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【題目】為進一步認識氧氣,老師邀請你一起參加《性質活潑的氧氣》的研究。請根據下圖所示裝置回答問題:

(1) 某同學選用A裝置制取氧氣,在連接玻璃管和帶孔橡皮塞時,玻璃管不容易插入橡皮塞,應采取的措施是:_____。在試管中裝入暗紫色的固體物質,則反應的化學方程式為 __________;該反應屬于_________反應。

(2)實踐證明用B裝置制氧氣比A裝置具有很多優點,主要優點有________(填字母序號)

A.安全 B.氣密性好 C.節約能源 D.產生氧氣多

(3)某同學選用C裝置制取氧氣,長頸漏斗的下端沒有伸到液面以下,其后果是________

(4)若用D裝置收集氧氣,發現氧氣不純,可能原因是______________(答一點)

(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。

根據以上信息,實驗室制取氨氣時,應選擇上圖中的________裝置。(填字母編號)

(6)實驗結束,同學們就檢查裝置的氣密性展開討論,大家提出除了用手緊握的方法外,還可以用什么方法?甲同學的方案得到一致認同:以裝置B為例,在導氣管上外接一段橡皮管和長約20cm—30 cm的直玻璃管,將玻璃管一端浸入燒杯內的水中(如下圖,部分裝置省略),保持裝置的溫度不變,水進入玻璃管一段高度后,不再進入。若裝置氣密性良好,則進入玻璃管的液面________ 燒杯中液面。(填字母符號)

A.高于 B.低于 C. 相平 D. 無法判斷

【答案】 將導管口用水濕潤 分解反應 A C 產生的氧氣從長頸漏斗中逸出 導管口一有氣泡就收集(或集氣瓶沒有裝滿水) A F B

【解析】(1)在連接玻璃管和帶孔橡皮塞時,玻璃管不容易插入橡皮塞,應采取的措施是:將橡膠塞濕潤,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,該反應屬于分解反應;(2)通過分析裝置AB的反應條件、生成物可知,用B裝置制氧氣比A裝置具有的主要優點有:節約能源,故選:C(3)選用C裝置制取氧氣,儀器b的下端沒有伸到液面以下,后果是:氧氣從長頸漏斗逸出;(4)用排水法收集氧氣,發現氧氣不純,可能原因是:導管口一有氣泡就收集(或集氣瓶沒有裝滿水) (5)實驗室制取氨氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氨氣密度比空氣小且極易溶于水,所以實驗室制取氨氣時,應選擇上圖中的AF裝置;(6)檢驗裝置的氣密性的方法是:先把導管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出,故選:B

練習冊系列答案
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(1)沉淀池匯集的天然雨水中含有多種成分,因此屬于(填物質分類)________

(2)天然雨水需要經過一系列凈水過程才能飲用。

①小剛學過化學后提出,應在沉淀池和注水口之間再建一個水池,水池自上而下鋪有石子、粗砂、細砂。該水池的主要作用為(填序號)________

a.過濾 b.沉淀 c.消毒

②水窖中的水長期放置會有異味,可以使用活性炭除去水中的某些可溶雜質和異味,活性炭的作用主要是(填凈化水方法)________________

③在中學實驗室中,凈水效果最好的方法是________________

(3)小剛在水窖中取出水樣進行實驗,發現該水樣不易生水垢,與肥皂作用容易產生大量泡沫。由此說明水窖中的水屬于______________

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B. X是無色液體,則B不可能是混合物

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【實驗探究】

實驗步驟

實驗現象

實驗結論及解釋

.

A中無明顯現象, B中產生大量能使帶火星木條復燃的氣體

產生的氣體是______

紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率

. B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

又產生大量能使帶火星木條復燃的氣體

濾渣質量等于ag

紅磚粉末的_____在反應前后均沒有發生變化,能作過氧化氫分解的催化劑

.

兩試管中均產生氣泡且______

紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好

【拓展應用】己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。寫出其反應的符號表達式___________________________

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A.SO42﹣、Cl、Na+、H+ B.K+、SO42﹣、Cu2+、NO3

C.Cl、K+、SO42﹣、Na+ D.Ca2+、Cl、CO32﹣、Na+

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