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1.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.
滴加液體藥品
B.
  檢查氣密性
C.
   取用固體藥品
D.
   點燃酒精燈

分析 A、根據(jù)滴加液體藥品的方法分析;
B、根據(jù)檢查氣密性的方法分析;
C、根據(jù)固體藥品的取用方法分析;
D、根據(jù)酒精燈的點燃方法分析.

解答 解:A、膠頭滴管滴加液體時不能伸入試管或接觸試管壁,會造成試劑污染,應豎直懸空滴加,圖中所示操作錯誤;
B、檢查裝置氣密性時,導管放入水中,用手握住試管,導管口有氣泡冒出,裝置氣密性良好.圖中所示操作正確;
C、在使用藥品時為保證安全,要做到“三不”即:不能用手接觸藥品,用手直接抓取藥品會造成皮膚腐蝕或污染試劑,圖中所示操作錯誤;
D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈,圖中所示操作錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.2015年3月22日“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.下列有關水的認識中錯誤的是( 。
A.大量使用農(nóng)藥、化肥,會造成水體污染
B.水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)
C.水是生命之源,取之不盡用之不竭
D.隨意丟棄廢電池易造成水污染

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.下表列出了20℃時“部分酸、堿、鹽的溶解性”,試回答下列問題:
OH-Cl-CO32-SO42-
H+-
Na+
K+
Ba2+
(1)表中的離子相互結合,形成的酸有(填名稱)鹽酸、碳酸、硫酸;酸有相似的化學性質是因為酸溶液中都含有H+.氫氧化鈉、氫氧化鋇的化學性質不完全相同,是因為(從微觀角度解釋)所含陽離子不同;食用低鈉鹽可預防高血壓,低鈉鹽是在氯化鈉中添加了適量的氯化鉀.氯化鉀除了有咸味外,還帶有苔味.從物質構成的角度看,氯化鉀有苔味是K+(填化學符號)造成的.這些事實體現(xiàn)了物質的組成結構決定物質的性質.
(2)用化學符號填空.硫酸溶液中存在的微粒有H+、SO42-、H2O;在硫酸溶液與堿溶液的反應中,實質參加反應的離子是H+和OH-
(3)從表中選擇離子組成兩種化合物,它們之間能發(fā)生反應生成沉淀.反應的化學方程式為BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl,氫氧化鈉溶液與碳酸鉀溶液能否發(fā)生反應?不能.理由是離子不能結合成沉淀或氣體或水.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.在分子、原子、質子、中子、電子等粒子中,找出符合下列要求的粒子填在相應的橫線上.
(1)能保持物質化學性質的粒子是:分子和原子;
(2)化學變化中的最小粒子是:原子
(3)帶正電荷的粒子是:質子;
(4)不顯電性的粒子是:分子、原子、中子;
(5)質量最小的粒子是:電子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列物質的用途主要由其化學性質決定的是(  )
A.冰塊可以降溫B.活性炭可用于除去冰箱中的異味
C.用稀有氣體制造霓虹燈D.氮氣可用作保護氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.“輕鈣”是一種顆粒極細、純度很高的碳酸鈣粉末,有廣泛的用途,如用來制作鈣片、鈣鹽等.某輕鈣廠用當?shù)刎S富的石灰石,通過如下流程制“輕鈣”:

(1)其中B是可以用作食品干燥劑的物質,其化學式為CaO.鈣是構成人體的重要組成元素,青少年缺鈣會患佝僂病和發(fā)育不良,缺鐵元素會引起貧血.
(2)工廠技術人員提出,利用碳酸鈉代替二氧化碳與氫氧化鈣反應,在生成碳酸鈣的同時還可得到氫氧化鈉(一種重要的堿).這一反應的化學方程式是:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.它屬于復分解反應(填基本反應類型).
(3)沉淀池中得到的塊狀殘渣可能含有未燒透的石灰石.技術人員用鹽酸進行檢驗,觀察到有氣泡生成,證明殘渣中含有石灰石.
(4)二氧化碳可以為化工合成提供足夠的碳元素,既可以減少化工產(chǎn)業(yè)對煤和石油的消耗,又可以緩解大氣中二氧化碳含量的增加.二氧化碳和水通過光合作用轉變?yōu)槠咸烟呛脱鯕獾幕瘜W方程式為6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠體\;}}{光}$C6H12O6+6O2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.下列物質A、B、C、D都是初中化學中的常見物質,它們之間具有如圖所示的轉化關系(反應條件、有些反應物或產(chǎn)物已略).其中A與B的組成元素相同,C可使帶火星的木條復燃,D是一種無色氣體單質.
(1)試寫出下列物質的化學式:B為H2O,C為O2
(2)寫出下列反應的化學方程式:A→B2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B→D2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.鋁是日常生活中常見的一種金屬,自然界中常以鋁土礦(主要成分為氧化鋁)形式存在.
(1)在化合物的分類中,氧化鋁屬于氧化物,工業(yè)生產(chǎn)中,通過電解氧化鋁制得鋁和氧氣,該反應的化學方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$4Al+3O2↑,該反應中氧化鋁和鋁的質量比為17:9.
(2)鋁原子的結構示意圖如圖所示,所以鋁的化學性質較活潑,如野外焊接鋼軌時,利用鋁在高溫條件下可與三氧化二鐵反應,生成鐵和氧化鋁,該反應的化學方程式為2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.下面是某些實驗中出現(xiàn)的問題,其原因可能或后果是:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶炸裂:未在瓶中放少量水或細沙
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的試管破裂:試管口沒有略向下傾斜,冷凝水會回流到熱的試管底部,炸裂試管;試管沒有均勻預熱,會造成試管受熱不均勻而破裂等
(3)給高錳酸鉀加熱時燈芯跟試管底部接觸:試管破裂
(4)實驗室制取氧氣結束時,先撤酒精燈后將導管從水中取出:水倒吸引起試管破裂.

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