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【題目】過氧化氫溶液俗稱雙氧水,是一種常見消毒劑。實驗員用以下方法制取了少量過氧化氫溶液,在低溫下,56.4g某濃度的稀硫酸中逐漸加入一定量的過氧化鋇(BaO2),發生的化學反應為BaO2+H2SO4=BaSO4↓+H2O2,當恰好完全反應時生成23.3g沉淀。計算:

1)加入BaO2的質量。

2)反應后所得溶液中溶質質量分數。

3)醫用雙氧水常為溶質質量分數為3%的過氧化氫溶液,如果將(2)中所得溶液稀釋到醫用雙氧水濃度,計算需加入水的質量(結果精確到0.1g)

【答案】116.9g 26.8% 363.3g

【解析】

1)設加入BaO2的質量為x,生成的H2O2質量為y

x=16.9g

y=3.4g

2)反應后所得溶液中溶質質量分數= ×100% = 6.8%

3)設需加入水的質量為z,則(16.9+56.4-23.3×6.8% =50+z×3% z=63.3g

答:(1)加入BaO2的質量為16.9g

2)反應后所得溶液中溶質質量分數為6.8%

3)需加入水的質量為63.3g

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~F是初中化學常見的六種物質,且ABDEF屬于不同類別的物質,已知A溶液顯藍色,BF間發生中和反應,且F是胃液的主要成分,D常用于滅火,它們之間存在如圖所示的關系(圖中“→”表示物質間能轉化,“一”表示物質間能反應)

1F的化學式為_______

2B的一種用途是________

3CD反應的化學方程式為______

4AE間反應的基本反應類型為______

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【題目】下列實驗操作不正確的是(

A.傾倒液體B.讀取液體體積

C.鐵絲在氧氣中燃燒D.稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學規律建立在實驗基礎之上,質量守恒定律可以用許多化學實驗加以驗證。

1)小東同學按照課本上的實驗進行驗證(如圖所示)。一段時間后,可以觀察到鐵釘表面出現_____,其反應的化學反應方程式為__,反應前后天平讀數不變,但溶液顏色變化不明顯。

2)小東想既能驗證質量守恒定律,又能更快地觀察到溶液顏色的變化,提出了以下設想:

(提出設想)設想一:增大硫酸銅溶液的濃度

設想二:用更活潑的金屬鋅代替鐵釘

(實驗驗證)小東將以上實驗進行了如下改進:

實驗內容

實驗現象

實驗1

燒杯中換成飽和硫酸銅溶液

①幾小時后溶液顏色幾乎不變

②天平讀數不變

③鐵釘表面有變化

實驗2

鐵釘換成鋅粒

①溶液顏色明顯變淺

②天平讀數減小

③鋅粒表面有變化

(實驗分析)(3)從以上現象分析,兩個設想都不合適,其中按設想_____(填)進行的實驗能夠驗證質量守恒定律。

(4)實驗1中溶液顏色幾乎不變的原因可能是_____(填序號)。

A 鐵與飽和硫酸銅溶液不反應

B 鐵表面形成了一層氧化膜,阻止了反應的進一步進行

C 生成的銅快速沉積在鐵表面,阻止了反應的進一步進行

D 水也參與了該反應,但飽和硫酸銅溶液中水太少

(5)實驗2雖然很快觀察到溶液顏色變化,但出現了反應后總質量減小的情況,老師提醒小東,硫酸銅溶液呈酸性,所以總質量減小的原因可能是____

6)小東通過反復實驗和探究得出:向實驗1的飽和硫酸銅溶液中加入等體積的水,將實驗2中的燒杯換成如圖所示裝置,均能達到實驗目的,但該裝置中缺少一種物品,請你在裝置圖中畫出____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今后學習常見物質時會從兩個方面進行學習。下圖表示鐵元素的常見化合價與含鐵物質類別的關系。

1X的物質類別是_____________

2)鐵和稀硫酸反應生成的含鐵化合物屬于上圖中的___________(填序號)

3)某同學想用物質a制取物質b,設計了以下實驗步驟

①物質a與稀鹽酸反應的化學反應方程式為____________________________

②溶液乙中的溶質一定有____________________________

③如果向盛有溶液甲的燒杯中滴加NaOH溶液至過量,下列圖像能正確表示燒杯中溶液質量變化的是__________(填序號)

A B C D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是人類賴以生存的物質,愛護水資源,人人有責。

(1)如圖所示,電解水的實驗中,通電一段時間后,b玻璃管中收集到的氣體是_____;若收集到該氣體的體積為11.2mL,則理論上a玻璃管中大約可收集到_____ mL的氣體。

(2)生活中用_____區分硬水和軟水,可用_____的方法降低水的硬度。

(3)下列關于水的說法正確的是_____(填序號)

①地球上水資源儲量豐富,無需節約

②自來水廠凈化水的方法主要是沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒、煮沸

③洗菜、淘米、洗衣后的水用來澆花、拖地等

④農業上提倡使用農家肥,合理使用農藥和化肥

(4)如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,看圖并回答下列問題。

①當溫度為_____℃時,甲物質和丙物質的溶解度相等。

t3℃時,將40g甲物質加入50g水中,充分溶解后得到溶液的質量為_____g

t3℃時,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃,析出晶體質量最多的物質是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用適當的化學用語填空

(1)2個氮氣分子______

(2)3個硝酸根離子_______

(3)常用于改良酸性土壤的堿_________

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【題目】下列應用、對應的原理及基本反應類型正確的是( )

A.用金屬鋅與稀硫酸反應制取氫氣: 置換反應

B.工業上用石灰石制取生石灰: 分解反應

C.誤服碳酸鋇用硫酸鎂解毒: 復分解反應

D.高爐里利用焦炭產生還原劑: 化合反應

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【題目】有一種管道疏通劑,主要成分為鋁粉和氫氧化鈉粉末。工作原理是:利用鋁和氫氧 化鈉遇水反應放出大量的熱加快氫氧化鈉對油脂和毛發等淤積物的腐蝕,同時產生氣體 增加管道內氣壓,利于疏通。

(查閱資料)鋁、氫氧化鈉和水反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種氣體單質。NaAlO2易溶于水,其水溶液呈堿性。

實驗一 :小明用如圖所示的玻璃彎管模擬家庭下水道,并用動物脂肪和毛發堵在彎管處,他按照使用說明從左端管口加入管道疏通劑, 然后用膠塞堵住彎管左端上口,可能出現的現象為 __________ (填字母序號)

A 產生大量氣體

B 彎管內溫度升高

C 堵塞物變軟被氣體趕出,落入燒杯中

寫出鋁、氫氧化鈉、水反應的化學方程式 _________________________

實驗二:為了證明燒杯中廢液里是否還含有氫氧化鈉,小明做了如下實驗:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取少量澄清廢液于試管中, 滴入酚酞

溶液變紅

廢液中有氫氧化鈉

小紅對小明的結論提出了質疑,理由是___________________

小紅提議把酚酞改為 CuSO4 進行實驗,可以得出廢液中還含有氫氧化鈉。其理由是_______(寫化學方程式)。

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