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用下圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時看到的現象是____________________，該反應的化學方程式_____________________________。
（2）小倩設計了如下圖B所示的改進裝置，其優點是___________________（只寫一點）。從理論上分析，玻璃管內液面最終將上升至處___________________（填“1”、“2”、“3”、“4”），但實測結果液面往往偏低，其原因可能是_____________________（只寫一條）。

（1）紅磷繼續燃燒，產生(大量)白煙；4P+5O₂

2P₂O₅ （2）操作簡單或實驗誤差小或不污染空氣等；1；紅磷不足或未冷卻到室溫就觀察

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明用下圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量．
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現象是

，該反應的文字表達式為

；
（2）小明又設計了如下圖B所示的改進裝置，其優點是

（只需寫一點）．從理論上分析，玻璃管內液面最終將上升至

處（填“1”、“2”、“3”、“4”），但實測結果液面往往偏低，其原因可能是

（只需寫一條）；
（3）他在一本參考書上發現，鎂居然能在氮氣中燃燒．于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗，實驗完畢，你認為進入集氣瓶中水的體積

（填大于、小于或等于）總容積的

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

10、用下圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量．
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時看到的現象是

紅磷繼續燃燒，生成大量白煙

．
（2）小倩設計了如下圖B所示的改進裝置，

其優點是

不污染空氣或操作簡便或實驗誤差較小

（只寫一點）．從理論上分析，玻璃管內液面最終將上升至

處（填1、2、3、4），但實驗測結果液面往往偏低，其原因可能是

白磷量不足或未冷卻到室溫就觀察

．

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科目：初中化學 來源：2009年全國中考化學試題分類匯編考點3 空氣 題型：填空題

用下圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時看到的現象是。
（2）小倩設計了如下圖B所示的改進裝置，其優點是不污染空氣或操作簡便或實驗誤差較小（只寫一點）。從理論上分析，玻璃管內液面最終將上升至處（填1、2、3、4），但實驗測結果液面往往偏低，其原因可能是（其他合理答案均可）。（只寫一條）

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科目：初中化學 來源：河北省期末題 題型：填空題

用下圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量。

（1）實驗時，取下橡皮賽，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮賽，這時看到的現象是___________________。
（2）小倩設計了如下圖B所示的改進裝置，其優點是_________（只寫一點）。從理論上分析，玻璃管內液面最終將上升至_________處（填“1”、“2”、“3”、“4”），但實驗結果液面往往偏低，其原因可能是_____________________（只寫一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

用下圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量。

（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時看到的現象是

。

（2）小倩設計了如下圖B所示的改進裝置，其優點是不污染空氣或操作簡便或實驗誤差較小（只寫一點）。從理論上分析，玻璃管內液面最終將上升至處（填1、2、3、4），但實驗測結果液面往往偏低，其原因可能是（其他合理答案均可）。（只寫一條）

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