Question

讓我們和小帆一起走進(jìn)化學(xué)實驗室，共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法．
某高速公路發(fā)生一起撞車事故，導(dǎo)致一輛載有64t液態(tài)二氧化硫的槽罐車破損，使二氧化硫大量泄漏揮發(fā)，造成重大人員傷亡．當(dāng)?shù)叵�防隊迅速用高壓噴淋水槍向槽罐車周圍持續(xù)噴灑大量霧狀水，降低空氣中二氧化硫含量．
小帆看了報道，他猜測：
（1）二氧化硫一定有毒；
（2）二氧化硫還可能有的性質(zhì)是：①二氧化硫溶于水；②二氧化硫與水反應(yīng)．
小帆和同學(xué)討論后，對猜測（2）進(jìn)行驗證，老師提供了兩瓶二氧化硫（如右圖），并提醒小帆：把蒸餾水加入軟塑料瓶…，觀察完現(xiàn)象后，再向瓶內(nèi)滴加數(shù)滴紫色石蕊溶液．
（1）請你和小帆一起經(jīng)歷并完成這項探究實驗：

實驗步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
1．	軟塑料瓶向內(nèi)癟，容積縮小	可能性結(jié)論： 1．二氧化硫能溶于水 2．
2．	紫色石蕊試液變?yōu)榧t色

（2）二氧化硫與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO₂+H₂O=X，請寫出X的化學(xué)式______；
（3）根據(jù)圖中二氧化硫的放置狀況，你認(rèn)為二氧化硫的密度比空氣______，收集二氧化硫時用______法．
（4）在實驗室里，常用亞硫酸鈉（Na₂SO₃）跟濃硫酸起反應(yīng)制取二氧化硫．已知亞硫酸鈉跟濃硫酸在常溫下反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化硫．請寫出實驗室制取二氧化硫的化學(xué)方程式______．

Answer 1

解：（1）向軟塑料瓶內(nèi)倒入少量蒸餾水，立即擰緊瓶蓋，振蕩后發(fā)現(xiàn)軟塑料瓶變扁了，說明二氧化硫可能溶于水，也可能是與水發(fā)生了反應(yīng)，再向反應(yīng)向的液體中滴加紫色石蕊試注，若變紅，說明二氧化硫與水發(fā)生了反應(yīng)．
（2）二氧化硫與水反應(yīng)生成的酸性物質(zhì)是亞硫酸；
（3）根據(jù)盛放二氧化硫的集氣瓶的放置是瓶口向上，說明二氧化硫的密度比空氣大，要收集二氧化硫需用向上排空氣法．
（4）根據(jù)信息中告訴的反應(yīng)物和生成物即可寫出化學(xué)方程式．
故答案為：（1）

實驗步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
1．向軟塑料瓶內(nèi)倒入少量蒸餾水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，置于桌面上．	軟塑料瓶向變癟，容積縮小	可能性結(jié)論： 1．二氧化硫能溶于水 2．二氧化硫能與水反應(yīng)
2．打開軟塑料瓶瓶蓋，向瓶內(nèi)滴加數(shù)滴石蕊溶液．	紫色石蕊試液變?yōu)榧t色	二氧化硫能與水反應(yīng)，生成呈酸性的物質(zhì)

（2）H₂SO₃．（3）大，向上排空氣（4）Na₂SO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+H₂O+SO₂↑．
分析：根據(jù)題中信息進(jìn)行分析解答：要證明二氧化硫能溶于水利用二氧化硫溶于水壓強(qiáng)變小的原理；利用二氧化硫與水反應(yīng)生成的酸性物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅證明二氧化硫與水反應(yīng)．
點評：本題是一道信息給予題，考查學(xué)生提練加工信息的能力，知識的遷移能力，此題二氧化硫的性質(zhì)和課本中學(xué)過的二氧化硫的性質(zhì)及驗證過程類似，可將二氧化碳的知識驗證遷移過來．