,寫出反應的方程式;根據測定氧氣的原理分析.
解答:解:(1)b是長頸漏斗;
(2)電解水時的特點是:正氧負氫,氫二氧一;a中產生的氣體是另一極的一半,故應該是氧氣;
(3)用高錳酸鉀制氧氣時,反應物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應條件是加熱,發生裝置的特點屬于固體加熱型的A裝置;反應的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)紅磷燃燒產生五氧化二磷,反應的方程式為:4P+5O22P2O5;紅磷能用于測定空氣中氧氣的含量,除了燃燒產物為固體外,還因為紅磷燃燒只消耗氧氣,而不和不與氮氣等其他氣體反應.
故答案為:(1)長頸漏斗;(2)氧氣;    (3)A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
(4)4P+5O22P2O5;不與氮氣等其他氣體反應.
點評:本題綜合性的考查了有關氧氣的知識:電解水產生氧氣的特點、制取氧氣的方法、氧氣的化學性質,都是初中階段重要的實驗,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?廣安)某化學興趣小組在化學實驗室發現一瓶沒有標簽的淡黃色粉末,同學們對探究該粉末產生濃厚興趣,并在老師的指導下進行探究活動.
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么?有什么性質和用途?
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末,不溶于水;
②過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,在常溫下能與水反應生成堿和一種氣體;在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑.
【提出猜想】淡黃色粉末可能是:a.硫; b.過氧化鈉; c.硫和過氧化鈉的混合物.
【實驗探究一】過氧化鈉與水反應的生成物是什么?
(1)取適量的該粉末于試管中,加入足量蒸餾水產生氣泡,證明猜想
a
a
不成立;
(2)用帶火星的木條伸入反應的試管中,木條復燃,說明產生
氧氣
氧氣

(3)充分反應后,試管中只得到無色溶液;向溶液中滴加
無色酚酞試液
無色酚酞試液
,觀察到
酚酞試液體變紅
酚酞試液體變紅
,證明生成物中有NaOH;同時證明猜想
b
b
成立.
(4)寫出過氧化鈉與水反應的化學方程式:
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

【實踐探究二】過氧化鈉為什么能作供氧劑?大家討論認為可能是CO2在常溫下能與過氧
化鈉反應有關,于是設計如圖所示的裝置繼續實驗探究.
實     驗     操     作實 驗 現 象
①將CO2從a口處通入裝置內,再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復燃
②取出充分反應后的固體生成物于試管中,往試管內滴加稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清石灰水中有氣泡產生,
石灰水變渾濁
【實驗結論】CO2在常溫下能與過氧化鈉反應,該反應的化學方程式為:
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2

【交流比較】與我們學過的用KClO3或KMnO4制取氧氣的方法相比,常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是(從兩個不同角度回答):
反應在常溫下進行
反應在常溫下進行
反應消耗了人體呼出的二氧化碳氣體
反應消耗了人體呼出的二氧化碳氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是常用的實 驗裝置圖,根據所學知識回答下列問題:
(1)瓶中盛放的藥品是
大理石或石灰石
大理石或石灰石
(寫名稱),發生反應的文字表達式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳(合理均可)
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳(合理均可)

(2)通過查閱資料得知,硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣的大,且能溶于水形成氫硫酸.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下,通過發生反應制得硫化氫(H2S)氣體.制取硫化氫氣體的發生裝置可以選用
(選填編號),若用裝乙置收集硫化氫氣體,氣體應從
b
b
(選填“a”或“b”)端通入.如果乙裝置中裝滿水,用排水法收集氧氣.則氧氣從
a
a
(選填“a”或“b“)端通入.

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科目:初中化學 來源:2010年四川省廣安市中考化學試卷(副卷)(解析版) 題型:解答題

(2010?廣安)某化學興趣小組在化學實驗室發現一瓶沒有標簽的淡黃色粉末,同學們對探究該粉末產生濃厚興趣,并在老師的指導下進行探究活動.
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么?有什么性質和用途?
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末,不溶于水;
②過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,在常溫下能與水反應生成堿和一種氣體;在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑.
【提出猜想】淡黃色粉末可能是:a.硫; b.過氧化鈉; c.硫和過氧化鈉的混合物.
【實驗探究一】過氧化鈉與水反應的生成物是什么?
(1)取適量的該粉末于試管中,加入足量蒸餾水產生氣泡,證明猜想______不成立;
(2)用帶火星的木條伸入反應的試管中,木條復燃,說明產生______;
(3)充分反應后,試管中只得到無色溶液;向溶液中滴加______,觀察到______,證明生成物中有NaOH;同時證明猜想______成立.
(4)寫出過氧化鈉與水反應的化學方程式:______.
【實踐探究二】過氧化鈉為什么能作供氧劑?大家討論認為可能是CO2在常溫下能與過氧
化鈉反應有關,于是設計如圖所示的裝置繼續實驗探究.
 
實     驗     操     作實 驗 現 象
①將CO2從a口處通入裝置內,再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復燃
②取出充分反應后的固體生成物于試管中,往試管內滴加稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清石灰水中有氣泡產生,
石灰水變渾濁
【實驗結論】CO2在常溫下能與過氧化鈉反應,該反應的化學方程式為:______
【交流比較】與我們學過的用KClO3或KMnO4制取氧氣的方法相比,常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是(從兩個不同角度回答):______、______.

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