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12.小李同學學習了水的有關知識后,利用空塑料瓶、膨松棉、紗布、活性炭、鵝卵石、石英砂等材料,自制如圖所示的一個簡易凈水器.下列說法不正確的是(  )
A.該凈水器能起到過濾的作用
B.該凈水器能起到脫色除臭的作用
C.a 處的材料是活性炭,b 處的材料是石英砂
D.使用一段時間后,需要更換活性炭

分析 活性炭具有吸附性,能夠吸附色素和異味;膨松棉、紗布、鵝卵石、石英砂等材料能夠過濾水,從而除去不溶于水的物質.

解答 解:A、因為膨松棉、紗布、鵝卵石、石英砂等材料能夠除去水中不溶性的雜質,因此該凈水器能起到過濾的作用,該選項說法正確;
B、因為活性炭能夠吸附色素和異味,因此該凈水器能起到脫色除臭的作用,該選項說法正確;
C、b處的材料是活性炭,a處的材料是石英砂,該選項說法不正確;
D、因為活性炭吸附一段時間后,吸附性會減弱,因此使用一段時間后,需要更換活性炭,該選項說法正確.
故選:C.

點評 凈化水時,應該把水中的不溶物除去后,再利用活性炭吸附色素和異味.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖為實驗室加熱堿式碳酸銅固體(即“銅綠”)的裝置.查閱資料可知,堿式碳酸銅受熱后可生成氧化銅、水、二氧化碳三種物質.試回答:
(1)指出標號儀器的名稱:
A鐵架臺,B酒精燈,C燒杯.
(2)實驗開始時,將堿式碳酸銅粉末裝入試管中的操作方法是先將試管橫放,把盛有堿式碳酸銅粉末的藥匙(或用小紙條折疊成的紙槽)小心地送入試管底部,然后使試管直立起來,讓堿式碳酸銅全部落到底部.
(3)實驗裝置中,試管口為什么要略低于試管底部?防止冷凝水回流到的熱的試管底部,炸裂試管.

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3.氧氣是我們身邊常見的物質,以下有關氧氣的敘述錯誤的是(  )
A.氧氣具有可燃性
B.氧氣能提供動植物呼吸
C.氧氣能支持燃燒
D.某些物質不能在空氣中燃燒,但能在氧氣中能燃燒

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20.某元素的原子結構示意圖,如圖1.利用該元素組成的單質可測定空氣中氧氣的含量,實驗裝置如圖2所示.

(1)該元素原子的核電荷數為15,名稱是磷
(2)圖2所示裝置中發(fā)生反應的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)實驗完畢,進入集氣瓶中的水不到總容積的$\frac{1}{5}$,你認為導致這一結果的原因可能是紅磷不足(合理均可)(答出其中一種原因).

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7.下列實驗操作不正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.無雙同學發(fā)現家里有一瓶無標簽的無色液體,為了探究它是何種物質,她做了如下實驗:把此液體編號為A,在A中加入黑色粉末C,稍微震蕩,在常溫下就能迅速產生氣體B,且產生了液體D,而C的質量在反應前后沒有改變.她把B收集起來,用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.實驗室加熱白色固體G和C的混合物也能制取氣體B.
(1)根據無雙的實驗,寫出下列各物質的化學式:
DH2O、FSO2、GKClO3
(2)在橫線上寫出A中加入黑色粉末C反應的化學方程式,在括號內寫出反應的基本類型.
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反應).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.羥基磷酸鈣【Ca10(PO46(OH)2】中磷元素的化合價為(  )
A.-5B.+5C.+3D.+2

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1.如圖是元素周期表中的一格.鈉的相對原子質量為22.99,其原子結構示意圖為,該元素在元素周期表中位于第三周期的最左邊(填“最左邊”、“中間”或“最右邊”).

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2.“低碳”與環(huán)境和健康密切相關.以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應,實現“低碳”,從而更好地通過化學反應為人類造福.
根據上述流程回答下列問題:
(1)上述流程可循環(huán)利用的物質是二氧化碳.
(2)從圖中分析得出的下列結論中,不正確的是BC(填字母).
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C.分離、濃縮得到二氧化碳的過程是化學變化
(3)甲醇在空氣燃燒除了生成二氧化碳外,還生成水,寫出反應的文字或符號表達式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O,甲醇中一定含有的元素是C、H.
(4)水的硬度過大,危害人的生活和健康,一般用肥皂水區(qū)分軟水和硬水.

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同步練習冊答案
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